咏园丁

庭院净埃尘，花畦桃李新。

朱颜成雪鬓，欣看九州春。

咏园丁二首

笔耕方寸地，心种一园春。

桃李无言处，江山代有人

一犁春雨后，十载绿阴成。

花畦绽放万千丛，粉紫朱黄醉眼瞳。

一任寒霜侵两鬓，幽香缕缕唤春风。

心地耕罢自赧颜，但歌桃李满人间。  

一犁春雨千秋业，尽在青山绿水弯。

一介凡夫子，黉门老教头。  

悲欢随逝水，名利付浮沤。  

世路风兼雨，流年暮与秋。  

一壶明月酒，诗梦泛轻舟。

四秩黉门雪鬓生，回眸笔落忆峥嵘。

东风着意催桃李，教诲何曾计利名。

烛烬尚温家国梦，墨痕犹润故园情。

欣看沧海鹏抟翼，无悔身微助远征。

.教 师 赋

时维九月，序属三秋。兰蕙含芳，金风送爽。值此教师佳节，余四十载杏坛执教者，抚今追昔，感慨系之。乃作斯赋，以明心志，兼致同侪。

其始也，总角之年，志于学，游于艺。及长，负笈罗田师范，习六艺之文，究天人之际。后函授黄冈师专，再习华中师大。筑基圆梦，教海扬帆。每观先贤传道授业，未尝不肃然起敬。昔者孔圣设教杏坛，三千弟子，七十二贤；程门立雪，尊师重道；朱子讲学，白鹿遗风。此皆吾辈楷模，心向往之。

于是执鞭杏坛，于兹四十春秋。忆昔初登讲台，青衿满座，桃李盈门。晨昏相继，寒暑无间。或秉烛夜读，批阅文章；或踏雪寻梅，切磋学问。曾记否？春风化雨，润物无声；秋月扬辉，诲人不倦。每见弟子精进，则喜形于色；偶闻学业荒疏，便忧心如焚。此间甘苦，非亲历者不能道也。

夫教育之道，贵在明德，重在传道。非独授书解惑，更需立心铸魂。昔范文正公“先天下之忧而忧”，张横渠“为天地立心”，此皆教育之本。吾辈当效先贤，以文化人，以德润身。教之以礼，导之以义，启之以智，育之以仁。使弟子明是非，辨善恶，知荣辱，晓大义。此乃为师者之天职也。

四十载光阴，倏忽而过。其间弟子三千，或为栋梁，或成翘楚。或耕耘于田亩，或驰骋于商海，或执掌于庙堂，或献身于科研。每逢佳节，鸿雁传书，问安师门。或登门拜访，促膝长谈。此情此景，令人欣慰。然亦有执鞭之憾：或弟子困顿，未能及时援手；或教学有失，未能尽善尽美。每思及此，未尝不汗颜。

今当节日，弟子满堂，鲜花盈室。然余独思：教育之真谛，不在表彰，而在传承；不在名利，而在奉献。昔韩昌黎云：“师者，所以传道受业解惑也。”此乃千古不易之理。吾辈当铭记初心，砥砺前行。虽鬓发如霜，然志在千里；纵步履蹒跚，犹不忘传薪。

嗟乎！教育之道，任重道远。愿吾辈同仁，以赤子之心，育天下英才；以园丁之志，培桃李芬芳。虽千辛万苦，亦无怨无悔。此乃为师者之至乐，亦为人生之至幸也。

值此佳节，赋诗一首，以表心迹：

四十春秋育李桃，杏坛风雨几辛劳。

素蚕到死丝难尽，蜡炬成灰泪已滔。

但得英才驰广宇，何辞霜鬓染青袍。

今朝共庆教师节，惟愿初心永记牢。

是为赋。