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影响了我一生的两个老师
作者：晏建东
有两个影响了我一生的老师，他们永远铭记在我心里。
最早接触到的是教我音乐美术的方国桢老师。
1963年9月，我迈进了位于紫花墩的江西省修水中学的大门。
走进校门，首先映入眼帘的就是校门内道路左侧的“东风画廊”。画廊陈列着十多幅约两张办公桌大小的画作，有水粉画，有年画，也有国画，内容非常丰富；粉画多为当时的宣传画，年画是喜庆的内容，国画是雅致的人物。
画得太好了，跟商店里卖的画一模一样，不，甚至更好看，更逼真，因为可以清晰地看到画笔的笔触！我立刻对画这些画的人产生了崇拜的心理。
后来得知这些画是教我们音乐和美术的青年教师方国桢老师画的，而且他不仅能把那些印刷的宣传画临摹得一模一样，而且能自己创作，画廊陈列的年画和国画就是他自己创作的。。特别是他还能创作歌曲！于是我更是对他崇拜得五体投地，上音乐课和美术课我是最认真的，他也很快就注意到了我。
美术课上，听他讲透视、讲构图、讲素描、讲色彩，我认真做笔记；他示范描画时我全神贯注，眼睛一眨不眨；自己动笔学画时我更是一丝不苟，一笔一划均用心揣摩。音乐课上，听他讲音阶、讲乐器、讲民歌、讲交响乐，我细心领会；跟着他学唱练习曲，我声音响亮，而且音准不错；学完一首新歌，我总是举手愿意第一个情绪饱满地单独试唱。我的努力，很快就得到了方老师的青睐。他让我到他的寝室去看他珍藏的画册，由此我第一次接触到了世界名画；他让我下课后在音乐教室试弹钢琴，还让我参加课余音乐兴趣小组，学习吹口琴、笛子，拉二胡，甚至让我参加学校合唱队，到县广播站去唱歌。后来，我又参加了学校的学生文工团，排练表演唱等节目在元旦演出……
1966年，众所周知的浩劫开始了，我初中毕业后因家庭关系无法被推荐，所以无缘继续上高中，只能回乡务农。由于在学校时有音乐美术的基础，我参加了大队的宣传队，并成了宣传队的骨干。后来大搞水利建设，我又在水利工地上做宣传员，编写宣传栏，画报头，给先进典型画速写头像。回来后，大队要办展览，又抽调我去画展板。后来，县文化馆分别组织美术、音乐创作学习班，我都参加了，在文化馆老师的指导下创作了版画、年画、剪纸作品，均在县城广场的橱窗展出；创作的歌曲《一个孩子一枝花》有文艺团队选用，参加了九江市的文艺会演。普及样板戏时，我们大队宣传队演出了《红灯记》，我从那时起就爱上了京剧，还自己制作了一把京胡，和知青一起，边拉边唱。
改革开放后，我通过考试，由农民变成了教师。有上述的这些底子，指导学生办黑板报、手抄报等就更加得心应手了。教工文艺会演我也常能拿出较好的节目，并获得奖励。
现在退休了，我有更多的自由支配时间了。为丰富退休生活，我在网上学习了国画和书法，不时写写画画，修身养性；我还参加了京剧票房，常登台演出。最值得一提的是，2001年参加了在江苏大剧院演出的《红色经典京剧交响演唱会》，作为合唱队为京剧大腕于魁智、李胜素伴唱。
自初中毕业后，我就再没见过方老师。听说后来他调到九江师专任教了，不知现在情况如何？
对我的影响更大是初二起教我语文的冷普生老师。
冷老师那时50岁左右，据说学历只有初中，却一直教我们到初三。他在修水中学语文教研组声誉很高，有很扎实的功底，教学方法也确实有一套。初二年级开学第一次上语文课，这个清瘦的半老头一出现在讲台上，就吸引了我的全部注意力。
虽说他的普通话不怎么标准，但是那既流畅又幽默风趣、且饱含知识的话语却如甘泉一般，点点滴滴流入我的心田。跟初一的语文老师比起来，听冷老师讲课简直是一种享受！我们跟着他感受花木兰“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”的豪壮与娇羞同在的复杂情感，跟着他领略《雪浪花》文中对普通人赞美的情愫，跟着他体会杜甫对卖炭翁一家的同情，跟着他生出朗诵《少年中国说》的豪迈。
冷老师总是点我朗颂课文，总是在班上表扬我的作文写出了真情实感且有一定文采，并作为范文朗读。初三下学期，我把我得到表扬的作文手抄装订成一本小集子，并设计了一个封面，命名为《尝试集》。我怀着忐忑的心情交给冷老师看，他认真地看完了，并热情地对我说：非常好！你有这个想法，把自己的得意之作编成一本书，而且用手抄的方法实现了。其实你还可以在封面的下边加上一行字：自我放飞出版社出版。这个提议，给了我极大的鼓舞。我立即加上了这行字，集子就显得有模有样了。
正因为老师的鼓励，我语文成绩特别好，务农后也经常写稿投送县广播站，播出后还能收到稿费单。在宣传队我也经常接受任务编写新节目，水利工地上我还常跟在先进典型的后面临场发挥编快板宣传表扬。特别是因为冷老师的教学方法特别注重引导学生自己领悟，使得我具备较强的自学能力，所以我一直坚持自学。1978年通过考试我以第一名的成绩成了教师，然后一边教学一边继续自学大学课程，参加高教自学考试最终获得了大学中文专科毕业文凭。
在修水县上奉中学任教时，我们公社几个志同道合的朋友成立了一个业余创作小组，从那时开始，我坚持写作至今。我写的通讯、散文、诗歌、故事、小说等先后陆续在县报、九江日报、《柴桑》《浔阳江》、江西日报、《摇篮》《鹃花》《中国教师报》等报刊发表，我还结合自己的教学实践，写了不少教学论文，在《江西教育》《语文学习》《中学语文教学》《语文教学通讯》等专业刊物发表，参加了省市乃至国家级教改研讨会，参会论文多次获奖。正因为这些，我从教小学到教初中最后教高中，成了高三把关教师，职称也不断破格晋升，最后在中学高级教师的职位上退休。
退休后，我依然没有辍笔，近两三年在美篇写文300余篇，已获加精170余篇，有不少文章阅读量超过一万，还有一篇被录用刊登在《天下美篇报》。我还在《中国京剧》发表了两篇剧评，在《京昆艺术网》发表了几篇有关京剧的文章。
取得这些成果，都是因为有冷老师的教导鼓励打下的基础。我尊敬的冷老师已离世多年了，他离世时我已在修水一中任教了，作为学生，我参加了他的葬礼，至今我依然对他深深地怀念。
正因为这两位令人崇敬的老师，让我在学生时代打下了坚实的基础，才能使我无论是在回乡务农还是返校任教，都有较为精彩的表现，即便退休了，生活也仍是丰富多彩的，有意义的。冷老师和方老师对我的教导和指引，影响了我一生，我一辈子都忘不了他们！
作者简介：晏建东，男，江西省修水县一中退休教师。1952年出生，中学高级教师。现定居南京。在《中学语文教学》《语文学习》等全国各种教学期刊发表论文多篇，在《江西日报》《九江日报》《中国教师报》《摇篮文学报》《鹃花》《浔阳江》《天下美篇》等报刊发表小说、散文、故事多篇，近年在《中国京剧》发表剧评两篇。共计逾百万字。《世界文学》平台签约作家。
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