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筑校园沃土 赴少年山海
——定边五中新校区翻开教育新篇章
窦 玲
2007年，我从定边中学调入定边五中。这不仅是一次个人工作岗位的调动，更是一场属于师生群体的教育转场。那时全县推进教育布局优化调整，定边中学裁撤初中部，保留高中办学，正式成为一所独立的完全高中。随着教育改革的落地，原初中部全体教师与学子整体划转至定边五中，一批教育火种就此接续传递，老师们坚守三尺讲台，同学们奔赴崭新课堂，在新的阵地延续传道授业、勤学求索的教学日常。
时序流转，岁月赓续。又是一年金秋开学季，初三年级师生再度整装出发，迎来又一次办学格局调整下的全新转场。回首过往，旧校舍空间局促，教室拥挤，办学条件的局限，始终牵绊着师生前行的脚步。这一次搬迁启程，我的内心满怀期许，也夹杂一丝忐忑。我们迎来的，会不会依旧是狭小拥挤的教室？抑或是一扇豁然敞开，能够托举少年理想的崭新窗口？
踏入定边五中新校区的那一刻，所有的疑虑都烟消云散。站在新校园里，目之所及，是全新的楼宇，是生机盎然的校园，处处充满陌生感，又处处涌动着希望的新鲜感。错落有致、连廊互通的教学楼，教室宽敞通透、窗明几净。清晨朝阳漫过窗棂，洒满每一方课堂；站在讲台上，徐徐晨风穿堂而过，送来清爽与安宁。
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告别了旧校区夏日教室闷热难耐、课间环境嘈杂纷乱的往昔。教室与教室之间既相对独立，又借由连廊彼此贯通，空间布局张弛有度。课堂之上，老师的讲授清晰入耳，仿佛自带穿透力，浸润每一位学子的心田；课堂之下，孩子们的交谈则像清泉击石，清脆灵动，弥漫着少年独有的朝气。原本以为临街而建毗邻道路的校园，难免会受到市井车马喧嚣不休的侵扰，不曾想匠心独运的建筑设计，巧妙隔绝了外界纷扰，于车水马龙之间，为师生守住了一方静谧的书香天地。
无论是凭窗远眺，还是漫步连廊极目，视野都极致开阔。笔直宽阔的道路向着远方无限延伸，广袤葱郁的原野铺展在校园周围；抬眼望去，蓝天白云交相辉映，远处城市楼宇轮廓分明。驻足此间，内心澄澈安然，万千思绪悠然舒展，让人真切感受到教育应当拥有的开阔格局，不止于书本之内的知识点滴，更要引导学子看见天地辽阔，心怀星辰远方。
穿过连廊向西缓步而行，一片活力盎然的运动场地豁然映入眼帘。红绿相间的标准化操场沐浴在秋日暖阳之下，秋风和煦，温度相宜。朱红色塑胶跑道似烈焰奔涌，翠绿色人工草坪如碧海翻波。四百米环形塑胶跑道上，少年学子们像挣脱缰绳的小马，撒开腿奋力奔跑；宽阔的足球场上，奔跑追逐、抢断传球、起脚射门、飞身扑救，每一寸草皮都沸腾着呐喊与欢呼。新校区终于给少年们开辟了一方释放天性、强健体魄的沃土，让青春不止伏案苦读，亦有肆意奔跑的畅快。
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操场最西端，篮球架下围聚着一群年轻的师生，传球运球、跃起投篮，一连串动作行云流水，少年身姿矫健轻盈，如同刚刚飞出笼子的鸟，在这片开阔天地间尽情释放活力、挥洒自由。而中间的绿茵场地上，几位女老师正驻足留影，相互拍照，镜头定格的一瞬，师生同乐的画面，将一张张明媚的笑靥与青春一同被阳光镀上金边，成为新校园美好又靓丽风景。尊师重教不应该是一句空洞口号，它藏在课堂上师生的双向奔赴，也藏在运动场之上，师生并肩欢笑、一同挥洒汗水的温情瞬间。
新校区的整体规划处处彰显人文巧思，每一寸空间都得到科学合理的运用。教学楼裁弯取直，布局规整大气，地下通道巧妙连通校园东西两门；教学楼间，乒乓案与长椅错落安置在楼宇间隙，这些看似不经意的设计，实则蕴藏着教育者的细腻与考量。校园每一个转角与边角，消解了物理空间的阻隔，悄悄缩短人与知识、人与人之间的心灵空间与距离。走廊相衔、楼宇互通，彻底摆脱旧校区狭长地势带来的奔波不便，行走其中，处处营造出开放包容、相融共生的教学和育人理念。
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教学楼背后，学校餐厅烟火升腾，饭菜香气袅袅弥漫。课间时分，乒乓球台传来清脆击球声响，连廊长椅之上，时有学子静坐开卷，沉浸书页之中。朗朗书声、球场欢闹、食堂烟火，一幕幕平凡日常交织在一起。将“薪火相传”从抽象的誓言落地为一种可触的节奏。所谓以灯传灯，以心育心，不再是华丽激昂的宏篇大论，而是落地于一言一行、一堂一课、一心一意的细碎时光里。新校区不急于成就什么传奇，它会在时间的褶皱里，让每一顿午餐、每一次挥拍、每一回驻足，都成为学子们成长的记忆。教育不是瞬间的点亮，而是耐心地将火种藏进每一个平凡的时刻。
新校区的轮廓，像一张历经构思、被反复折叠又徐徐展开的稿纸，折痕处藏着试错的勇气，承载着办学革新、重构育人阵地的无限可能。我们期许着每一个来到这里孩子，不仅能够演算精准严谨的函数曲线，也能够学会接纳成长路上的曲折，更懂得欣赏稿纸上那些曾经被擦去的、偏移的、重来的痕迹。
这里是暂新的，宛如一张纸，或是一支笔。你在这里落下的每一个点，都可能成为人生坐标的原点；你踏过的每一条连廊、每一寸校园土地，都在定义着通往未来的路径。当梦想在课桌旁、操场上、球台间缓缓铺开，悄悄孕育，远方便不再是遥不可及的眺望，而是脚下一步一步即将奔赴的征途。愿五中新校区的每一盏灯火，都能够照亮少年逐梦的旅程；愿一代代教育工作者都能够坚守初心，以灯传灯、以心育心，托举万千风华学子，心怀热爱，奔赴山海，书写属于定边五中，也属于每一个少年的璀璨华章。
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作者简介：窦玲，定边县作家协会会员，现供职于定边第五中学。深耕教育一线三十余载，始终坚守教学岗位，勤勉执教、潜心育人，专注初中语文教学实践与研究，教学功底扎实、教风严谨。
