秋笺寄意，师韵留芳
主题曲视频↓
1.索菲娅
教师节咏怀
索菲娅（河南郑州）
三尺台前岁月深，青丝染雪证初心。
春风化雨苗成树，蜡炬焚身夜照林。
桃李不言蹊自远，栋梁有继业堪钦。
今朝共颂园丁德，无尽师恩似海沉。
2.张向英
春江花月夜
张向英（河南南阳）
笛弄晚风幽韵长，夕阳暮色水空茫。
花笺细语无从寄，锦字芳心未肯荒。
浦上渔歌催棹起，江边鹭影逐舟翔。
清辉初照月明夜，几处离人几断肠。
3.李振东
教学相长（新韵）
李振东（河南郑州）
平明朗朗念书忙，夜半经文汇一筐。
刻苦儿孙直奋起，焉容老者误时光。
4.
杏苑抒怀
郭建波（河南内乡）
杏苑持鞭育俊华，赤心为炬照天涯。
一身担得千层望，寸念常怀百代家。
化雨春风滋秀木，砺情雅范护新芽。
功成不羡浮名显，静守黉门沐晚霞。
5.
诗词四首（包括现代诗）
王书成（河南内乡县）（未审核）
（一）
秋凉
伏尽已天凉，空中细雨扬。
忍看黄叶落，静待桂花香。
蝉噪声苍远，阳徊夜渐长，
空调无憾事，秋日有安康。
（二）
秋色横空·初秋（白朴体）
晨露清凉。听蝉歌已淡，浅染青冈。梧桐叶落堤边柳，西风剪落轻黄。时光促，竹影彰。远去了、红霞追夕阳。拾取闲光寄远，静待清霜。
遥念野山瑞光。有花香仍散，涧水流芳。凭栏却把流年算，尘世事自思量。躬耕倦，俗念伤。又伴得、秋光垂野塘。坐看暮霞飞，秋染八荒。
（三）
我站在敬爱的老师面前
我站在敬爱的老师面前，
要咏吟给您节日的礼赞。
深深地躹躬，致礼，
把诚挚的情感向您奉献！
遥远的年代里有盘古开天，
宇宙洪荒，浊流滚滚，风雨如盤。
人类需要智慧，希望，信念，
是老师，把这个束火炬点燃！
大成致圣先师孔老夫子，
有贤人七十，弟子三千。
在百花竞放的春秋时代，
培育了华夏文明的深厚积淀。
老师，这个崇高的称谓，
是人类文明，进步的标签！
深夜和清晨时幽兰色的帷幕下，
您窗前的灯光，比朝阳还要灿烂！
岁月渐逝，您的两鬓霜染，
年轻的学子们，是您生命的延展。
“春蚕到死丝方尽”啊，
“蜡炬成灰泪始干”！
老师也有不幸和忧伤，
老师依样贫困和艰难。
老师有自已的无奈和坚忍，
老师也有心中挥不去的愁烦！
物欲横流，趋利向“钱”，
冲击着传统的师道尊严。
保持教育事业的纯厚净土，
老师啊，您坚守着道德的底线！
中华文明五千年，
传统文化光辉灿烂。
弘扬传承这民族的华光，
老师为华夏复兴，披肝沥胆！
我想在月牙上扬起一叶白帆，
去访问星际间奇妙的港湾。
是谁给我凌空的力量啊，
是老师，给了我信心，勇敢！
我想在波涛上架起一个银犁，
把大海耕耘成透明的曲线。
是谁给我飞越的智慧啊，
是老师，给了我知识，风帆！
国家的強盛，承载在三尺讲坛，
民族的希望，寄托在您的心田。
铁肩担道义，妙手著文章，
祖国的未来，将更加绚灿！
无论我用多么华丽的诗句，
也不尽表达，对老师的礼赞。
无论我用多么丰满的情感，
也无法穷尽，对老师的爱恋！
今日，是第四十二个教师节，
我的诗歌，仅只是一个期盼。
承载着我对恩师的敬仰和爱戴，
祝福恩师万事如意，康康健健！
（四）
数说教师
一支粉笔，两袖清风。
三尺讲台，四季勤耕。
五德兼备，六艺皆通。
七品贤德，八方学生。
久享清誉，十分贫穷。
百年树人，千秋业功。
万世师表，亿民尊敬。
无限光荣，永保盛名！
6.
（视频插入）
自由诗·《请假条》（观视频有感）
焦 勇（河南南阳市）
这是一段短短的视频
这是几句真情的感言
这个请假一辈子的假条啊
戳中了无数人的泪点
高中三年
虽然短暂
但亲爱的老师
并不希望把你们永远留在身边
宁可挥泪惜别痛哭失声
宁愿年年承受分别的依恋
因为她知道
小苗毕竟要成为大树参天
雏鹰终要长大飞得更高更远
善德 明智 博学
是老师的殷殷期盼
忠心 孝心 爱心
是老师的金玉良言
用忠心报效祖国
用孝心敬献父母
用爱心回馈社会
多么朴实的话语
多么珍贵的情感
多么真诚的嘱托
多么美好的祝愿
期望绵绵
相爱永远
师恩涓涓
此生长伴
请假条
老师批准了
学子泪奔了
相拥而泣
这样的画面
是何等温馨震撼
这样的师生之谊
是如此动地感天
这一张意义非凡的请假条啊
永远铭记在老师和学生心间
…………
7.
自由诗·福绵绵
齐国资（河南舞钢市）
传道授业四十年，栽桃育李心里甜。
五湖四海百花香，古稀之年福绵绵。
8.
教师节随想
刘万军（河南濮阳市）
从丛林法则来看，人其实很弱小。人猛不如狮虎，却能困住狮虎；力不如牛马，却能驱使牛马；游不如小鱼，却能跨洋渡海；飞不如麻雀，却能登月揽星。
人类依靠劳动创造，用智慧技能弥补自身的短板，战胜强敌。
但这份强大不是天生的。如果一个人脱离社会，不肯学习、锻炼，就会退回丛林的生存模式，沦为丛林食物链的最底层。
这些劳动创造的智慧和技能，得益于传道、授业、解惑的教育工作者。时值教师节，向老师们致敬！
9.
清平乐·讲台寄怀
夏阳（北京）
芸窗凝伫，笔底星河聚。探奥穷微研理绪，不负青灯朝暮。
胸藏万卷经纶，身传一脉斯文。莫道韶华暗换，春风长润新人。
咏教师
10.
王华伟（河南内乡县）
杏坛千载德流香，薪火相传日月长。
莫谓书生功业小，一肩风雨助邦昌。
11.
联题（五副）
刘洪敏（浙江杭州）
一.教师赞
相忆一朝一夕，一言一语，从高端起笔，让梦想放飞，木铎常鸣，点津不负擎灯者；
更求向善向真、向美向新，得全面成才，令家邦骄傲，弦歌再续，立雪难忘引路人。
二.题白露
（一）
荷衰却盛秋声赋；
露白更凝雁字魂。
（二）
露白种高山，农夫开耩；
月圆思故国，游子盼归。
（三）
凉热始分，露粘草甲千斛玉；
盛衰才见，月瘦乡愁两鬓霜。
（四）
云淡天高，逢群鸟养羞，鸿雁影疏惊梦醒；
风清气爽，喜万家把盏，蝉跫声促诉情长。
12.
诗二首
薛君泰（河南）
（一）
致退休教师
半生浇灌意从容，桃李春风践赤衷。
退却杏坛心未老，犹牵台下小书童。
（二）
教师节颂老师
三尺台前几度秋，粉尘染尽少年头。
蚕心未改丝长在，烛影虽残光更柔。
桃李成林皆俊秀，芝兰满圃自清幽。
栋梁已负万钧厦，笑看云霞天际流。
13.
致敬恩师
李平忠（湖南长沙）
幼小承恩入学堂，西宾教泽惠情长。
诗文有道纲常赐，衣钵传真四项彰。
弟子三千崇美德，经纶百万毓佳章。
沾时雨化春风暖，若饮醇醪谊未央。
注：师德四项；尊严而惮，耆艾而信，诵说不凌，知微而论。
14.
颂人民教师
王佰臣（河南内乡）
饱经酷暑耐寒霜，两袖清风品誉扬。
粉笔抒怀昭远岁，杏坛施教铸华章。
潜心启智育桃李，殚力消疑培栋梁。
蜡炬耀光明世路，春蚕沥血润群芳。
15.
联题“致敬恩师”（四副）
张冰 （河南内乡县）
（一）
粉笔无言，写尽春秋传雅韵；
讲台有梦，擎开星汉启新程。
（二）
德艺双馨，愿化春雷开觉路；
文情并茂，甘为沃土育青衿。
（三）
昔日青衿，扎根垄亩培嫩翠；
今朝白首，燃尽微光点星河。
（四）
舞象出征，负笈乡关，燃尽微光开觉路；
耆龄解甲，倾情垄亩，催开冷翠慰平生。
16.
致敬师恩
阿莲（河南南阳）
粉笔耕耘岁月长，谆谆教诲记心房。
灯前伏案倾全力，台上传知启智光。
润物无声培桃李，怀仁有度育材梁。
今朝谨把师恩敬，寸草情牵意未央。
17.
卦月
薛平彦（河南内乡县）
一轮明月，漫过古卷的纹路
卦象舒展，如千年未凉的月色
乾道刚健，坤德温厚
你以阴阳，拆解世间的沉浮
晚风漫过庭阶，桂香漫入卦卜
人间的团圆，是卦象里温柔的解
月亮悬在苍穹，也悬在易理的深处
不必追问吉凶祸福
今夜清辉遍洒，万事皆可安渡
18.
鹧鸪天·第42个教师节有怀
周长华（河南）
八载杏坛执卷长，春风化雨润华章。评优载誉声名远，解惑传经情谊彰。
从政务，未相忘，园丁志节永流芳。今朝又值尊师节，赋就新诗寄热肠。
19.
念师恩二首（通韵）
苗青瑞（河南内乡）
（一）
何多夫子已长眠，霜鬓依然记早年。
苦口婆心读字母，俯身把手写一三。
（二）
为人父母未辞苦，企盼卧床儿在旁。
谁悯先生熬岁月，雏鹰翅健九天翔。
20.
鹧鸪天·教师节寄怀
曹瑞士（河南西峡）
粉笔轻扬育众妍。凡人亦自有悲欢。胸中偶结千般绪，案上长持一寸丹。
抛郁悒，护童颜。不将尘扰付芝兰。纵然襟底藏酸楚，犹把清辉照少年。
21.
西江月·致恩师
宋浩（上海）
粉笔灰飞鬓雪，讲台影立灯昏。一春风雨润千门，催得李桃成阵。
几度秋霜染袖，半生书卷随身。旧时庭树又逢春，犹记叮咛未尽。
22.
怀念恩师封光钊
莎草兰梦（河南）
重阳故邑出文雄，未识先生品若虹。
莎草沟长居土屋，双龙镇远读联中。
根深叶茂初投稿，怀暖砖坯后见公。
抄袭严辞犹贯耳，修章细句每亲躬。
三年参会何曾负，一室同炊更觉融。
卅里步行临陋舍，几番宿语启愚蒙。
忽闻考试催征鼓，急送书邮指路鸿。
半世交游笺札在，师恩永忆仰高风。
注:“根深叶茂″系本人当年投稿的文章标题。
23.
现代诗·《谢谢您！亲爱的老师！》
程俊（河南内乡）
您把粉笔尖的星光轻扬
撒进我原本荒芜的心房
那些字句里智慧的种
春风吹遍，
漫出满坡葱茏的新壤
我曾困在浓雾里辨不清方向
脚下浅滩困住未扬起的船桨
是您抬手拨开云翳的遮挡
为我牵来第一缕向远方的风响
从此我的航船不再原地彷徨，
顺着您指的航线
驶向理想的岸旁
您掌心捧着的灯火明亮
暖透我所有寒来暑往的时光
作业本上每一行温热的批讲
课间轻声的每一句叮嘱绵长
都化作细流润泽我蒙尘的心房
让干涸的角落悄悄开满花的清香
您甘愿做桥
做铺路的石岗
做衬着繁花的沉默绿叶毫不张扬
您把所有托举的力量递到我们脚下
不图声名，不恋荣光
只愿我们这群年少的朝阳
稳稳越过山岗
把光洒向更远的四方
此刻风正轻柔，光正暖亮
我把藏了许久的心意慢慢铺张
连同心底漫出来的郁郁诗行
一起轻轻送到您的身旁
谢谢您！我亲爱的老师啊！
您给我的光
会伴我走过万水千山，时光漫长……
24.
教师节
房孝海（安徽宿州）
鲜花吉语酬师惠，付出辛勤育后人。
台上挥鞭倾力授，课余释惑费神频。
迎曦踏暮青春去，顶暑披霜岁月循。
沥血呕心谁解念，今朝聊慰鬓边皴。
25.
诗词三首
范光华（河南内乡）
（一）
寄师
窗下灯痕映案温，当年立雪叩师门。
今逢秋半思恩意，一瓣心香寄梦魂。
（二）
敬呈吾师
槐阴深锁旧黉门，几载春风育蕙荪。
案上灯痕凝晓露，檐前粉笔落清垣。
持身正似松千尺，授业甘如水一源。
此日秋光重立雪，心随鸿雁到江村。
（三）
鹧鸪天·秋夜怀师
露浸阶前桂影殷，虚窗灯晕尚留温。当年立雪聆深训，异日凭栏念厚恩。
笺纸短，意长存，一襟秋思绕篱门。遥知此夜槐堂里，依旧清光覆砚痕。
26.
追怀恩师黄杰民
张培贞（河南漯河）
四年前的一天，漯河市作家协会悄然传递来一份证件：《河南省作家协会会员证》，我似捧着一盆火，好久好久放不下，然后又把它同《河南省诗词学会会员证》和《漯河市作家协会会员证》排列置于书案上，把我那套近七十万字分为上下部的长篇小说《颍水清清》和尚未整理的几百首诗词、短篇小说、散文、特写和书评等堆放在一起，眼含热泪自言自语道：“我终于盼到这一天。我成为作家了！”
然后，我就在我耘心书屋里徜徉起来。
十四岁那年，我读了《钢铁是怎样炼成的》，就发誓要写出我自己的《钢铁是怎样炼成的》。始料不及的是我正在如饥似渴地盼望着得到专题训练时，竟轻易地被许昌县文化馆吸纳为县创作组的成员了。
此刻，我脑海里浮现出许多人物头像，第一个影子就是许昌县文化馆创作组的负责人，我的恩师黄杰民先生。
那时，我是作为一个初中毕业生在大队联办初中任教的。因为我写作小有名气，就经常被公社抽调去整理先进模范人物的典型材料。我还按同等学力参加高考考了个北大分数线，因结婚被挡在大学门外。我的名字也就因此在县文教局大院里传得沸沸扬扬的。出乎意料的是，黄杰民老师突然在那天降临于我的茅草书屋，亲切地对我说：“你是第一个被许昌县创作组吸纳的创作人员啊！”但是，待到全县创作人员物色到一起创作时，我却成了最蹩脚的那一员。这也许是我虽写过不少材料，但与文学创作还生疏吧。而黄杰民老师却并不因此小觑我。他曾不失时机语重心长地劝说我至今不忘的一句话：“读书多，功底厚，只是从生活的真实到艺术的真实并非一朝一夕之事啊，你还缺点消化时间哩。慢慢来，甭急。”
这“从生活的真实到艺术的真实”，就是黄老师创作思想的基本认知，也是作家必备之功能。他还有更深刻的一句是，开戏时把宝剑挂在舞台出口处，煞戏前必须得取下来亮剑。这句话，对之于我们这些缺乏造诣，功底单薄，理解肤浅到或许仅仅是皮毛的初学者来说，都还咀嚼不出那个中滋味，更休说它深刻之玄机了。
那时候，我们创作组也就五六人，只要大家聚拢到一起，就把他围在中间通稿子。他一句一句一字一字地嘣着，常常因为一句唱词品评琢磨半晌。忽有人深中肯綮脍炙人口地呼出一句来，就会惹得大家痛快淋漓地一阵大笑。让我至今难忘的是，那天晚上我们一起在剧院里看到一个小戏目，水利工程队长有句台词说：“战斗一打响，这水坝就是掩体了。”煞戏后黄老师和我们一路走着说：“这，就是备战意识啊！”当时的大家还都若明若暗，并未深议，似也没那深刻的思路深议，但这话对之于我来说，至今还记忆犹新。在我起稿长篇小说《颍水清清》时，行云流水的文字使我忽然狗窦大开了。我写出一句话来，会产生什么效果或欲让其发散出什么思维意蕴，怎么措辞，下句怎么写，其间的逻辑关系不仅成为我读书思考的一大秘诀，更揭开了我创作的一大秘密。而让我意想不到的是，那个开戏前挂出的宝剑，竟成了我作品楔子上挂的宝剑。这把宝剑就是戏的骨肉血脉和附体之灵魂，就是从开始发展下去，支撑皇皇巨著命运大厦的原生质。这时，只是在这时，我才理解到几十年前黄老师的这种深刻的创作思想。它忒备受其用！所以，我作品生命组成的一个部分也就把黄老师作为模特写了进去。
黄杰民老师于九十六岁去世，去世时我不在身边。据原许昌县创作组的兄弟介绍，2012年6月，他因一口痰憋在喉咙系，终没吐出而与世长辞世。他高寿，却一天罪都没受，也算是喜丧了。今回忆起他的往事,就使我更加怀念他。我将于繁星密布的天空撷一缕星光，遥寄予他的魂灵墓前，以寄托学生对之于老师的哀思和敬意！老师您将是一颗冉冉升起的新星，永远的文曲星，文曲星！
我手按着河南省作家协会等会员证，手按着《颍水清清》等著作，谨吟道：
忽闻乘鹤去，沉痛泪悲垂。
学子成才日，恩师育植时。
倾心教韵辙，捉笔润文词。
启发惊迟钝，通融化昧痴。
耳提重面命，吾始益诚思。
我恭敬地祝愿黄杰民恩师，仙安！
27.
不知道（微型小说）
袁克功（河南洛阳市）
《左传》里有篇《郑伯克段于鄢》一文，有一个情节，说的是郑庄公之母武姜，生庄公（老大）和共叔段（老二），因生老大难产而对其厌恶，偏爱老二。并欲废长立幻。还发誓对老大“不及黄泉，不相见也”。后老二叛乱被老大所灭。郑国安定后母子愿和好，但不可违誓。
智者颖考叔便“阙地及泉，随而相见。”（阙同掘，隧即挖隧道）使母子“大隧之中，其乐也融融”（融融即快乐），“大隧之外，其乐也泄泄”（泄泄即轻松）。母子和好，世人称妙。
四十年前，远门嫂子菊花三十有余，勤劳朴实，为人和善。虽识字少但聪慧过人。她曾向人们承诺不说是非，不揭人短。农村妇女爱扎堆，家长里短说不停。她却只听不说，别人问她啥事，只要涉及到人，不知道的不吭声，知道的但不是好事的只回仨字”不知道”。实则她是哑巴吃饺子，心里有数。因此妇女们给她起个外号“不知道”。
菊花每天天不亮先到自留地干活，队里钟响再去挣工分。一天，她刚到地头，便见不远处一人轻脚猫腰，摘一大南瓜离去。虽看不清脸，但菊花瞄一眼，心里跟明镜一样。
中午，丢瓜的二婶发现情况，知菊花爱起早干活，就请她提供线索。
二婶把爱占便宜手不干净的几个嫌疑人罗列出来，菊花闷不作声。然后，二婶一个一个说名字，菊花还是不应声。当说到偷瓜人名字时，菊花应了声“不知道”。
二婶听到“不知道”三字，心中了然。暗自从第二天开始，每天天快亮时监视，果不然，第四天此人故技重演，到另一家地里偷茄子被二婶抓住，随丢瓜一案也破。大家训斥他一顿就完事了。此后一段时间，大家自留地的瓜果蔬菜没再丢过。
“不知道”既不违“不说是非，不揭人短”的承诺，但也可从中透露些许信息。与郑伯母子“黄泉”相见，有异曲同工之妙。
28.
鸡生杂谈
王松峰（河南内乡县）
鸡的一生，大抵是要坐两次车的，一次是从孵化场到养殖场，一次是从养殖场到屠宰场。至于死后运往何处，那就是身后之事，不在鸡生之中了。
鸡者，雉也。几千万年前恐龙大灭绝时期，少数体型较小的恐龙进化成鸟类，大概几百万年前进化为红原鸡，人类开始捕捉饲养，驯化为鸡，余者则继续在野外求生，俗称野鸡，古人谓之雉，意为羽毛华丽的鸟。
刚出壳的小鸡，翅膀不硬。全身绒乎乎的，对什么都好奇，撒一把饲料，有一只上去啄食，马上围起来群起而啄，嘴里还发出一种悦耳的啾啾声，这大概是鸡们邀约进食的口令，听到的都过来了。有个动静，也不知道躲避，只会歪着头，瞪着黑豆一样的眼珠子，目不转睛的打量着，傻愣的过个半天才会恢复前面的动作。
一周以后，小鸡的绒毛开始褪换，尾部先长出一撮羽毛，公鸡头上的鸡冠开始显露，高兴时候就会抖动翅膀打转追逐，胆子大点的会扑棱着翅膀飞上框子上面，顺着框沿，两翅微微抖动展开，像杂技演员走钢丝一样在上面走动。这时候的鸡有了领地意识，进入它地盘内的小鸡，会被凶狠的啄叨，然后两只小公鸡就跟打了鸡血一样，相互对峙，展开菜鸡互啄。
从小鸡开始进食后，鸡的一项遗传基因也开始了，吃食时候习惯性把食物往后扒，也就是鸡刨食，东一簇西一团的刨的起劲，刨几下，啄两口，好像不是为了饱腹，倒像是在磨练爪牙。其实鸡是在啄食地下的沙子小石子，鸡是没牙的，只有把沙石存在嗉囊里，依靠沙石的摩擦力磨碎食物，用胃酸化解吸收，而吃不到沙石的鸡会得嗉囊炎，食物消化不掉，嗉囊胀大，大吐酸水。沙石的存在也打磨了鸡的嗉囊，嗉囊的里面那层黄色的硬壳，就是靠它承受沙石的磨练，宰杀后取出，晾晒焙干，专治消化不良积食等症，也就是传说中的化食丹。
又两月时间，鸡的换羽基本完成，身上的绒毛变成贴身内衣，外面覆盖一层整齐羽毛，公鸡逐渐长出漂亮的颈羽，两只翅膀的主翼羽也进入轮换，并且开始尝试打鸣，但又不是大公鸡那种完整流畅的一气呵成，而是断断续续的，压抑着的，想打鸣又打不出来的样子，这只是它的声带还没完整发育好，再加上新手的生疏，才会搞出这种搞笑的打鸣。
五个月后，公鸡的鸡冠已高高挺立，脖子周围的颈羽长的更漂亮了，像枪穗一样披散下来，背上的鞍羽也向下飘拂，太阳光下，发出那种散发着金黄色的光芒，尾巴后面的黑色镰羽也高高挑起，雄鸡一唱天下白，昂首高亢，展示出一种睥睨天下的傲娇样。而母鸡身上的羽毛也完整了，长出黄色黑色或栗色的五颜六色，已做好开产之前的准备工作。
鸡们的恋爱观是朴素的，就是简单的交换。公鸡发现一条青虫或玉米，自己是舍不得吃的，嘴里“勾勾勾”的叫着勾引母鸡过来，母鸡则是奋不顾身的冲过来，一口吃下，公鸡伸出一条腿，嘴里叫着围着母鸡打转，母鸡自然趴伏，屁股翘起，这也是母鸡的又一基因传承，为了繁衍后代，遇到公鸡即做出的状态，谓之雌伏。
公鸡啄住母鸡脖子羽毛，骑在母鸡背上，这就是老百姓所说的踩背。鸡们是没有外露的生殖器，公鸡母鸡只能依靠泄殖腔贴合，通过短短几秒钟时间来传递精子。一次交尾，精子能在母鸡体内存活二十多天，能保证二十来天里生产的鸡蛋都能完整受精，一只公鸡所带领的母鸡最佳数目是十三只，超过这个群体，做不到雨露均沾，公鸡会更累。
一只鸡蛋的先形成蛋黄，卵巢里蛋黄慢慢长大，那是卵泡发育；排卵之后，才开始组装整颗鸡蛋。先在漏斗部接住蛋黄，受精就在这里发生，约1小时后进入膨大部（输卵管）：包裹蛋清（蛋白），形成系带，3小时左右抵达峡部：长出内外两层蛋壳膜，1‑1.5小时后进入子宫（壳腺），最耗时间的一步来了，注入液体膨胀蛋体、沉积碳酸钙长出硬蛋壳，18‑20小时，蛋壳颜色也是这里上色，最后进入阴道，短暂停留20‑30分钟，然后产出体外母鸡生完蛋之后，15‑60分钟内就会排下一颗新蛋黄，开启下一枚蛋的制造。因为周期大于24小时，所以母鸡不会天天同一时间下蛋，会每天往后推迟一点，连续下若干天后会休产一天。而没有公鸡的鸡群，母鸡照样会嬎蛋，具体区别为受精蛋和未受精蛋，但体内成型时间一样，区别只在于漏斗部有没有完成受精。
大概到六个月时候，母鸡就要嬎蛋了，会选择僻静的地方卧下生产。研究证明鸡大概能数八个左右的数字，产下一两个鸡蛋，它是不会去孵化的，因为太少了会浪费时间。如人不及时收蛋，一个鸡窝大概有七八个蛋的时候，母鸡会伸着脖子，用下巴一个一个的数数，数一个就勾着脖子扒回来一个，它觉得差不多够了，这时候就激发又一基因传承，母鸡会自动升高体温，连续数日趴窝里不吃不喝，这就是俗称的抱窝，人要是去收蛋，母鸡会把脖子周围的毛竖起，嘴里“勾勾勾”叫着，用最叨人，勇敢的护着鸡蛋。像现在的鸡都是孵化场孵化出来的，但是这数百万年的基因传承，还能把抱窝这基因传承下来，鸡们真是太神奇了吧。
鸡的孵化时间为二十一天，这也就是人们常说的二十一天不出壳，坏蛋一个。刚出壳的小鸡，全活在母鸡的羽翼之下，在母鸡带领下完成第一次开口料，遇到危险，老母鸡会张开双翅，小鸡们全部钻入腹下，母鸡不管敌方多强大，悍然应战，真是为母则刚呀。
鸡的一生，是平凡的一生，也是伟大的一生，为鸡者勤劳操持，不懈吃食嬎蛋，几乎倾其所有奉献人类。但能被利用的，总是有价值的东西，只有被人类压榨到极限，鸡才有存在感，才会从几百万年下传承下来，才会一直存在，感谢鸡们，为鸡正名，此鸡非彼鸡，感谢鸡们为人类提供了更多的食材，才有了鸡的各种吃法，才真正做到了人鸡共存。
29.
《师道长明》
董再航（河南郑州）
师者，是孔夫子说的“三人行，必有我师焉”，要择其善者而从之；是韩愈笔下“传道、授业、解惑”的人，是“道之所存”；是王阳明说的“大贤吾师，次贤吾友。”师道在道不在位。
老师教会了我很多。
他们是知识启蒙的先生。从读书识字、到诗词歌赋，从人文风物、到数理科学，知识在重复中前进，印在我的脑海里。
他们是鼎力相助的家人朋友。我自满时，他们给我让我认识到天外有天；
我迷茫时，他们叫我大胆尝试；
我困顿时，他们和我一起想办法；
我失意时，他们会一直在身旁，给予宽慰。
他们也可以是这时间的天地万物。
竹教我“坚韧”，深埋于泥土，扎根于其间，节节攀升，虽然中空，却能“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
水教我“不争”，老子说“上善若水，水善利万物而不争”。水不争高、不赶急，无相无形，泽润万物。
山海教我“包容”，山不辞细壤，方能成其高；海不辞细流，故能成其深。做事点滴积累，默默耕耘，积累厚度与深度。
学路漫漫，上下求索；
师道长明，师恩长存。
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5人未交作业：
丽丽，香甜，华平，小巧，一斛星月，
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诗词二首
别文玉（河南漯河）
（一）
教师节感怀
芳心犹记授书时，墨韵春风入素思。
薪火相承传国学，篇章互赏见真知。
寒窗共感栽培意，同组同吟教化辞。
莫道江湖多远隔，寸怀遥敬杏坛师。
（二）
鹧鸪天·杏苑归闲
杏苑归闲
昔日登坛育蕙兰，春风几度拂檐端。笔耕案上星河冷，梦系窗前桃李繁。
尘事远，意怀安，闲斟清茗对云山。平生不负教书志，留得余辉在世间。
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