般涉调·哨遍·校堂见闻
崔建国
【哨遍】
学堂檐下，分作两班，立坐各相殊。
订奶童，安坐饮，无奶孩童立后隅。
案前旁，分阶分列，坐饮端坐，立者相趋。
听坊间，此般光景，写入辞书。
【耍孩儿】
堂中稚子分模样，购奶安然坐案隅。
未曾订奶身须立，排在后排静静趋。
一样学堂求学客，两般姿态不相如。
观此景，堂前一幕，记在词书。
【五煞】
同课读，共窗居，只因订奶判坐趋。
购来乳饮安闲坐，未购只能立后隅。
小小孩童分等次，一堂高下见分殊。
声声记，眼前所见，落笔铺书。
【四煞】
书舍内，少年俱，读书本自不分殊。
只因一盒瓶装乳，便把童儿列两途。
一样寒窗求学路，坐立两样使人吁。
空凝睇，此间光景，录在词书。
【三煞】
观稚景，感尘途，幼小心田见此图。
同是学堂听课子，分排坐立为乳沽。
旁人谈及堂中事，叹此安排欠妥乎。
长嗟讶，学堂一幕，记此观瞻。
【二煞】
听世语，记其端，一堂童子列双途。
购奶方得安闲坐，未购只能立后隅。
本是蒙童求学处，奈何高下这般殊。
难回避，乡闾所见，录入辞刊。
【一煞】
尘间事，记此篇，蒙童座次众人观。
只因乳饮分坐立，小小心田刻此图。
一段见闻如实记，落墨留存这一桩。
留公案，人间百态，落笔观瞻。
【尾】
同堂学童分坐趋，一盒乳饮判荣枯。
蒙童座次分高下，记下堂前这一幕。
这篇《般涉调·哨遍·校堂见闻》承继元散曲直面市井现实、以浅白语言刺时讽弊的传统，将学堂里因订奶划分坐立的荒诞一幕铺陈开来。全曲以乡民般平实的视角层层递进，从檐下分班的眼见实景，到五煞、四煞里对“同课读、共窗居”却被一盒乳饮硬生生分出两途的叩问，再到后几煞中对幼小心田刻下等次印记的叹惋，无一句刻意雕琢，却句句戳中痛点。
蒙童本是无差别的求学人，却被世俗的功利逻辑悄悄划出高下，这份藏在校园角落的细微不公，被散曲的通俗笔触如实记下，既存了乡闾真实见闻，也藏着对教育本真初心的深切回望，满是现实主义的厚重分量。
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