父亲与学子相处，其情形各有千秋。
与高中生相处时，宛如老臣侍奉昏君。高中生正处青春叛逆且学业繁重的阶段，想法颇多却又时常迷茫，如同那昏聩不明的君主，让父亲小心翼翼、费尽心思仍难以把握其心意。
与初中生相处，恰似老臣侍奉暴君。
初中生血气方刚，情绪易如火山般爆发，脾气暴躁起来令人猝不及防，父亲在与他们的相处中，时刻都得谨小慎微，生怕触怒那“暴君”。
与小学生相处，就像太白金星看管泼猴。
小学生天真活泼、调皮好动，精力充沛得仿佛永远不会疲倦，恰似那大闹天宫的泼猴般难以管束。父亲得像太白金星那样，既要有耐心，又得有一定的手段，才能让这“泼猴”乖乖听话。
与大学生相处，好似老臣供奉一尊游走的神。
大学生离开家乡，奔赴远方求学，他们有了自己的生活圈子和独立的思想，如同那游走于天地间的神。父亲能做的，便是默默供奉着，别奢望他们能时刻在身边尽孝、事事听从安排，只要他们在远方一切安好便足矣。而父亲只需按时将生活费打过去就可以了。
对待不同阶段的孩子，教育方式也截然不同。
小学阶段，孩子规则意识尚在建立，需适当严格，通过“严”来帮孩子树立行为规矩；初中阶段，孩子自我意识觉醒、自尊心增强，得靠“柔”来耐心引导；高中阶段，孩子学业压力陡增，父亲要做“守候者”，在旁默默支持、给予依靠；大学阶段，孩子开始独立，家长只需做好“后勤”，提供稳定的物质保障与精神托底。
只有供过大学生的父亲，才能深切体会到，孩子已然把家当成了供给站和度假村。孩子在远方过着自己的生活，只有在需要物质支持或者想要回家放松的时候才会想起家。
而父亲，这位风尘仆仆、历经岁月沧桑的老人，心甘情愿地为孩子掏钱，默默付出且毫无怨言，还不断在孩子身上加大投资，就像那古老而珍贵的古董，坚守着自己的责任与爱。
作者简介：段虎生，微信名称“高科”，赵村镇凡东北二组村民，属龙，1972年毕业于赵村高中。从教十余载，任职期间酷爱文学，擅长写作。文风低调，不尚浓墨重彩的喧嚣颂扬，只愿书写亲身经历的动人情节，尤其聚焦尊老爱幼主题，希望警醒青年一代，践行心美、行美、言美，为摒除社会陋习贡献微光。离开教职后，多年在新疆经营小吃生意。
