作者:那寒

这是通往外面世界最坚硬的基石

也许我是你最不优秀的笨鸟

白了发须还拎着乡愁还狂乱给生活涂鸦

父母都化作了你白云环绕的山脉

唯一有“母”字的名词要允许我失声

我的故乡只有一个母舅和母校了，最亲的两个名词

外加一个祖国

这三个比空气还虚幻的名词无形间是铁是钢

我得隐藏我外面受伤的翅膀

得在无关联的三者形态里寻得无穷力量

母舅已高龄耳目失聪，祖国已加速空天弦鸟和海洋航母

点滴心头恰迎母校九十华诞

该怎样写你啊，写你老址桂树

写你已退休的老师名字和我从没说出的谢谢

新址更加辉灿、更加荣光

写蜡泪已干、写母校九十华诞无我遥遥的默念和祝福

写我在新址上的母校，那些从没谋个面的辛勤园丁

这些辛勤的园丁不仅是我兄弟姐妹，此刻我只敢道句辛苦

母校母校，您是万千儿梦的开始

母校母校，您是万千学子的方舟

2026年9月14日。

文评

 

那寒《该怎样写我的母校》，借母校九十华诞落笔，将母校、母舅、祖国三个意象并置，把乡愁、感恩与家国情怀揉在同一首诗里，情感厚重而克制。

 

开篇以“通往外面世界最坚硬的基石”定位母校，自许“笨鸟”，白发之年回望求学岁月，自带沧桑感。诗人巧取带“母”的词语：母舅、母校，再延伸至祖国，三个名词看似虚渺，却如铁如钢，成为抚平人生创伤、支撑自己前行的精神力量。母舅年迈、祖国强盛，一旧一新对照，自然牵出母校九十周年这一核心契机。

 

诗作虚实相间，既有具象的记忆：老校的桂树、昔日恩师、未曾当面说出口的感谢；又有眼前实景：新校恢弘灿烂，新一代园丁默默耕耘。诗人远在他乡，无法亲临庆典，唯有遥遥默念祝福，没有华丽辞藻，却藏着一份遥寄千里的深情。

 

收尾反复咏叹“母校母校，您是万千儿梦的开始/母校母校，您是万千学子的方舟”，回环吟唱，升华主旨。全诗没有空泛的颂词，以个人生命体验入诗，将私人的乡愁感念上升到家国层面，质朴深沉，读来动人，非常适合校庆主题的【每日诗画】栏目刊发。