培养优秀人才要善用育儿导航

                   作者：孙剑

为了提高出行效率和安全，人类一直在寻找导航方法，从古代依靠太阳、月亮、星星的位置来确定方向，发展到利用罗盘和地图提供导航帮助，直到全球卫星定位系统（GPS）诞生后，智能手机导航、智能化导航才被快速应用，为人类提供了极大便利。现代战争更是导航的战争，导航是战场之眼，各种精确制导武器层出不穷，没有导航就寸步难行。人工智能武器也上了战场，并将在未来战争中取代人类冲锋陷阵，更加需要智能化导航才能有效制敌，提高导航的快速反应能力和精准度将决定着一个国家和民族的命运。

导航的本质是寻找最优化的安全路径最快到达目的地，干扰信息越多越需要导航。我们现在生活在信息化时代和AI时代，信息化让知识被快速平权，AI打破了所有信息资源壁垒和区域限制，彻底改变了传统获取知识的方式，能让有目的的学习活动快捷有效。但面对海量信息，给教育也带来了极大困惑和巨大挑战，太多孩子沉迷于手机，被各种信息干扰和吸引，容易让教育偏离预设轨道，严重影响孩子的学习。而人工智能的高速发展，会快速淘汰不适配者，只要孩子没有能力应对人工智能时代的发展需要，就没有良好发展；可怕的是，容易永久失去跨越阶层的机会，所以，社会急需育儿导航来指导家长开展行之有效的教育，以提高培养孩子成才的目的和正确率。

育儿导航急需解决六大问题：

一要引导家长开发孩子强大的智力，因为大脑是已知世界功能最强大的器官，现在大脑的平均利用率可能5%都不到，孩子拥有强大智力是决胜AI时代的重要保障，而社会对脑科学的普及工作严重不足，导致家长忽视孩子从小的智力开发是普遍现象。

二要引导家长从小开发孩子的系统能力，良好的系统能力是孩子在AI时代的核心竞争力。但现行教育体系是完整的知识教育系统，所有教育工作者基本是从书本到书本，也是参与社会实践活动最少的群体，导致全世界都没有完整的能力教育体系，更没有庞大的能力教育师资力量来培养孩子的系统能力。只有引导家长从小培养孩子的系统能力才是最佳路径，因为能力是在社会实践中慢慢培养的，家长正是陪伴孩子参加社会实践活动最多的人。

三要扭转孩子沉迷于手机的现象，据调查，有33.4%的未成年人“不能忍受没有手机”。不论孩子还是成人，短视频正在让注意力碎片化，“脑腐”现象正在损害大脑，很多人静心完成10分钟以上的学习任务都困难，更不会深度思考，无法构建系统知识体系。斯坦福研究发现：每天使用手机超1小时的儿童，大脑皮层可能提前变薄。孩子沉迷于虚拟世界导致心理与社交能力也大幅退化，性格也容易变得内向孤僻，情绪控制容易失衡。调查还显示：超过1/3的学生因手机导致成绩下滑。北京师范大学2025年调查：全国八千多名未成年人中，仅少量不存在网络沉迷，短视频是核心诱因。马斯克公开表示，后悔让孩子过早接触电子产品，建议严格限制时间；乔布斯建议家庭优先阅读纸质书籍，不能让孩子过度使用电子屏幕；比尔·盖茨更严格，直到孩子14岁才准接触手机。孩子大量玩手机，家长既是榜样，也是教练，根本原因是家长根本不懂手机对孩子智力和学习能力的巨大危害，还把手机当“哄娃神器”，家长缺乏育儿指导是核心。

真正的解决办法不是对抗科技，更不是脱离人人都用手机的社会现实，重在引导孩子用学习能力和对学习的热爱来守护学习的专注力，让孩子在真实世界的深度体验来对抗虚拟世界的诱惑。

四要善于把智力、能力和知识高度融合，以此来引导家长对孩子开展良好的家庭教育，三者也紧密在一起，不可分割，并且互为基础和相互促进，孩子智力强就能促进学习能力强，学习能力强就能促进良好的知识学习，良好的知识反过来又能促进智力提升和学习能力的良好运用，所以，育儿导航远比出行导航复杂，需要三者合一。只要不能合三为一，育儿效果也会大打折扣。如果家长不懂这一底层逻辑，就会让孩子参加各种单项培训，等于人为把三者进行分离，不仅会让家长和孩子都疲惫不堪，效果也只是短期性的，还会大幅增加教育成本，影响生育意愿，即使需要参加专业培训，也要家长先打好基础。

五要消除文凭论、读书无用论，AI恐惧论，人生无意义感等等问题，人生各有各的选择，但至少要让家长知道自己的教育选择会培养出什么样的孩子，也要让家长知道自己培养的孩子将来的发展方向和发展空间。AI会让传统积极肯干就遍地有发展机会的局面消失，勤奋努力也正在被人工智能取代，世界将由强者驾驭人工智能主宰，家长只有引导孩子走上强者之路，孩子才有良好发展，没有别的选择。

六要引导家长开展良好的家校协同教育模式，培养学霸掌握先进科学技术是AI时代获得良好发展的重要路径，也尽管在校学习的知识都是过时知识，但这是重要基础。孩子只有两条腿走路才能行稳致远，一是家长培养学习能力，二是老师传授科学知识，二者相互配合才有益于孩子的学习，而并非让孩子参加课外班提前学习或者复习。如果孩子学习只能靠投喂，上了大学也会因为学习能力不足而影响积极进取，难以获得先进的科学技术，同样难以适应AI时代的发展。

《爱赋育儿》基于以上思考，完成了家庭教育的体系建设，能否发挥育儿导航作用，还取决于家长的认知和理解运用，也取决于家长能否善于补充和完善，有效完成对孩子的个性化培养。如果家长固守传统思维模式和认知，尝试都是奢望。

当前，六大思维模式是育儿障碍：

一是文凭思维，这是当前最主要的思维模式，两大原因：一是家长只有文凭思维，“宁要一张注水文凭，也不要一门吃饭手艺”是中国很多家长的写照，只会一个劲驱赶孩子挤文凭赛道；二是无奈之举，也有很多家长知道文凭在不断贬值，找工作也困难，但除了拼文凭，没有别的选择。孩子都在挤文凭赛道，导致学习压力巨大，焦虑与抑郁风险倍增，心理疾病普遍。高学历重要，但认知和能力更重要。

二是打工思维，“努力读书，考好大学，将来才能找到好工作”是中国家长教育孩子的标准话术，早早把孩子限定在执行层，让孩子从小就没有审时度势、决策能力、创造能力、整合资源等等能力意识，更不要说具备这些能力。事实上，90%的打工人员都无法实现财务自由，只有打工思维的人不是不努力，而是被困在线性思维的牢笼里，只能靠工资。残酷的是，人工智能正在取代打工者。

三是碎片化思维，现在正是碎片化知识流行时代，家长普遍喜欢用碎片化知识和方法教育孩子。如果家长没有系统知识和系统方法，就没有全面认知，往往知道的多，理解的少；观点多，方法少，看似知道很多，但只要问具体原理和逻辑关系，就一问三不知，所以，用碎片化方法教育孩子，只会越教越乱，家长既没有条理，也不会融会贯通；孩子既没有系统知识，也没有系统能力，无法应对AI竞争。

四是依赖思维，就是很多家长喜欢等到上学后依赖老师教育孩子，一心把老师当成教育保姆或者全能教师，这种教育方式既会错过孩子的智力开发，也会错过孩子的学习能力、学习兴趣、学习习惯等等的培养，孩子的学习成绩还好不了，很多孩子“幼小衔接”都困难。据调查，76%的家长既反对全面取消作业，又痛恨作业变成家长的作业。如果家长只想在培养孩子时省事，孩子将来就会给家长一大堆事。

五是外包思维，就是培养孩子高度依赖第三方，自己不学习，让孩子从小就参加各种培训，孩子出了问题又依赖第三方纠正，而有些素质教育学校，披着教育的外衣，将矫治异化为体罚，把管教变成虐待，例如，湖南湘潭某素质教育学校打着戒网瘾的旗号，把一个刚进去3天的14岁男孩的腿打骨折；南昌某书院，长期对学生体罚、关小黑屋实施暴力。凡是喜欢外包的家长，都在掏空和孩子的情感，只要教育责任外包，孩子也不会有责任感。家长只要让教育成为纯粹的交易，孩子就不会有感恩之心，还会让孩子容易丧失学习主动性，导致厌学情绪加剧，孩子甚至会对金钱不择手段，因为孩子只能感受到金钱的魅力，没有感受到情感的价值。

六是随性教育，就是家长没有教育目标，没有系统教育方法，只会按照自我认知和情绪培养孩子，喜欢指责批评，容易随时伤害孩子情感，损害孩子自尊和自信，孩子没有安全感，没有稳定的学习兴趣，也没有情绪调节能力，更没有人生目标，难以和他人建立健康关系，孩子还会养成攻击型性格，将来生活很容易出现困惑和孤立现象。

在当前信息大爆炸时代，育儿知识良莠不齐，家长容易陷入信息焦虑中，也容易误信伪科学，育儿导航已成为现代家庭不可或缺的“指南针”。它不仅是信息的过滤器、科学的传播者，更是情感的守护者和社会的连接器。唯有构建系统化、专业化、人性化的育儿导航体系，才能为孩子成长提供方向指引，促进健康成长，从容应对未来挑战。

育儿导航是一个全新的话题，敬请朋友们多提宝贵意见！

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