安国玺先生赋

文/范琼飞

盩厔古邑，渭水东驰；周秦文脉，蔚育良师。有安公国玺，一世清襟，身兼戎伍之勇，心怀杏坛之慈。感其生平，铺辞作赋，以颂高风。

昔先生青年壮志，投笔从戎，负戈远戍，效命边陲。朔风卷塞，砺肝胆于烽堠；冷月临关，践使命于疆场。青春付万里关山，铁血守九州安靖。怀报国之丹忱，担时代之重任。军旅历罢，解甲归乡，不以军绩自矜，愿执教鞭立塾。自此转身庠序，传道课堂，辗转数地，足迹留芳。所至之处，师德昭彰，口碑载于闾巷，美誉传于乡邦。

后定居哑柏中学，执掌校务，立身表率。敬业乐群，守素怀仁；爱生如子，厚德敷施。校园古槐之下，常见先生身影。风雨朝昏，未尝稍辍。晨曦初上，立校门而迎学子；暮霭将沉，察学舍而慰童蒙。待生徒若子弟，恤寒苦，解困厄，谆谆劝勉，殷殷提携。昔有弟子落第彷徨，先生多方开导，力劝复读，冀其登云。凡遇少年迷惘，必倾心力以扶；见后生困顿，辄出良言相济。恩之所及，浩若沧溟；义之所存，深逾江海。

先生居校数十载，守三尺讲台，传千秋道义。不慕浮名，不贪荣利，唯以育才为己任。春培桃李，秋润芝兰，春风化雨，润物无声。昔年绘《桃李图》一幅，笔墨含情，尽写育才之心。画卷流布四方，见者莫不赞叹。图中繁花灼灼，喻门下弟子遍布寰宇，各展其才。凡蒙先生教诲者，虽历岁月迁延，而师恩耿耿，终生不敢或忘。

观先生一生，两段征途。少年仗剑，守国土于边塞；壮岁持卷，育英才于乡中。戎马铸忠贞，杏坛培俊秀。一身兼具卫国之骨、育人之仁。立身正直，待人诚恳；处事宽厚，持己谨严。风雨无阻，守校门数十春秋；寒暑不移，护学子万千少年。古槐虽逝，犹记当年音貌；渭流汤汤，长载此段清名。

世云师者，传道授业解惑。然至善之师，更以仁心化人。安公以从军之肝胆，化作育人之温良。不因岁月而减其热忱，不因辛劳而怠其初心。昔日戍边，保一方之安宁；后来执教，启百代之蒙昧。功业藏于静默，德行显于日常。门生遍于四方，常怀饮水思源之念；乡老谈及先生，无不称颂君子之风。

今先生年登九秩，静居养寿，阅世沧桑，淡然自守。忆往昔戎马杏坛，半生奔走，不负家国，不负生徒。古槐已逝，忆昔日躬身之影；画卷长存，记平生育才之情。德音不泯，芳誉恒新。

颂曰：

少赴边关卫禹疆，归来庠序育桢良。

槐前风雨常相候，笔下桃李四海扬。

铁血初心存大义，仁怀厚德润乡邦。

高山仰止思师范，千古清风续典章。

丙午年秋   学生 范琼飞 谨撰