【数坛春秋】
绿衣红裙舞中秋 • 白玉盘中映月华
作者：徐世春
泉城秋意浓，月华如练洒长清。今夕何夕，丙午中秋。老夫退隐教坛数载，然心中那把“尺规”未敢稍离。今夜家宴，老伴孔氏庆雨端上一道家常小菜——菠菜炒豆腐。作为孔门73代孙婿的我，望着翠绿欲滴，洁白无瑕，置于青花瓷盘之中的美酒佳肴，竟似一幅水墨丹青。触景生情间，忽觉这盘中物，恰如我四十余载数学教育生涯之缩影，遂提笔以此为题，融数理之趣于烟火之间。
一、 绿衣舞者：几何之美在田间
看那菠菜，叶脉清晰，茎秆挺拔，宛如身着绿衣红裙的舞者，在月光下翩翩起舞。在数学眼中，这并非简单的植物，而是自然界最精妙的几何构造。叶片舒展，近似椭圆与心形的完美融合；叶脉分布，遵循着斐波那契数列的生长规律，层层递进，秩序井然。
我曾创立“散敛思维球形教学法”，主张知识如球体，核心稳固，表面发散。这菠菜之绿，正如数学思维中的“发散”一端，生机勃勃，无限延伸。课堂上，我常引导学生观察自然，从一片叶子中解读对称美，从一株植株中感悟空间感。绿衣舞者，舞出的不仅是生命的律动，更是几何图形在现实世界中的生动投影。它告诉我们，数学不在高阁，而在田间地头，在每一次呼吸与生长之中。
二、 白玉盘中：逻辑之纯在方寸
再看那豆腐，方正平整，色泽温润，恰似一块未经雕琢的白玉，静卧盘底。豆腐之白，象征着数学逻辑的纯粹与严谨。在基础教育教学研究中，我始终强调“根基”的重要性。正如制作豆腐需经过选豆、浸泡、磨浆、过滤、点卤、压制等繁复工序，缺一不可，方能成就其细腻质地；数学学习亦需经历概念理解、公式推导、例题演练、错题反思等步骤，步步为营，方能构建起坚固的知识大厦。
我将豆腐比作“收敛”的思维核心。无论外界信息如何纷繁复杂（如菠菜之发散），最终都要回归到逻辑的原点，归结为简洁明了的定理与公理。白玉盘中映月华，这“白玉”便是数学真理的载体，清澈透明，不容半点杂质。在教学中，我自制教具，获多项专利，旨在将抽象的逻辑具象化，让学生触摸到“白玉”的质感，理解逻辑的严密与优雅。
三、 色彩对比：辩证统一在教育
绿与白，红与青，色彩对比鲜明，却和谐共存于一盘之中。这恰如数学教育中的辩证关系：发散与收敛、直观与抽象、趣味与严谨。
多年的教育生涯，若把每所学校比作一颗珍珠，我便用四十年的时光串起项链；若把每节听课比作一滴雨露，我便以上百次的聆听滋润心田。深知教育非单向灌输，而是双向互动。菠菜之灵动，代表学生的好奇心与创造力；豆腐之沉稳，代表教师的专业引导与规范训练。二者相辅相成，缺一不可。若只有菠菜，则流于散漫，缺乏深度；若只有豆腐，则失之枯燥，缺乏活力。唯有将“绿衣舞者”的激情融入“白玉盘”的理性，方能烹制出教育的佳肴。
正如我在《小学数学过渡教材》编写中所秉持的理念：既要顺应儿童认知发展的自然规律（如菠菜之生长），又要遵循学科知识的内在逻辑（如豆腐之成型）。在“五改六”学制改革的浪潮中，我们探索的正是这种平衡之道，让数学不再是冰冷的数字堆砌，而是有温度、有色彩的生活智慧。
四、 月华映照：初心不改在晚年
窗外，一轮明月高悬，清辉洒满庭院。盘中月华，与菜色交相辉映。老夫虽近古稀，鬓发如霜，但回首往昔，那些在讲台上挥洒汗水的日子，那些与学生共同探讨难题的瞬间，皆如这盘中美景，历历在目。
数学教育，是一场漫长的修行。它要求我们像菠菜一样，保持对世界的新鲜感与探索欲；又像豆腐一样，坚守内心的原则与底线。在这中秋佳节，以菜喻教，以月寄情。愿天下学子，既能拥有绿衣舞者的灵动身姿，又能具备白玉般的纯净心灵，在数学的海洋中，乘风破浪，直挂云帆。
此夜，月正圆，人安康。借这盘菠菜豆腐，敬过往岁月，敬未来希望。绿衣红裙舞中秋，白玉盘中映月华，此景此情，足以慰平生。
【作者简介】
徐世春，字真诚，号常卿，山东济南长清人。中共优秀党员，中学高级教师，基础数学教育专家。从事基础教育教学研究四十余春秋，创立“散敛思维球形教学法”，曾获21世纪全国数学名师、全国数学奥林匹克二级优秀教练员等荣誉。系中国教育学会、中国数学会会员，山东原古东夷文化与骨刻文字研究中心副研究员。著有《小学数学应变训练与能力培养》《数学学习方法》《数学解题指导》等，参与国家新课标小学数学教科书及教师用书编写。跨学科融合思想方法的笔墨留痕于各类报刊杂志与主流平台。其事迹被《山东教育报》《济南日报》等报道，个人成就入编《中国当代数学家与数学英才大辞典》《中国专家人名辞典》筹多部权辞书，在教育界影响深远。
《文化强国·大家风范》名家专栏
终身顾问：王业松
总顾问：
董山峰 阎雪君 耿建华
肖霖生 许莎朗（香港）
李 浩 赵林云 孙春亭
逄金一 赵洪祥 张希木
柏承恩 李式法 戴永夏
陈志铭 王培元 傅先河
编委会主任：戴思翰
编委会副主任：
紫 轩 静 轩
王宇鹏 数耕春
主编：徐世春
编辑：寒烟 子墨 鲁数
举报
