教育到了“一念定千秋”的时候

                 作者：孙剑

有人对AI充满担忧，有人无动于衷。据调查：中国59%的人担忧工作被替代，美国也有52%，因为不确定性风险无法正确评估，也容易激活大脑的恐惧中枢；如果固守原有思维模式就会无感，如果本来就没有什么可以失去又没有野心的人，也不操心这些事。

面对重大变革，不同选择的影响巨大且深远，就像解放前夕，有人买了大量土地却成了革命对象，努力还不如躺平；改革开放时有人及时下海经商，努力打拼而功成名就，顺势而为才有了良好发展，可见，选择价值重在符合社会发展趋势和未来社会需求，选择正确努力才有价值，选择错误努力就没有价值。AI革命的深远影响远远大于土地革命和改革开放，因为土地革命和改革开放是给了底层民众更多发展机会，释放了广大民众的智慧和活力，但AI是取代社会基础岗位，在和底层民众抢饭碗，并且这种趋势不可逆，人工智能还会不断争夺发展空间，人只要跑不赢人工智能，就只能依赖人工智能而活着。

人打不过老虎，飞不过小鸟。人只要离开文化和教育就毫无竞争力，但自古对文化和教育的理解不同和运用不同，让人的发展千差万别，特别在大变革时代，新老观念和方法交替，旧的教育模式在持续影响，新的教育模式还在探索研究中。在新老教育模式交替过程中，家长的选择和教育方法尤其重要，家长如果局限于灌输教育模式就无法培养新时代人才，因为AI首先冲击只会死记硬背知识的人才。

现有教育模式是工业化时代的产物，工业化过程就是不断细分市场的过程，因为社会对不同专业人才的需要，教育才承担起培养专业人才的职能，本质上就在培养“工具人”，让人才符合每个工作岗位的需要，合格人才也能在社会上找到合适的工作岗位，快速变现价值，文凭越好越容易变现价值，能有效实现教育目的。但AI彻底改变了这一底层逻辑，AI既能记忆庞大的知识量，也能跨学科融合，还能模式化运用知识，让记忆知识、单学科能力和模式化运用等等的效率至少提高上百倍，例如，原来写一篇文章要憋半天，如果写作能力不足，憋十天半月也写不出来，但AI能分分钟给你；原来翻译文章，如果专业知识不足，一辈子翻译不出来，AI也能分分钟给你。AI医生、公务员、驾驶员、快递员、工厂操作工等等社会运用也正在大量进入市场，让传统教育模式的价值不断淡化，不断削弱文凭价值。

AI会让社会进入“无常时代”，社会发展变化会充满不确定性；也会让人类进入“飞鹰时代”，把底层工作交给AI处理，人类可以驾驭AI去探求更加深邃和更加广阔的世界；更会让人类进入“通才时代”，只有通才能科学驾驭跨学科能力强大的AI，但并非记忆知识和运用知识，而是把握知识运行的底层逻辑。无论应对社会的不确定性和获取先进科技，还是跨学科运用科学知识，都建立在良好智力运用和系统学习能力运用的基础之上，所以，全球都在探索能力教育新模式，但只有家长率先转变教育观念培养孩子系统能力最现实，因为家长最了解孩子成长规律和个体差异，最清楚孩子的能力特长和差异，最适合在陪伴孩子了解世界、探索世界和解决各种问题中培养能力和不断提高孩子的能力运用，孩子也只有具备良好的系统能力运用才有发展，AI也会快速淘汰认知和能力不足者，一经被淘汰，孩子和家庭都不再有良好发展机会，所以，教育到了“一念定千秋”的时候，只有家长积极培养孩子的系统能力，孩子才能依靠AI赋能快速崛起，促进家庭和民族发展，“通才+AI”公司也正在大量涌现，家长至少要高度重视五点，才有机会助力孩子“一战定千秋”。

一、要让孩子从小具有高维目标再用一生去实现

培养优秀人才就应该是农业模式，像种地一样先选好土地、播好种子、再用心浇水、修剪，直至有好收成，只有这种个性化教育才对培养人才有利；任何批量生产的工业模式都不可能培养出优秀人才，只能批量生产“工具”，就像耶鲁大学前校长理查德·莱文所说：“如果我们耶鲁大学的学生，4年从耶鲁大学毕业后，他们成了合格的专业技术人才，那么我们的教育就失败了。因为我们的大学教育的本质就是让一个人有一种文化的心灵。”文化是人类所有精神创造和物质创造的总和，只有具备良好系统能力并能跨学科自由探索、能为人类不断创造价值、具有远大追求的人，才有“文化的心灵”，而并非单一技能。所以，对孩子开展个性化教育没有人比家长更合适。

孔子说“君子不器”，是说君子不要做器具、做工具。我们主张培养孩子要“先成器再成才”，这里讲的“器”和“大器晚成”的“器”类似，主要指智力和学习能力，孩子学习就像用水缸装水，水缸越大装水就越多，如果水缸太小，无论怎么装都装不了多少水，所以，家长要高度重视两点：一要从小积极开发孩子强大的智力和系统学习能力，只要孩子智力和学习能力不足，再怎么努力学习的效果也不佳，教育最大误区就是把强大智力和强大学习能力当天赋，因为太多人没有系统培育方法，原来也没有。二要引导孩子从小具有远大目标，但家长“灌输目标”或者孩子“目标冲动”都无效，只有家长引导孩子充分感知和认知科学运用、了解底层逻辑、及早阅读并博览群书，从而确立的追求目标才有效，这不仅是孩子自己的选择，最重要的是，目标的相关信息已经填满了孩子大脑，抢占了孩子的心智空间，已经构建了孩子的文化底色和人生底色，孩子一生都挥之不去。

二、要善于用优质信息导航孩子成长

任何一招两式想培养优秀孩子是痴心妄想，在信息化时代，孩子任何追求目标都容易受到大量信息干扰，要么物质、要么精神。不像社会发展落后的时代，社会越贫乏，人的追求越单一，例如五六十年代，吃饱穿暖是人的最大追求，甚至是唯一追求。社会越发达，越在释放人的欲望黑洞；想让孩子坚守初心，家长必须用优质信息来导航孩子成长，并且要管控好信息，才能确保孩子朝着目标努力，家长务必做好两点：一要从小选择优质信息引导孩子认知，例如选择好书籍给孩子看，因为不同书籍对孩子的影响不同，现在不再是“开卷有益”时代，而是信息“优选时代”。二要管控好信息，不能让孩子过早接触电子产品，特别不准过早玩手机，一定要引导孩子从小善于阅读纸质书籍。欧盟主席冯德莱恩要求孩子“13岁以下不得使用社交媒体，15岁以下不得拥有个人账号。”足见远见卓识，保护了孩子的学习能力和学习意愿就是保护孩子的未来，更是保护社会的未来发展和希望。

三、要坚持智力、能力、知识三位一体的教育模式

《爱赋育儿》主张家庭一定要开展智力、能力、知识三位一体的教育模式，智力和学习能力是孩子学好知识的基础和保障，孩子没有良好智力和学习能力就学不好知识，而良好知识储备又反过来又促进智力和学习能力的发展和运用，并非有人讲的智力不重要，努力才重要。试想：有人过目不忘，有人记五遍都会忘记，在学习上是绝对碾压，竞争就根本不在一个频道，并且孩子再努力也只能满足于过时知识的学习，强调勤奋的学习模式只有在文凭时代有价值，而在AI时代，孩子必须依靠良好智力和良好学习能力，才能促进孩子掌握先进的科技文化，获得良好发展。大脑强大的智力潜能是AI无法企及的高度，孩子良好的系统能力更是AI时代的核心竞争力。

四、要坚持“庖丁解牛”的生存和发展策略

人工智能会影响社会的方方面面，人既要善于对自我进行全面评估，要重点评估能力体系、知识体系和资源体系，积极寻找最有可能获得良好发展的机会，如果不善于剖析自己和评估自己，盲目发展非常不利，因为只要没有能力抗衡人工智能的冲击就只有失败；也要善于全面评估和剖析社会，重点在于社会需求、发展动态、趋势变化等等方面，人的努力只有符合社会需要才有发展，所以，不论什么时候，人都要做社会的适配者，而不是理想者，重点做到能力系统适配、能量适配、知识体系适配、资源体系适配等等，只有这样才能和谐发展。

孩子只有在全面评估自己和评估社会基础之上，寻找最适合自己发展的路径，才能在社会“游刃有余”获得良好发展。

五、要善于打造稀缺性竞争优势以确保长远发展

  人要依靠系统而生存，要依靠稀缺性而发展，既不能脱离我们生存的系统，也不能满足于生存的系统，否则，就难以实现人生价值；只有善于打造稀缺性才有差异化，体现独特价值，重点考虑四个方面：一是能力稀缺，只要具有难以取代的核心能力，就能获得良好发展；二是认知稀缺，只要在社会上获得独特的定位和认知，也能获得良好发展；三是资源稀缺，例如实用专利、技术、品牌等，只要这些资源具有稀缺性就有竞争优势；四是稀缺机会，只要能抓住稀缺的发展机会就能实现跃迁。不论AI还是AGI都不会主动有恶意，有恶意的是人，孩子只要能不断扩大稀缺性竞争优势，就能让竞争者望而止步，确保长久发展。孩子尤其要善于人机协同，才能让个人优势和科技优势相得益彰，确保竞争力，确保长久发展。

“一念定千秋”不是宿命论，而是认知论、能力论、责任论，家长只有在关键节点成为孩子最好的引路人，才能促进孩子的良好发展。

良好教育不是等到孩子出现问题再去解决问题，而是预防问题。

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