《巴兰河畔画巴兰 丹青河苑绘丹青》
——依兰县巴兰河写生基地、丹青河国家森林公园写生采风纪行（一）
作者:吴军久
仲秋节前一天下午，吴喜全老师打电话来的时候，我正在书房画素描。他是原省美术家协会副主席，也是我的国画和色彩冰雪画老师。
“明天咱们六人去依兰满天星村写生基地，画两天写生，有没有时间？”
十月前的秋风从窗缝里灌进来，带着一股铁栏杆生锈的味道。我犹豫了两秒，说，太好了，去。
后来我想，也许就是那两秒的犹豫，把我和这趟行程紧紧缝在了一起。
从哈尔滨出发，我坐后排，右边是吴老师。前排是于晓龙、徐向东，驾驶是企业家三金斋斋主王鑫，副驾驶坐着德高望重的文孝老师。一车六人，一路晨风，一道秋声，沿哈依公路一路向东。
车窗外，苞米地青纱帐从天边排到公路边，像一堵墙把土地切开，又像是给一眼望不到头的田垄留了个喘气的缝。稻田里，沉甸甸的稻穗压弯了腰，秋风一过，一浪压过一浪。公路两边的房舍一闪闪地向后退去。远处的山已经露出五花山的初萌——黄一块，红一块，还绿着一块，仿佛就等一夜霜降，把整片山林彻底点着。
刘老师忽然指着窗外说：“你们看那片云，像不像大写意的山水画？”
我看了一眼。一朵云卡在两座山之间，云下方是田园农舍。真是珠联璧合的一幅国画。
徐老师没说话。他一直在翻手机里的照片。过了很久才说：“我前几年在这画画时，巴兰河的水还很平稳。今年8月却突发山洪，丹青河国家森林公园的许多设施冲毁不少……”
车里的收音机放着许巍的《蓝莲花》。那有节奏的旋律，似乎贴着车辙印奏出来，铿锵而富有动感，也更加重了心头的沉重。
音乐催眠。醒来时，车已经拐进一条更窄的路。
满天星村，名字比地方好看。或者说，地方比名字更安静。一条巴兰冷水河从村边淌过去，水声不大，像有人在你耳边说悄悄话，但你听不清说的是什么。
我们住的地方叫写生基地。院子门口两棵老柳树，叶子黄了一半，风一吹，簌簌地往下掉。好多棵爬树生长的葫芦藤随风摇曳，像是欢迎我们。
刚下车，最善野外写生的刘文孝老师便急不可耐地第一个架起了画板。他这个人，看见山就想画，看见水也想画，看见一棵歪脖子树更想画。他跟我说过：“我这辈子最怕的事，就是看见好看的，画不出来。”
吴老师不一样。他先在院子里转了一圈，然后蹲下来，看旁边一台老式拖拉机、几件农具和地上的落叶，掂量了很久。他画画从来不打草稿。他说：“打草稿就像先想好了再说话，不真诚。”
徐老师最安静。他稳稳地拿出速写本，坐在木墩上，对着近在咫尺的步步高花丛和远处的山峰。他的笔动得很快，又很轻，像是在纸上写字，又像是在熟宣纸上讲故事。
我什么也没画。我只是认真看着各位老师怎么画、如何画得生动。一边记在心里，一边拍摄视频，留下记录。
看着刘老师挥洒自如，体味着吴老师墨在纸上洇开，品味着徐老师笔在纸上准确游走，我突然想起一件事。
很多年前，我跟一个朋友去山里。他画了一整天的画，我坐了一整天。傍晚的时候他说：“你为什么不画？”我说我不太会。他说：“你不用会，你只要在看，并把你的感受写在心里就行了。”
那天晚上我想了很久，什么叫“在看就行了”。
现在我知道了。看本身，就是一种画。
刘老师画完一张大写意花卉葫芦，拿给我看。那葫芦是立体的，像是从葫芦架上摘下来，放在宣纸上一样。水是淡墨，河滩是留白，远处的山只用了几笔轻抹，就活脱脱跃然纸上。他指着画说：“你看这里，这一丛野花我画了三遍。第一遍太实，第二遍太虚，第三遍晕染正好。”
我说：“怎么知道正好？”
他说：“画完了就知道了。”
这句话我琢磨了半天。
第二天早上，我一个人去了河边。
水很清。清到你能看见河底的石头，石头上有一层薄薄的水藻，绿得发暗。有一条冷水小鱼从石头缝里游出来，游了两寸，又钻回去了。
我蹲在河边，把手伸进去。水凉得像是从地底下刚冒出来的。
然后我听见了声音。不是水声。是风穿过苞米地的声音，是远处谁家在剁菜的声音，是有人开着三轮车从桥上过去的声音，是叶子落在水面上、被水带走的声音。
这些声音混在一起，心里反而安静了。
我忽然觉得，这片土地是活的。它有呼吸。它一直在呼吸，只是我们平时听不见。
回去的时候，刘老师还在院子里画画。他画的是那棵老柳树。叶子只剩了一半。他说：“我故意不画全的。全了就不像秋天了。”
吴老师在旁边看了一会儿，说：“你这个人，骨子里就是个秋天的人。”
刘老师笑了，对吴老师说：“你骨子里是个冬天的人。”
这话我更懂。吴老师是色彩冰雪画非遗传承人，他的色彩冰雪画至今还在冰雪大世界里展览。
他们说完后，一起看着我。
我想了想，说：“我大概是春天的人吧。我需要从头开始，春天需要播种……”
徐老师从屋里出来，端着一杯茶。他说：“春天多好啊。春天什么都是新的，画什么都对。”
我们四个就在那两棵老柳树下坐着。茶是热的，天是凉的。远处的山，有的黄，有的红，有的还绿着，像是谁家办喜事，把红黄两色的绸子随手搭在山肩上。
后来我在笔记本上写了一句话：
巴兰河的水流了一千年，也没流出一条直线。
我不知道这句话是什么意思。也许什么也不为。只是我蹲在河边的时候，脑子里就冒出了这一句。
吴老师说：“这就是写生。”
我问：“写生不就是画画吗？”
他说：“写生是把你心里的东西拿出来，放在纸上。画不画得出来，不重要。重要的是，你心里要有东西。”
那天晚上我睡得很晚。睡之前，我听见吴老师在隔壁屋里翻画。纸页哗啦哗啦地响，像秋天的风。
我侧身在床上听了一会儿，忽然觉得吴老师翻画的声音，比白天那首《蓝莲花》还好听。
一个人，在秋天的夜里，翻着自己画的画。不是为了给谁看。就是翻一翻。画就是历史，就是艺术研学的曾经。多少个曾经的集合，那就是成就。
那一晚，我虽然睡得晚，却睡得超常踏实。我甚至做了一个梦——梦见心中的五花山染遍了山林，姹紫嫣红，绚丽多彩。我也在写生基地跟着各位老师写生了……
哈尔滨·老久拙笔
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