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■ 滑溜（山东）
本文围绕主题 “用乡村口语通过儿童动作来体现童趣”，选取郭长城、马淑云、刘兴荣、刘敦杰、孟广林多位创作者的作品，完整引用原作，从乡村口语的场景构建、儿童动作的画面塑造、口语与动作融合共生三个层面展开论述。文章讲解该体裁的写作思路，方便学习者掌握方法：以乡土口语铺陈乡村生活场景，抓取孩童连贯细微的肢体动作，不刻意抒情，依靠动作传递原生童趣，实现语浅趣浓的艺术效果，为乡土小曲创作提供可借鉴的写作范式。
关键词：土掉渣・滑溜曲；憨派文学；乡村口语；儿童动作；原生童趣
【土掉渣・滑溜曲】是憨派文学体系下独创的乡土自度曲，由刘健（笔名滑溜）创制。该曲有着固定的句段形态，在创作实践中，常常利用中段短句子捕捉人物瞬间动作，适宜写乡土日常与孩童情态。它跳出传统散曲典雅雕琢、现代儿童诗抽象抒情的局限，摒弃华丽辞藻与空洞说教，形成 “乡土质朴、灵动自然、童真鲜活” 的独特艺术风格。本文的核心论题是：依托原生乡村口语，抓取孩童鲜活的肢体动作，写出原生童趣。文中选取多位作者的代表性作品，完整引用原作，从乡村口语、儿童动作、口语与动作融合三个层面展开论证，方便学习者体会写法、掌握该体裁的创作思路。
语言是文学创作的根基。【土掉渣・滑溜曲】不用书面化、文绉绉的词语，多用乡村日常口头话语，句子简短直白，贴近乡下孩子说话的语感。这种乡土口语不是粗浅简陋，而是还原乡土生活本来的语气，自带烟火气息，为描写孩童动作、流露童趣搭建真实的生活场景，避免童趣写得虚浮空洞。本节选取两篇不同作者的作品，结合原文，体会口语选材的要领。
作品一：郭长城《烤地瓜》【土掉渣・滑溜曲】狗剩割草说饿啦， 地瓜垅里我有法。 点起火， 垒坷垃， 闷热坷垃埋地瓜， 不顾烫手拼命扒， 香飘漫野馋掉牙。
曲中 “饿啦”“坷垃”“拼命扒”“馋掉牙” 都是北方乡间随口说的大白话，没有典故，不堆砌修饰。开篇两句交代野外场景，中间短句定格孩子烧火、垒土窑的动作，后面继续顺着场景写埋瓜、扒瓜、闻香。通篇用生活化口语铺陈野外烤地瓜的童年画面，没有刻意雕琢，孩童贪玩贪吃的情态自然显现。学习者可借鉴：选用身边乡土日常词汇，不用生僻雅词，让场景贴近乡村真实生活。
作品二：马淑云《采野花》【土掉渣・滑溜曲】小道旁边野花开， 小妮跑着采花来。 弯腰捡， 顺手摘， 攥满花束抱在怀， 鬓边插朵笑开怀， 一路蹦跳踏青苔。
全篇采用乡村家常口语叙事，“跑着”“弯腰捡”“顺手摘”“笑开怀” 都是乡间日常表达。开篇两句铺写路边野花的环境；中间短句锁定采花的动作；后几句写攥花、插花、一路蹦跳。朴素口语勾勒出小姑娘在路边采野花的画面，简单易懂，童真扑面而来。学习者可以看到：口语叙事重在还原生活现场，不用复杂形容词，依靠生活化词语搭建场景。
对比刻意雕琢的书面文字，这类乡土口语自带生活温度，不刻意美化童年，原汁原味还原孩童状态，这是该体裁写童趣的基础方法。
童趣藏在孩童一举一动里，单纯直接抒情很难打动读者。【土掉渣・滑溜曲】写童趣，核心技巧就是捕捉真实连贯的肢体动作，把看不见的欢喜、好奇、顽皮，转化成看得见的画面。中段短句最适合抓取瞬间动作，前后句子延伸动作发展的全过程，少议论、不抒情，依靠动作本身带出趣味。本节选取两位不同作者的作品，结合原文学习动作描写的写法。
作品一：刘兴荣《捉蚂蚱》【土掉渣・滑溜曲】草甸丛里蚂蚱藏， 小娃轻步向前方。 弓腰探， 慢手掌， 猛地一扣草叶旁， 蚂蚱一跃向远扬， 呆立原地望远方。
这首曲依靠一连串动作塑造画面。开篇交代地点，中间 “弓腰探，慢手掌” 抓住孩子蹑手蹑脚准备捕捉的姿态；后面续写猛地扣手、蚂蚱跳走、孩子愣神张望。全篇几乎没有直接写开心或者失落，全部依靠动作叙事。弓、探、扣、望，一套完整动作，把孩子捉蚂蚱时小心翼翼、扑空之后的错愕生动写出来。学习者可借鉴：优先选取连续的小动作，抓住动作的先后顺序，再现完整事件过程。
作品二：孟广林《拾榆钱》【土掉渣・滑溜曲】老榆枝上挂银钱， 小娃攀树去采鲜。 伸小手， 扯枝弯， 揪下串串揣襟间， 入口甜香忘回还， 倚树眯眼笑开颜。
作品聚焦孩童上树采摘榆钱的全过程。开篇交代老榆树的场景；中间 “伸小手，扯枝弯” 定格采摘的核心动作；后面接续揪取、揣进衣襟、品尝、倚树欢笑。攀、伸、扯、揪、揣、笑，层层推进。不直接夸赞孩子天真，只写肢体行为，山野孩童自在贪玩的模样就活了。学习者需要留意：写动作不必追求激烈场面，采摘、攀爬这类日常细碎小动作，最容易写出自然童趣。
乡村口语和儿童动作需要相互配合。乡土口语搭建故事环境，交代时间、地点、人物；动作描写填充画面，赋予文字活力。口语为骨架，动作为血肉，二者结合，才能做到语浅而趣浓。学习者创作时，应当先用朴素口语铺场景，再嵌入孩童动作，让童趣自然流露，不用额外发表感慨。本节选取两篇不同作者的作品，体会二者融合的写作方法。
作品一：刘敦杰《老鹰捉小鸡》【土掉渣・滑溜曲】一群娃子站成行， 老鹰捉鸡闹满堂。 侧身挡， 快步藏， 左闪右避跑忙忙， 喊声阵阵随风扬， 满头大汗乐洋洋。
以乡土口语交代集体游戏场景，“闹满堂”“跑忙忙”“乐洋洋” 都是乡间通俗话语。中间短句 “侧身挡，快步藏” 抓住游戏里的核心动作；后几句续写躲闪奔跑、呼喊嬉闹。口语烘托热闹氛围，动作写出游戏的紧张与欢快。二者相融，一群孩童追逐嬉闹的画面鲜活可见。学习者可以学到：写群体孩童场景，抓住代表性动作，搭配简单口语，烘托整体欢乐氛围。
作品二：孟广林《摸田螺》【土掉渣・滑溜曲】挽起裤脚下浅塘， 弯腰细瞅淤泥旁。 手轻探， 慢慢张， 捏住田螺喜洋洋， 举向晴阳仔细量， 小螺闪闪泛银光。
开篇用口语交代孩童下塘的场景；中间 “手轻探，慢慢张” 锁定探泥取螺的细微动作；后面写捏住田螺、举到阳光下细看。“挽起裤脚”“喜洋洋” 都是朴素乡土话语。下水、弯腰、探手、捏螺、举起来细看，动作循序渐进。口语铺好水塘环境，动作带出孩童收获时的欣喜，不需要多余评述，童趣自然流淌。学习者写这类题材，可以先设定乡土场景，再设计一组连贯动作，把孩童细微的欢喜藏在动作之中。
综上，以乡村口语为载体，依靠描摹儿童动作来呈现童趣，是【土掉渣・滑溜曲】创作的核心路径。选用接地气的乡土口语搭建乡土场景，再捕捉孩童真实、连贯的肢体动作，把内在的天真、欢喜、顽皮外化出来，不用空洞抒情，童趣自然显现。
上面选取郭长城、马淑云、刘兴荣、刘敦杰、孟广林多位作者的作品，题材各有不同，但是都遵循同一创作思路。想要学习这种体裁，可把握两点：第一，语言尽量选用乡村生活化口语，避开晦涩书面辞藻；第二，重点捕捉孩童连续的小动作，把动作作为传递童趣的核心手段。这套创作方法，为乡土题材、儿童题材的小曲写作提供了清晰可学的路径。
[1] 郭长城.【土掉渣・滑溜曲】烤地瓜 [EB/OL]. 都市头条《中国憨派文学》，2026-04-25.
[2] 马淑云.【土掉渣・滑溜曲】采野花 [EB/OL]. 都市头条《中国憨派文学》，2026-05-12.
[3] 刘兴荣.【土掉渣・滑溜曲】捉蚂蚱 [EB/OL]. 都市头条《中国憨派文学》，2026-04-26.
[4] 刘敦杰.【土掉渣・滑溜曲】老鹰捉小鸡 [EB/OL]. 都市头条《中国憨派文学》，2026-06-08.
[5] 孟广林.【土掉渣・滑溜曲】拾榆钱 [EB/OL]. 都市头条《中国憨派文学》，2026-08.
[6] 孟广林.【土掉渣・滑溜曲】摸田螺 [EB/OL]. 都市头条《中国憨派文学》，2026-09.
[7] 刘健（滑溜）.【土掉渣・滑溜曲】创体说明 [EB/OL]. 都市头条《中国憨派文学》，2026-04-29.
（图片由主编ai制作）
【作者介绍】 滑溜，本名刘健，憨派文学创始人。主张扎根市井乡野，静心描摹社会底层众生百态。系中国散文学会会员，《中国憨派文学》主编，著有憨派文学奠基之作《滑溜》。独创当代新曲牌【土掉渣・滑溜曲】，专写乡村童趣与乡野生活，语言质朴直白、乡土味浓、朗朗上口，引领民间当代散曲创作新风。
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《当代乡土新曲【土掉渣·滑溜曲】作品集》
顾问: 王培静（冰心图书奖和冰心散文奖获得者）
主编: 刘 健（笔名滑溜，憨派文学创始人，当代乡土新曲【土掉渣・滑溜曲】创制兼倡导者）
编委: 刘东军 刘兴荣 刘敦杰 郭长城 姚吉栋 孔另融 张 强 何道良 吴德忱 李九香 李 冰 马淑云 万肇平 王广民 周慧杰 荣玉珊 孙会昌 张圣泉 郭新昌 赵庆玉 孟广林 李培忠 宋迎庄 韩保汇
《中国憨派文学》制作
