清溪澄明·成童启序：惠阳水围实验学校"成童礼"圆满礼成

秋风送爽，水脉绵长。2026年10月14日，惠阳水围实验学校以"逐光成长，礼赞少年"为主题，为三、四年级学子铺展了一场浸满古意与温情的成童礼。师生与家长共赴操场，在风与光的簇拥里，以典雅的仪式，为孩子们的童年盖下一枚温润的成长印章。

成童之礼，本是中华文脉里流传千年的教化印记。古人行此礼，是为唤少年褪去垂髫稚气，从此知礼明责，怀感恩心，立凌云志。今日水围校园复刻这份古意，便是要让孩子们在仪式中亲身体悟：从跨过这道门的一刻起，他们便正式挥别懵懂童年，踏入属于自己的少年时光。

# 踏溪逐光，成童启序

晨光轻轻掀开这场盛会的帷幕。上午八点半，操场已被浅蓝与暖黄的布置晕染得满是温柔。成长门前，家长们早已列队等候，要亲眼见证孩子迈出这关键的一步。三年级四个班、四年级五个班的孩子举着班级牌，踩着秋风依次跨过成长门。一步跨过，便作别了追着蝴蝶跑的稚子时光；身影转过，肩头已悄然落上"少年"二字的分量。"少年强则中国强"，此刻孩子们脸上，既有挣脱稚气的雀跃，也多了几分初次触碰责任的郑重。随后，他们走到签名墙前，一笔一划写下自己的名字。笔尖落在纸上的沙沙声，是少年写给自己的第一封成长信。

# 溪启新礼，盛会开篇

303班学子缓步登台，以一首诗朗诵《长大的我》，把藏在日常里的成长细节轻轻念出。那些"我能自己系鞋带""我会帮老师擦黑板"的细碎片段，被声音串成光带，照见孩子们一路走来的脚印。这不仅是一次舞台表演，更是一场温柔的自我凝视——让他们在字句里看见自己的成长，在共鸣中建立前行的自信，把感恩的种子悄悄种进心底。

年级主任叶丽丽的发言，恰如一股清溪漫过耳畔。她谈及学校"五礼"中的意蕴：成童如清溪澄明，漱石见底。愿孩子们永远保有溪水般澄澈坦荡的本心，真诚善良，知礼感恩；也愿他们如溪水磨洗顽石，在往后的每一次历练里打磨品格，沉淀出托举梦想的力量。迈入成童新阶，盼他们勤学自律，把好习惯融进日常，勇敢接住成长递来的每一份挑战，守澄澈初心，怀向上力量，向阳生长，奔赴属于自己的远方。

# 清溪润恩，致敬师长

"今日成童，我立志：心性澄明，正直坦荡；不畏磨砺，勤学向上；尊师孝亲，知礼向善；自律自强，不负韶华！永葆童心，向阳成长！"全体学生起立，举起右手，一字一句，是少年写给自己的成童誓言。宣誓完毕，孩子们齐齐向老师深深鞠躬，把平日里藏在心底的谢意，化作这一弯郑重的身影。

随后，三、四年级学生代表登台，以手势舞《听我说谢谢你》，把感恩揉进每一个抬手、比心的动作里。他们用这种方式，把对老师课堂上的陪伴、父母深夜里的守候，都化作看得见的温柔。感恩不再是课本里的词语，而是他们心底的珍惜、善良与担当。

# 润心寄语，家校同心

世上最温暖的陪伴，是父母的守护。第四个环节，家长代表上台，为莘莘学子每人送上一句成长寄语；学生代表上台向家长鞠躬，并赠送心愿卡，让孩子当面表达感恩，家长也能直观感受到孩子的心意。

302班登台，表演热场节目合唱《最美的光》片段，唱出孩子追梦路上不怕吃苦、越挫越勇，最终看到希望之光的意境。

学校教务主任巫亦亭在发言中说，"成童"就是"长成大孩子了"。从今天起，你们要学会自己走路，自己面对困难，自己做决定。一是要学会感恩，二是要学会担当，三是要学会坚持。孩子的成长，离不开家庭和学校的共同努力，希望家长们多抽出时间陪伴孩子，多倾听他们的心声，多鼓励他们的每一点进步。成童礼不仅是一个仪式，更是一个新的开始，从今天起，要以新的标准来要求自己：明事理、知感恩、有担当、能坚持。

# 澄心立志，踏浪启航

少年有志，声震风林。最是激昂的班级口号接力环节，各班依次登台立定方阵，把班级的成长誓言喊得嘹亮。声声铿锵撞在云下，字字滚烫落在地上，那是独属于少年的锋芒与朝气。愿他们永远怀揣清溪般澄明的心，立凌云向上的志，惜取寸寸光阴，步步踏实地向前走，去遇见更好的自己。

# 礼成留韵，向阳前行

清溪润少年，礼韵启新程。在"清溪澄明，成童启序"十岁成童礼即将接近尾声之时，许英茂校长上台，为全体少年送上成长寄语与美好期许。他说，成童之"成"，成在何处？成在自立——自己的事自己做，学会安排时间，做自己的小主人；成在知恩——记得清晨父母备好的早餐，记得老师一遍遍的讲解，记得同学伸出的援手，把感谢说出口，把感恩做出来；成在笃学——三、四年级是学习的"分水岭"，从"跟着学"到"想着学"，多问一个为什么，就多打开一扇窗。"襟怀浑似江湖水，湛净澄明。"愿你们存一片澄明之心，蓄一腔向远之志，童年有光，少年有梦，脚下有路。最后，他宣布：水围实验学校三、四年级成童礼礼成！

（杜小明）