【编者按】
笔走龙蛇，墨蕴古意；诗心不老，岁月流金。本辑汇集了周新老师的书法与诗词佳作。观其书，篆隶兼修，古朴沉稳；品其诗，追忆红色岁月，赞美大好河山，更有抗战的雄浑之作。作者以“属牛”之勤勉，退休后重返课堂，在平仄与笔墨间寻得宁静与从容。这份佳作，既是其对人生的感悟，亦是致敬伟大时代的真诚心声。
一、书法作品
1.
【浅赏】此幅大篆立轴，字形饱满圆厚，金石气息浓郁，大字雄阔，落款小字清整，笔墨沉稳，书写“翰墨华阳，艺润南湖”，赞颂华阳南湖文脉悠长。
2.
【浅赏】此幅大篆对联立轴，篆字线条圆劲厚重，结体舒展，背景淡墨草书衬底，虚实相映。书写联语“春风送暖千山绿，骏马扬蹄万象新”，笔墨清新昂扬，满含迎春启新、蓬勃向上的生机。
3.
【浅赏】此幅大篆立轴为自撰《临江仙·天府新区礼赞》，字形方正古拙，笔墨雄健大气。大字一气贯之，左侧长款题跋叙词文缘起，笔墨挥洒，咏颂天府新区兴隆湖风光与公园城市建设新貌。
4.
【浅赏】此幅隶书条幅笔墨厚重朴拙，字形方劲宽博，取汉隶意趣。联语“承古蜀文脉，展新区宏图”，熔铸巴蜀千年文脉与新区发展愿景，古意与时代气象相融，气韵沉雄。
5.
【浅赏】此幅隶书条幅笔力苍劲厚重，结体朴拙大气，墨色富有变化。联语写“科创园中，群英逐梦；兴隆湖畔，百业逢春”，笔墨雄浑，书写出天府新区蓬勃奋进的时代风貌。
6.
【浅赏】此幅隶书条幅笔墨厚重朴拙，字形方劲宽博，取汉隶意趣。联语“承古蜀文脉，锦水千年；展新区宏图，鹏程万里”，熔铸巴蜀千年文脉与新区发展愿景，古意与时代气象相融，气韵沉雄。
7.
【浅赏】此幅篆书条幅，线条浑厚圆转，质朴古雅，取大篆雄浑意趣。联句“云栖龙泉千峰秀，水绕天府万象新”，绘蜀地山水灵秀之姿，云栖峰峦、水润天府，山川秀美，万象更新。笔墨沉厚，意境开阔，融巴蜀山水风光与欣欣向荣的时代气象于一纸。
8.
【浅赏】此副篆书对联选用明黄笺纸，古雅庄重。篆线条圆厚凝练，取石鼓文笔意，书写《忆秦娥·娄山关》名句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，笔墨沉雄苍劲，尽显不畏艰难、奋勇向前的豪迈气魄。
9.
【浅赏】这幅篆书《龟虽寿》通篇笔力雄强，大篆古意盎然。字形大小参差、疏密开合，线条苍厚富于变化，整体气势沉雄奔放，与诗文老骥励志、壮心不已的格调高度契合。
二、诗词作品
1. 忆延安
虔诚心情，窑洞静立。
风寒雪掩，遥忆当年。
曾望见
是您目光深遂
步履坚韧
曾望见
是您脚穿布鞋
全身补丁。
曾望见
窑洞油灯整夜通明
著就雄篇大论，
指点百万雄兵。
呵
悠悠延河水
巍巍宝塔山。
仰慕已久的黄土地
怀着朝圣的虔诚。
去追寻伟人的足迹
铃听历史的涛声。
延安，一个红色的名字
血与火的岁月
挺起了民族脊梁
危难时机
成就了历史辉煌
延安
一个值得人们永远铭记朝圣的红色基地。
2. 登高望丹霞
赤橙黄绿青紫蓝，
色彩斑斓张掖传。
秋风夕阳映丹霞，
峰回路转有奇观。
丹霞峡谷如画卷，
喜迎远客八方来。
山似彩带舞翩翩，
人随七彩尽陶然。
3. 跨越祁连山
驱车祁连云海间，
西行一路少饮烟。
遥看嘉峪望玉门，
秋景常伴冬日寒。
丝绸之路在延展，
硝烟擂鼓近在前。
祁连山高路艰险，
牛羊满坡映雪山。
4. 观驼铃传奇（舞台剧）
大漠黄沙，驼铃清脆。
一去千里，归期未知。
群狼当道，死里逃生。
丝路踪迹，异域风情。
磅礴实景，冲击心灵。
梦回大唐，旋转座椅。
一曲长歌，一片烟雨。
一半历史，一半故事。
往事千年，尽在瞬间。
浮云何处，万里尘埃。
灯火阑珊，雪落尽欢。
5. 观黄河壶口
天上黄河入壶口，
波涛汹涌震山谷。
中华民族五千年，
百折不挠发怒吼。
万马奔腾向东去，
苦难历程记心头。
渊源流长母亲河，
东方巨龙舞天穹。
6. 西江月•走进捞鱼河
天际鸥飞振翅，人间岁月无痕。滇池风拂旅人身。遍洒晴光相衬。
松影风摇滩浅，流年剪影堪珍。云滇千里启新春。晚照河山愈俊。
7. 满江红•咏远征军忠烈
碧血千秋，收疆土、舍身取义。抬望眼、怒涛东去，危峰雄峙。奋志驱倭烽焰烈，残垣喋血惊鸿畏。毅烈祠、万里远征人，昭勋伟。
松山克，腾城治；家国恨，当铭记。念征袍染赤，壮怀威厉。岁月熔成忠毅骨，国殇长励前行志。缅英灵、浩气震中华，扬天惠。
岁月凝毫端，诗心渡光景
邓红鹰
展卷读罢周新老师这组诗词，仿若有一阵浩荡长风拂过心田，令人久久沉醉于那磅礴的气势与深沉的情怀中。
周老师的行吟，是一场跨越时空、气吞万里的精神壮游。在《忆延安》里，一孔窑洞的如豆微光、一双沾满泥土的布鞋，便勾勒出伟人指点江山的伟岸背影；而《满江红》中，怒江东渡的惊涛与松山喋血的残阳，字字泣血，将滇西抗战的壮烈与中华不屈的脊梁刻入骨髓。转身西望，无论是《登高望丹霞》的斑斓如梦，《跨越祁连山》的雄浑苍凉，还是《观黄河壶口》的震谷狂飙，是对祖国锦绣山河最深情的礼赞。从走进捞鱼河中“天际鸥飞振翅，人间岁月无痕”中那一抹的恬淡，到《观驼铃传奇》里大漠风沙中梦回大唐的千古一叹，无不情景交融，余音绕梁。
最直击灵魂的，是周老师那颗滚烫的赤子之心。正如其自述，虽自谦底子薄，却凭着一股“属牛”的倔强与坚韧，在退休后重返课堂，青灯黄卷，笔耕不辍。他以勤勉为笔，以真情为墨，只为直抒胸臆，将半生风霜化作纸上烟云。这种在喧嚣尘世中坚守一份宁静、用心灵的笔墨“渡心、渡情、渡光景”的从容，赋予了这些文字直抵人心的力量。这不仅是一卷沉淀岁月的诗词佳作，更是一曲对生命热忱、对人间大爱的最美赞歌。
作者简介：
本人属牛，生于困难时期，长在动乱时代，书读得少，文化底子薄，更别奢望诗词书法。年少时，觉得别人字写得漂亮，便照猫画虎写上几笔，偶尔抄写几首唐诗宋词，终难其成。
一次偶然机会，买到一本介绍苏轼的书，让人醒悟不已，我们的过往与大文豪的经历相比，自感惭愧。便闲时捉笔，只为喜欢，植风景与诗词之中，以慰风尘。
一路走来，非常庆幸并得到多位良师益友指点帮助，让自己在这条路上走得扎实。退休后，报名老年大学，重返课堂，静心屏气，放松自己。在喧嚣的世界里寻一份宁静与从容，用心灵的笔墨，渡心、渡情、渡光景。
总编：王世华
主编：邓红鹰
编审：贾西贝、刘宇威、胡国诗
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