《我和我脚下的土地》
我们是从哪里来？我们今天要到哪里去？问问你脚下的土地吧！
脚下的土地是有温度的，有情感的。
土地是我们的母亲，她的心胸似一望无际的海洋，血脉是生生不息的细浪。
脚下的土地是有灵魂的，有个性的。
土地是我们的父亲，他的骨骼似连绵不断的山脉，头颅是高昂挺拔的山峦。
但是，不知何时、何因，我们对脚下的土地似乎有些陌生了。
2018年，我们选择了贵州省的八所学校，就教师掌握贵州历史和民族民间文化的现状，进行了一次调研。
附表一：对贵州历史及民族民间文化，你对自己的认知情况判断是：选项A校B校C校
A．基本不了解35.46%32.34%40.11%
B．了解一点，但很不够，需要学习57.45%55.09%50.85%
C．基本了解6.38%8.98%5.65%
D．很了解0.71%3.59%3.39%
D校E校21.28%21.43%61.70%75%14.89%3.57%2.13%0%F校
G校H校18.72%30.64%42.86%75.40%59.61%57.14%4.81%7.52%0%1.07%2.23%0%
平均值30.36%61.53%6.48%1.64%
在1251份问卷中，我们发现了生于斯、长于斯的人们，了解一点或者基本不了解我们脚下这块土地的人，竟占90％以上，
而且他们干着的是文化传播的工作。
当然这不能怪他们，文化的理解传承需要载体，载体的缺失或许是文化传承阻滞的一个重要原因吧！
附表二：就学校而言，你认为贵州历史和民族民间文化教育存在的主要问题有：
选项A校B校C校D校
A社会宣传重视不够72.37%80.84%81.36%74.47%。
B．学校没有系统的宣传书籍58.16%73.65%58.19%70.21%
C．老师本身对这方面的了解不够67.38%64.67%63.84%62.77%。
D．师生对这方面不关心和重视63.83%56.89%61.02%61.70%
E校82.14%73.21%75%76.79%
F校75.40%65.24%64.17%52.94%
G校77.99%62.12%60.45%50.14%
H校71.43%64.29%74.29%71.43%平均值77.00%65.63%66.57%61.84%
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