为持续深化科学幼小衔接工作，畅通家庭、幼儿园和小学的沟通渠道，凝聚共育合力，精准复盘幼儿入学适应现状，10月22日，商南县金福湾幼儿园召开了幼小衔接回访座谈会。小学及幼儿园管理人员、大班组全体教师、一年级任课教师、一年级幼儿代表及家长代表齐聚一堂，开展双向沟通研讨，携手共促幼小衔接提质增效。
本次活动以趣味数字口令游戏开场。通过坐、站、左右、前后的互动体验，让全体参与者直观感受到专注倾听、规则意识、自我管控、快速反应等入学关键能力的重要性，生动诠释了幼小衔接重习惯、重素养的科学育人理念，为本次座谈营造了轻松融洽的良好氛围。
交流研讨环节，一年级幼儿代表与家长代表立足真实成长视角进行分享。孩子们用质朴的语言讲述了从幼儿园步入小学的全新体验与成长变化；家长代表结合育儿实际，客观反馈孩子入学后作息习惯、自理能力、学习状态的整体表现，坦诚交流家庭教育中的衔接困惑与培养难点，为幼儿园和小学优化衔接工作提供了鲜活、真实的实践依据。
随后，一年级教师代表与幼儿园大班组教师代表开展了研讨活动。小学教师依据《小学入学适应教育指导要点》，紧扣义务教育育人标准，围绕学生身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四大入学适应维度，结合新生在校课堂表现与适应现状，精准梳理幼儿入学优势与薄弱环节，明确小学阶段衔接培养核心要求。大班组教师对照《幼儿园入学准备教育指导要点》，系统汇报幼儿园一日生活中常态化、游戏化、生活化的衔接培育举措，清晰展现幼儿园立足实际、夯实基础、精准衔接的育人路径，实现幼儿园和小学标准互通、培养同向、衔接同步。
活动最后设置答疑解惑互动环节，精准破解家长育儿焦虑。针对家长普遍关注的居家能力培养、专注力提升、时间观念养成等热点问题，小学教师与幼儿园教师双向联动、逐一答疑，以专业、通俗、可操作的育儿方法指导家庭教育，有效统一家园科学衔接理念，切实凝聚共育合力。
下一步，商南县金福湾幼儿园将持续立足幼儿终身发展，严格落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》相关要求，不断优化衔接策略和保教细节、深化家园共育，稳步推进幼小衔接工作科学化、常态化、精细化开展，助力幼儿平稳过渡、从容入学、自信成长！
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