《醒梦录》连载第十八回 《袁世同凭恩通关节 方正仁靠运上讲台》‖山东张合君老师长篇章回小说《醒梦录》连载第十八回
鹧鸪天
脉辨幽郁起沉疴，相惜才俊托烟萝。
几番困顿尘途苦，初上杏坛心浪多。
辞宦海，别医窝，当堂口误费磋磨。
今朝一席难堪课，尽作他年琢玉磨。
醒梦录
第十八回 袁世同凭恩通关节 方正仁靠运上讲台
一日，王仰才与退休教师老孙闲聊。王校长说起老母缠绵难愈的怪病，老孙便举荐袁世同，言道袁医生最擅调理种种西医查无病灶、久治不愈的隐性慢病，专攻虚实错杂、气机郁滞的陈年隐疾。多少大医院束手无策的病患，经他慢慢调护，渐渐痊愈。素来不慕虚名、不喜攀附人情的王仰才，放下身段，亲自登门拜谒袁医生，恳请他为老母诊病。
袁世同听罢来意，即刻收拾药箱，随王仰才上门问诊。
王仰才扶着母亲斜靠在土炕枕上，接着，简单介绍了老人家近来的情况。
袁世同搬过矮凳，坐在炕边，伸手搭住老太太右手腕，三指静静候脉，片刻，换手再诊。半晌，方才缓缓开口：“老人家这脉，左关弦细而涩，右寸右关偏弱，双尺沉虚。弦为肝气久郁，细涩是血少脉枯；右脉弱，脾胃中气亏耗；两尺沉，下焦元气不足。脉来往来涩滞，脉势缺少神韵，是久病本虚，情志郁滞，木来克土之证。肝气憋在胸中，脾胃运化无力，所以不思饭食，胸闷心烦，夜寐不宁。”
再凝神静观老人面色神态，继而又看舌：舌质偏淡，舌边隐有气滞而血行不畅之瘀象，苔薄白微腻，并非有形瘀血积聚。
袁世同回头对王仰才道：“老太太不是实火大病，是长年思虑忧愁，肝郁伤脾，气血慢慢耗损。不可一味破气猛攻，当疏肝解郁、健脾益气，兼养血安神，缓缓调补，重在固本，不求速效。”
又缓缓追问起居作息、饮食好恶、眠寐情志，就连老人平日是否多思多虑、常生闷气，是否久坐少动、寒暑体感如何，无不细细问询，半分不肯草率。片刻诊察已毕，袁世同心下了然，向王仰才缓缓道出病根：“令堂此症，西医不见器质性病灶，中医亦无有形实邪可攻。既非单纯体虚，也非劳损瘀毒，病根只在气机郁滞，清阳不升。老人家一生勤俭持家，遇事隐忍多虑，常年情志郁结，闷气伏于体内；兼之年老经络渐衰，气血周流迟缓，浊邪痹于肌理，气机升降失司，故而周身酸胀闷堵、神疲难眠。看似无病，实则一身阴阳失和、气机不通。寻常补药只会壅塞气机，镇静之剂徒然压抑生机，越治越郁，是以久治难痊。此属情志伏郁之隐疾，病在气血气机之间，无有形癥块，正是‘已病防变’的范畴，与‘上工治未病’防病的道理相通。”
一番论断，通透精准，句句切中症结。连日困惑的王仰才豁然醒悟，连连颔首称是。袁世同对症下药，不开名贵滋补之品，不用峻猛攻伐之方，主以疏肝理气、升清降浊、通络散郁的平和汤剂，说着铺开麻纸，提起钢笔，斟酌片刻，写下药方：
疏肝健脾养荣方 黄芪 15g 党参 12g 炒白术 12g 茯苓 15g 当归 10g 杭白芍 12g 醋柴胡 6g 香附 9g 陈皮 9g 酸枣仁 12g 郁金 9g 炙甘草 6g 生姜三片，大枣五枚
写好，告诉王仰才，取七剂，水煎，每日一剂，早晚温服。忌生冷、油腻，少惹老人家动气。
王仰才小心收好药方，连连道谢。袁世同叮嘱：服药期间，多宽解老人心绪，病一半靠药，一半要少忧少怒，方能见效。又言：老人尺脉沉虚，下焦本元不足，郁开之后，后续方药当缓缓添入平补下焦之味，不可骤用滋腻填补肾药，恐壅遏气机。
再辅以自家独传的轻柔穴位推拿、经络疏导手法，选取疏肝健脾安神穴位施治，又细细叮嘱起居宜忌、调畅情志的法子。他特意嘱咐王家众人：此症积于经年情志，并非一朝一夕酿成，自然不可速效。须循序渐进，疏通气机、消散浊滞、调和阴阳，方能拔去病根，免其反复。
此后一月，袁世同风雨无阻，隔日登门，为老人推拿通络，七天以后，随证斟酌微调方药，气滞渐松，便酌情减香附行气之量，酌加怀山药、菟丝子平补下元，每日察气色、候脉象，细观饮食眠寝变化。他行医素来仁厚细心，见老人心绪郁结、寡少欢颜，每次诊病之余，都温言闲话家常，宽慰开导，劝她放宽心怀，少思少虑，恬淡安养。人心一开，则气机自顺；药石之功配上情志调养，疗效事半功倍。短短三十余日，老人周身酸胀渐渐消解，胸腹闷堵全然消散，夜寐安稳香甜，日间神清气爽、胃口大开。往日萎靡憔悴的气色焕然一新，已能如常起居，庭院漫步，闲话说笑，缠绵数月的无名顽疾就此根除。
顽疾得愈，压在王仰才心头数月的巨石终于落地。他身居公职数十年，向来不愿亏欠人情、不贪分外恩惠。此番袁世同妙手除疴，尽心相助，不求分毫酬报，实实在在解了家中大难，心中敬重感激，难以言表。他数次携重金登门致谢，都被袁世同婉辞；又备厚礼前往，依旧被袁医生以 “行医本份，济世不图回报” 悉数退回。几番推让，王仰才愈发敬佩袁世同的医术医德，二人自此相交日深，时常相聚闲谈，论世道，话平生。这份救命之恩，王仰才默默记在心底，感念不忘，只待来日寻机报答。
这日深秋午后，天朗气清，桂香漫溢。袁世同专程赴北岩中学拜访王仰才。办公室清雅安静，窗外秋木萧疏，风淡云轻。二人沏茶对坐，从农事民生聊到行医感悟，由世道人情谈及儿女家事。王仰才心思机敏，见袁世同专程来访，料想必有要事，主动开口：“袁医生今日前来，想必有事相告？” 闲谈渐入佳境，气氛融洽，袁世同方才缓缓把话题引向女婿方正仁，道出藏于心间许久的心事。
谈及方正仁，袁世同目中满是赞许，亦带着几分叹惋，语气恳切诚挚：“王校长，老夫今日登门，一则感念你处事公允，体恤师生；二则有一桩心事，冒昧相求。小婿方正仁，乃是忠厚读书人，品性端方，耿直良善，踏实上进，素来不投机取巧、不趋炎附势、不阿谀逢迎。年少读书时，便是全校拔尖的学子，天资颖悟，文笔卓绝。当年一篇《我的理想》，立意高远，文理畅达，惊艳全校，多年仍被学校当作范文传阅。”
他略一停顿，轻轻一叹，继续说道：“只是这孩子命途多舛。学成之后，曾在乡府做新闻采编，勤恳踏实，笔耕不辍，常年走村入田，深入民间，写下许多扎根乡土、体察民生的文稿，如实记录乡野变迁、百姓生计。可他天性耿直纯粹，一身书卷清气，不通官场圆滑，不愿曲意逢迎、随俗作假。官场之中多是察言观色、投机钻营之辈，守正耿直之人，往往步履维艰。他不肯迁就世俗，不愿妥协变通，终究与周遭氛围格格不入，无奈离职赋闲，空怀满腹学识，无处施展。”
王仰才闻言点头，早听说当年那篇揭露乡府采购竹披塑料纸一事的报道，便出自方正仁之手，心中本就暗自佩服。他依稀记得方正仁曾随袁世同潜心习医，有家学医术傍身，安稳行医养家足矣，为何半途弃医另谋出路，便随口问道：“我记得方正仁前些年随你学医，医术根基扎实，行医济世养家亦可，为何半途舍弃，另寻门路？”
袁世同连连摇头，感慨不已：“说起行医一事，更叫人叹服，也更叫人可惜。这孩子心怀慈悲，本是医者天职，吃亏就在于太过仁厚，不懂世俗权衡。世人行医，多半为谋生养家；他行医不问贫富，不计盈亏，不慕名利。但凡遇贫苦百姓、孤寡老人身染病痛、无钱购药，常免费出诊、赠药施医，一心只解民间疾苦，不计得失回报。
“更难得的是，他深得医道至高要义，深谙《黄帝内经》‘上工治未病，不治已病’的大道。寻常乡医，只知救治已然发作之病，凭针药速效博取声名口碑；方正仁却善观肌理、察气机、辨情志、审盛衰，在隐患初萌、体质偏颇而病痛未生之时，便以饮食调护、情志疏导、起居养摄，佐以轻浅方药，悄然消解病根，调和体质，令疾患无从萌发。许多人尚未觉不适，经他预先调养，便避开日后沉疴缠身之祸。”
袁世同端起茶盏浅啜一口，神色愈发郑重，缓缓道出一番世理：“可惜世人眼光短浅，只看得见病痛骤解、药到病除的显效，看不见隐患潜消、无病无忧的阴德。那些救大病于垂危的医者，受人传颂，名扬一方；方正仁这般于无声处拔除病根、消患未形的良医，反倒无人知晓，无人称颂。众人只说他不曾起死回生，没有惊天医案，却不知他早已护得无数人远离病痛。”
随即，袁世同说起扁鹊三兄弟的典故，继而言道：“世人只敬看得见的功勋，只认摸得着的成效，却轻视无声的坚守、润物的功德。临危救难自是英雄；防患于未萌，默默渡人，更是无名英雄。治未病之医者、守本心之文人、育桃李之师者，皆是世间难得的无名善人。”
王仰才听罢频频点头，心生敬佩：“袁医生所言极是。世间虚名误人，真功常遭埋没。你行医数十载，专治疑难沉疴，何以能名传乡里，人人信服？”
袁世同笑道：“老夫与小婿不同。我行医半生，新疾旧恙、轻重缓症一概接诊，病患亲身感受病痛消解、沉疴得愈，自然口耳相传，心生信服。正仁所行，乃是无形之功、无声之德，救人于不觉之间，有功而无名，有德而无声。当今世风浮躁，世人偏爱彰明昭著的功绩，轻视隐微无声的善举，这便是世人浅薄偏颇的英雄之见。”
王仰才接话道：“沧海横流，方显英雄本色；风波落定，始见初心不移。临危受命、力挽狂澜是英雄；润物无声、防患未然亦是英雄。于无人知晓处默默奉献，于平淡岁月积功累德，不显山，不露水，从根源化解祸患、造福世人。这般静默坚守，比起轰轰烈烈的功业，更为可贵。治未病的医者、埋首耕耘的文人、潜心育人的师长，都是这般无名英雄。”
袁世同见王仰才与自己心意相通，欣慰一笑。王仰才对方正仁的品行才学、格局胸襟，更多了几分敬重，又问道：“世人多追逐浮华虚名，难识本心与静守的真价值。这般不慕荣利、固本培元、心怀大才大德之人，世间少见。你行医数十载，善治陈年疑难，故而乡里扬名，而令婿专攻未病，功德藏于无形，最易埋没于功利世间。”
袁世同坦然颔首：“正是。老夫行医，大小诸症皆施治，日积月累，治愈病患无数，十里八乡亲眼见证疗效，故而声名渐起。小婿不然，专固本培元，消患于未萌，救人万千却无惊天病案可佐证，不显成效，故而不为人知。这般上乘医德本事，落在浮躁看重声势的世道里，最容易埋没。”
说到此处，袁世同目光恳切，直面王仰才，道出此番登门所求：“今日冒昧造访，实为替小婿寻一条相宜出路。他满腹诗书，品性纯诚，医术通透，文笔精良，心思细腻，一身正气。官场不适合他，俗世行医之路，亦难容他这般纯粹本心，终究是平台错位，怀才难展。我反复思量，唯有教书育人、传道授业，与他最为契合。校园之中，少年心性质朴向善，没有官场倾轧，没有市井机心，恰好容他清正风骨，施展胸中才学。以他的学识心性、仁厚品行，潜心立德树人，定能做好。恳请王校长惜才，给他一次试教之机，让他登上讲台一展所长。若是难以适应，再另做打算。”
一番肺腑之言，情理兼备，字字真诚，打动了素来爱才重德的王仰才。王校长深知乡校师资匮乏，最需要有德有才之人，当即慨然应允：“袁医生放心，你所言句句属实，道理通透。方正仁这般璞玉，埋没世间实在可惜。教书育人，首重德行，次重学识，贵在本心，贵在长久坚守。他品性学识皆属上乘，心性通透正直，定可胜任。我给他一个公平竞争、试教成长的机会，让他参与全乡代课教师统一考核，入校试教一学期，凭本事立足，凭能力定岗，凭德行立身。倘若确有潜力初心，我必倾力扶持，不令良才湮没。”
数日之后，北岩中学依照公开公平公正之规，如期举行全乡临时代课教师选拔考核，全程透明监督，分笔试、口试两轮，杜绝人情偏袒。笔试考察学科专业知识、教育理论、课标素养与育人理念；口试重在语言表达、课堂构思、学情把握、育人初心与临场应变。方正仁笔试答卷条理缜密，见解深刻，立意高远，卷面工整，远超一众考生，脱颖而出。口试之时，他虽略带青涩，不善辞令造势，举止拘谨，但言辞恳切，思路澄明，对立德树人的理解质朴真切，全无浮躁功利之心，令诸位评委耳目一新。
评委组集体评议，一致认为：方正仁虽无一线教学经验，心性尚嫩，略显青涩，然底蕴深厚，天赋出众，本心端正，是极具潜力、值得栽培的好苗子。王仰才身为总主考，慧眼识才，认定璞玉可琢，力排细碎争议，最终敲定方正仁入选，聘为初中语文代课教师，学校出具加盖公章的聘书。
北岩中学送来的录取通知书，被方正仁紧紧攥在手中。当夜卧榻辗转，难以成眠。一桩桩往事纷至眼前：昔日乡府执笔撰文，遭官场谗言倾轧，无奈抽身；后来悬壶行医，医术虽验，乡间求诊者寥寥，门庭冷落，空怀本事，养家尚且艰难。几番浮沉困顿，如今总算觅得一桩契合本心的差事。
他披衣起身，点亮油灯，铺纸研墨，趁心绪激荡，挥毫写下七律，低声吟哦：
历尽风波困俗缘，忽传杏坛一纸笺。
宦海谗言曾相迫，岐黄冷灶少人怜。
空怀妙术难糊口，幸执书鞭向少年。
尽释半生颠沛苦，重凭翰墨立尘间。
搁笔长叹，灯影摇曳，映在素纸之上。宦海倾轧、医馆寂寥，压在心间的困顿，此刻稍稍释然。从今执鞭讲台，以诗书启迪乡间学子，辗转漂泊半生，总算寻得一处安身立命之所。
九月一日，踏入北岩中学校园，王仰才先找他谈话：“你初为人师，教学之中诸多门道尚不明了，当多向老教师求教，慢慢积攒授课经验。” 方正仁虚心领受。王校长安排语文组长张志伟，一对一帮扶指导。
深秋的北岩中学，老杨树叶一片一片飘零，秋风穿窗而入，簌簌作响。
这是方正仁站上讲台的第一课。前夜灯下反复打磨教案，原以为胸有成竹，临到此刻，心底依旧波涛翻涌。
上课铃响，方正仁抱着语文课本，立在初一二班教室门前。粗布衣衫之下，手心沁满冷汗。他定一定心神，推门而入。
四十余双少年的目光一齐投向讲台。方才在心间默诵数遍的开场白，霎时间消散无踪。方正仁僵在原地，耳根骤然涨红，双手无处安放，时而扶着讲台，时而垂落身侧，局促难安。
“同、同学们好。我叫方正仁，是你们的语文老师。”
声音微微发颤，音调偏高。底下几个顽皮男生互相递着眼色，抿嘴强忍笑意。
方正仁低头看向课本，准备讲授朱自清《春》。目光落在书页，头脑却一片混沌。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步…… 脚步走了。”
话音甫落，压抑的窃笑在教室里散开。方正仁心头一紧，慌忙更正：“不对！是春天的脚步近了。”
越是慌张，越是失序。分析写景手法时，紧张之下，竟将 “虚实结合” 随口说成 “真假搭配”。教室里低笑之声愈发明显。
后排两名少年见新老师腼腆温和，渐渐松懈。一人悄悄传纸条，一人伏在桌下摆弄物件，交头接耳。方正仁看在眼里，却不知如何管束。厉声呵斥，恐失分寸；轻声劝诫，又压不住场面。只得放缓声调劝道：“大家专心听课，不要做小动作。”
话语绵软，全无威严。两名学生抬头敷衍点头，待方正仁转身板书，又暗自嬉闹。粉笔握在手中微微震颤，落于黑板顿出粗重白痕，粉笔灰簌簌飘落。
面对满堂少年，竟是这般手足无措。授课节奏彻底打乱，备好的内容讲得断断续续，该细剖之处匆匆掠过，预先准备的典故拓展尽数遗忘。他不敢长久直视学生，目光常落在书页或黑板，脊背绷得僵直，每一句话都要费力斟酌。
四十五分钟，漫长得如同半日煎熬。
下课铃声骤然响起，方正仁如蒙大赦。匆匆道一声 “下课”，抓起课本快步走出教室。
刚踏出房门，教室里立刻响起议论。 “方老师紧张得读错课文了。” “说话都磕巴，一点不厉害。”
话语随风飘入耳中，方正仁脚步一顿，心口又酸又涩。他走到走廊，倚着木栏杆长长呼气，后背衣衫早已被冷汗浸透。
望着院中纷飞黄叶，方正仁捏起皱损的课本，心绪万千。宦海磋磨、行医困顿，好不容易觅得讲台作为归宿，谁料第一课竟如此窘迫狼狈。他原以为仅凭学识便可教书，此刻方才懂得：教书不只是传读书识字，课堂控场、育人管束，皆是大学问。前路漫漫，尚有无数地方待他打磨历练。
白日课堂上的窘迫，如一粒沉沙，压在方正仁心头，久久不散。
暮色降临，北岩中学归于寂静。白日读书声、嬉闹声尽数消隐，唯有秋风呜咽，掠过空旷操场，宿舍内零星灯火明明灭灭。教职工宿舍是一间逼仄小平房，一床一桌一椅，简陋却洁净，是他半生颠沛之后，难得安稳的一方小天地。
房门轻轻合上，隔绝外界所有声响。
方正仁卸下一身紧绷，疲惫落座木椅，长长一叹。窗外夜色沉沉，天幕缀着疏星，屋内一盏煤油灯透过玻璃罩发出昏黄的光，映照着他落寞孤单的身影。
他抬手抚过面颊，白日发烫的灼热仿佛仍留在皮肉之上。桌角摊开语文课本，书页被整日攥得褶皱，昨夜密密麻麻的批注，此刻看来格外刺目。
课堂一幕一幕不受控地在脑海回放：推门的局促、忘词的慌乱、读错课文的难堪、口误惹来的哄笑，后排学生的小动作、满堂细碎窃笑，历历分明。
行医三载，他曾面对危重症候，深夜急诊，阅尽人情冷暖，从未慌乱失态。宦海浮沉，执笔文书，纵使遭人排挤、壮志难伸，依旧守本心而坦荡。
偏偏这三尺讲台，四十余名少年，令他平生第一次这般狼狈无力。
方正仁抬手，轻轻抚平褶皱书页，指尖带着疲惫微颤。他闭目凝神，复盘全天的疏漏。
他心中清楚：学生本无大过。少年天性好动，恃人温软而生轻慢，原是常态。过错不在学子，而在初登杏坛的自己。是自己底气不足，心神不宁；经验浅薄，不善控场；空拥满腹诗书，缺少为师的气度与育人章法。
回想课堂绵软无力的劝诫，学生当面应承、背后嬉闹的模样，回想自己支支吾吾、错漏迭出的授课，一阵羞愧再次漫上心头。
半生辗转坎坷。官场梦碎，行医维艰，他一次次与生活相搏，一次次重新起步。本以为踏入校园、执起教鞭，便是尘埃落定，前路安稳。哪知世间每一片新境地，都是一场全新修行。
官场有官场的博弈，医道有医道的仁心，讲台自有讲台的规矩。天下万般行当，没有一桩轻巧，皆需沉心深耕。
他缓缓睁眼，眼底茫然窘迫渐渐褪去，取而代之的是沉静笃定。难堪纵然难堪，狼狈固然狼狈，但这一堂狼狈之课，敲破了心中潜藏的侥幸。
没有人天生从容，没有师长本就沉稳。所有进退有度、气定神闲，都是无数次窘迫磨砺、日夜打磨换来。
方正仁坐直身子，拿起钢笔，褪去白日慌乱，落笔稳实。
不再纠结一时难堪，逐条记下自身短板：开场拘谨、临场紧张、语速失度、口误频出、课堂纪律管束无方、突发状况应对乏策。
一笔一画，字迹工整有力。
写完短板，他重翻课文，不再只求读懂吃透，而是细细揣摩授课语气、斟酌讲授节奏，思索如何订立课堂规矩、稳住课堂秩序、引学生凝神听讲，令讲授流畅从容。
昏黄灯光落在他清瘦侧颜，白日青涩局促尽数褪去，只剩沉静内敛。窗外秋风依旧寒凉，屋内人心已然澄明。
他心中豁然：今日这番狼狈，不是人生败笔，而是从教之路真正的起点。
人生起落，世事浮沉，他早已学会不困于一时失意，不馁于片刻难堪。官场受挫不曾消沉，行医艰难不曾屈服，区区讲台窘境，岂能困住自己？
方正仁放下钢笔，抬眼望向沉沉夜色，眼底燃起微光。
路虽新，步虽拙，只要沉下心、磨性子、稳心神，日日自省精进，终有一日褪去青涩笨拙，从容立在三尺讲台，教书育人，润物无声，在这方寸天地，活出一番新境界。
今夜难堪，皆为来日成长之阶。
方正仁逐条录下授课短板，重研课文，推演授课章法。伏案许久，万千感慨涌于胸中，便取纸笔，趁这一盏孤灯，挥毫写下七律《灯下自省》：
历尽风波始执鞭，初登讲席竟茫然。
口随惶急多疏误，心为童蒙费斡旋。
宦海曾经遭构陷，医庐久叹少薪钱。
休嗟此日当场窘，磨剑终能立杏坛。
笔锋落定，他轻声吟诵。字句质朴，恰合当下心境。宦海构陷、行医困厄，半生坎坷凝于诗中；初上讲台的慌乱疏漏，亦不回避，坦然入诗。不怨学子，不怨际遇，唯自勉潜心磨砺，终可站稳杏坛。
方正仁搁下笔，望着纸上墨迹，心中稍稍安定。方才沉甸甸的羞愧，淡去不少。难堪只是一时，磨砺方为长久。往后日日苦练控场之术，精研授课之道，三尺讲台，未必不能闯出一番天地。
