认知本质的能力决定认知两重天
作者：孙剑
世上没有常胜将军，只有做常胜将军的方法，那就是认知事物本质的能力并善于从本质出发解决问题。当99%的人用类比思维看待电池太贵，判断电车无法普及时，马斯克直接拆解电池并重构，开展颠覆性创新，把电池成本砍到七分之一，推动电动车全球普及，让特斯拉稳居世界第一。当智能手机市场竞争激烈，同质化严重时，苹果从用户需求不是功能堆砌，而是极致体验和品牌认同的本质出发，从高端市场定位做设计驱动，形成生态系统闭环，在全球智能手机市场长期领先，成为世界最具价值的公司之一；技术创新不是短期行为，而是长期战略，华为牢牢抓住技术创新的本质，每年投入研发的费用超过销售收入的10%，让5G技术引领全球通信发展；董宇辉作为一名普通教师，面临职业转型，他从积累知识提高核心竞争力的本质出发，大量阅读，直播引经据典的讲解火出圈，顺利实现知识变现。跳出传统思维惯性、随波逐流惯性、权威惯性等等，直面问题核心元素就能找到本质，像拆解积木一样把问题拆到最基本、不可再分的要素，就是寻找本质的方法，再从本质重构解决方案，就能高效解决问题。
认知本质不是天赋，主要是家长从小培养的思维模式。无论是马斯克、苹果、华为，还是董宇辉，他们的成功都源于透过现象看本质的能力，并从本质出发重构解决方案。没有人能随随便便成功，研究发现，几乎所有成功者公式 = 持续学习 + 打破认知局限 + 寻找本质 + 重构认知 + 抓住趋势布局 + 积极行动力 + 知行合一。
从表象到本质只差一层窗户纸，而太多人却无法捅破，网传只有1%的人具有寻找本质的能力，99%的人只能停留于表象，这种说法无法论证真假，但现实中真的无法理解有些脑回路，明明动动脑子就能找到本质，有人就是跨不过去，只能停留于表象。表象认知模式是“瞎子摸象”模式，有人摸到什么就只相信什么，例如看到头衔多就认为有水平，穿戴奢侈就以为钱多，开豪车就认为是富豪等等现象很常见，骗子只要编几个故事就能骗到人，人云亦云、众口铄金现象普遍存在，核心原因是只求结果，不求本质的教育模式导致的，我们的教育模式是从“认识→知道→识别→运用”的模式，先强调死记硬背知识，到大学再讲来源和本质，导致高认知群体才能分析、接纳不同观点，积极寻找本质；而低认知的人却只会死守自我观点，没有寻找本质的意识，人只要没有寻找本质的能力，不可能有发展，还很容易被AI取代，因为总结、分析、运用知识的能力，人类远远不如AI，人只有善于寻找本质并重构认知，才有科学创造，才能获得良好发展。
思维模式会伴随一生，只有善于学习的人才会调整，善于从本质出发的思维模式是调整思维模式的重要基础，家长要从小善于培养孩子，只要孩子不学习或者没有能力寻找本质，就很容易固化思维模式，难以提高认知和能力。引导孩子从本质出发，家长要注意五大重点：
一、家长要引导孩子从小认知世界的本质元素
教育核心目的是开发大脑功能，物质、能量、信息是构建世界的三大基本元素，家长要充分利用这些本质元素从小提高孩子认知，并非灌输知识，要在保护孩子好奇心、培养观察能力、激活思维活力、建立思维模式、培养系统系统学习能力等等前提下，利用具象化的物质引导孩子良好感知，然后升级到认知，再让孩子了解抽象的能量和信息作用，孩子就从小具有认知世界本质的能力，要做好三点：一要在孩子出生以后，善于选择信息激发孩子好奇心和学习欲望，积极促进智力发育；二要在满足孩子物质需求过程中，让孩子从感知上升到认知，并激发进取意识；三要在孩子2-3岁期间，利用孩子玩玩具、运动、社会体验等等过程中了解强作用力、弱作用力、电磁力、引力等四大力的能量作用，让孩子了解构建世界的基本粒子及其作用，了解数学模型及其作用，了解语言模型及其作用，了解社会规则模型及其作用等等，孩子就有良好科学意识和科学语言，并能激发学习欲望和提高学习力，《爱赋育儿》有系统讲述。
二、家长要善于培养孩子认知本质的思维模式
人一生都受思维模式影响，甚至可以说受思维模式控制，思维模式一经固化就再难改变，我们在第五篇文章讲述了许多思维模式的升级，家长还要高度重视培养孩子透过现象看本质、理解事物背后的逻辑关系、因果关系和底层规律等等的思维模式非常重要，并非停留在知识记忆或者机械接受标准答案的能力等等方面。认知本质的思维模式是：接收→观察→分析因果→拆解→批判→取舍→运用。这个模式并非固定不变，要具体情况具体分析和具体调整，要注意七大重点：一要重视1-2岁的思维能力开发，不论什么都要孩子思考“为什么？”这是孩子探求本质最重要的一步；二要在2-3岁具象认知期重视孩子的感知教育，让孩子充分利用感官探索世界，家长要在孩子感知过程中引导孩子对本质的思考，并要孩子清楚本质，例如“天为什么要下雨？”还要引导孩子思考相关因果关系，例如“为什么要打伞？”三要重视4-5岁的逻辑快速发展期，提高孩子精细化观察能力，利用故事训练逻辑推理能力，空间思维能力等等；还要重视4-6岁期间的抽象思维萌芽期，了解时间、秩序、规则、数理逻辑等等；四要重视类比思维训练，寻找差异化的能力在AI时代非常重要；五要重视逆向思维和立体思维训练，这是突破逆境、取胜竞争、快速壮大等等的能力运用；六要重视批评思维训练，只有鼓励孩子质疑，孩子才能对信息保持好奇，勇于提出问题，并能提高洞察力，看穿本质。七要避免育儿错误，家长要避免让孩子死记硬背知识，孩子做任何事情都喜欢说教，包办孩子一切等等做法，孩子只要缺少对事物细节、差异和规律的认真观察，缺少对因果、推理、判断等等的逻辑推理，缺少质疑、验证、多角度思考的批判能力等等就没有寻找本质的能力。
三、家长要引导孩子学会从本质出发重构认知
AI时代的发展变化会超乎想象，孩子只有具备从本质出发重构认知和创造的能力才有核心竞争力，只要发展受阻就要学会重构认知，家长要注意四大重点：一要保持及时批判自我不足的思维习惯和实时调整思维模式的习惯，这是重构认知的基础；二要为孩子搭建重构认知的思维模式并引导孩子学会使用，即：拆解（现实条件）→本质→判断（正确与错误）→取舍（去伪存真）→重构认知→运用。例如作业做错了，就可以运用这个模式调整思路；三要善于失败复盘，家长不要批评孩子的错误，而要鼓励孩子体验了错误，更要孩子修正错误提高自己，复盘找到错误原点是记忆错误、改正错误最有效的方法；四要引导孩子学会从本质上跨界联想，例如世界上所有变化都源于能量作用；四要引导孩子善于寻找本质，孩子才能从本质重构认知，例如学习知识的本质是学习能力，并非灌输知识；学习能力的本质是自学，并非补课或依赖老师；自由的本质是自律，并非放任自流；理性的本质是多角度思考，并非讲道理；友谊的本质是相互成就，并非情感维护；人生的本质是自我幸福，并非满足社会评价；努力的本质是实现正确目标，并非盲目拼搏；沟通的本质是达成共识，并非花言巧语等等。也要孩子避免本质是标准答案的误区，而是认知重构的起点。
四、家长要善于引导孩子从本质出发突破困境
人生遭遇困境是必然的，人生发展就止步于困境，突破困境是健康情绪、积极心态、综合能力、良好方法等等的综合运用，也是习惯运用，家长只要没有培养孩子的系统能力和习惯运用，孩子遇到困境就手足无措，没有办法走出困境，家长要注意三点：一要精准识别困境并找到本质原因，例如学习困难，要清楚是学习能力问题还是学习方法问题，如果是学习能力问题，就要清楚是记忆能力问题还是思维能力问题，或者是其他理解、领悟等等学习能力问题；如果是学习方法问题，就要理顺思路，例如不会写作文，就要先想主题→列提纲→写开头→写中间→写结尾；如果数学题不会做，就要找出已知条件→回忆相关公式→尝试不同解法；如果考试没有考好，就要分析错题类型→找出知识盲区→制定针对性复习计划。二要善于总结困境原因，避免重复错误，要正确区分必然性和偶然性，必然性错误是指能力不足或者习惯性错误，这是致命的，必须纠正，否则，重复性概率大；偶然性错误是指一时大意、粗心、预测失误等等导致的错误，针对这类错误，只要找到原因就不会重复；三要不断提高能力和认知，只要能力和认知跟不上时代发展，遭遇困境就是迟早的事，并无力突破。
五、家长要引导孩子善于从本质判断社会发展趋势
引导孩子从本质判断社会发展趋势，是应对AI时代发展的关键，需要强大的社会洞察力，这不是孩子能完成的，也不是一般家长能完成的，只有远见卓识或者获得良好成功的家长具有的能力，正因为如此，家长就要从小培养孩子从本质判断社会发展趋势的思维习惯，并非追求正确率，重在培养这种思维模式，孩子只要不能判断社会发展趋势，就不可能获得良好发展。家长要重视四点：一要孩子学会判断公式：社会趋势 = 人性需求 + 科技驱动 + 文化影响 + 制度作用 + 资源分配 + 社会竞争等等的合力，家长要引导孩子善于思考每一个方面并且善于从整体做出判断；二要培养孩子善于质疑一切的思维习惯，例如"这个现象为什么会出现？""背后有哪些利益相关方？"只有找到本质才能提高判断力；三要提高信息辨别能力，任何社会现象都会以信息进行表达，不要人云亦云，不要盲目崇拜权威，只有善于辨别一切信息真假，并且找到本质才能提高对社会的判断能力；四要不断提高孩子独立思考的能力，要引导孩子善于从不同立场、不同角度、不同时间维度看问题，也要引导孩子善于逻辑验证信息的可靠性，搬运信息毫无价值，因为AI更善于搬运、总结、分析判断和输出信息，孩子只要没有独立思考能力和判断能力就容易被淘汰。
事物本质决定了运行规律，而我们对规律的认知深度决定了我们理解世界的高度，这是一个从"看山是山"（表象）→ "看山不是山"（规律）→ "看山还是山（本质）的思维模式运用，重在激发思维，认清社会发展规律，指导我们努力的方向，并非被动接受知识，让教育不是决定认知，而是影响认知和不断提高认知和能力。
认知本质重在认知转变和系统能力提升，有人能快速转变和提高认知以及能力运用，但有人陷在自我认知里永远不变。所以，培养孩子要善于从本质解决问题，才能在AI时代具有核心竞争力。
敬请关注下篇文章《能力教育才是AI时代教育的本质》
