南昌军校：炉火纯青的熔炉——读楚廷富先生散文《我的南昌军校》感怀
钧媚（山东）
一
五十七年前的那个八月，
他走进南昌。
四大火炉，也是军中熔炉，
保送步兵军校，大学梦圆。
三年炉火纯青，
从战士到军官，
炼出一生最硬的底色。
二
入炉先淬火。
走队列，站军姿，
单腿站立十分钟，
正步踢出一身正气。
最难熬的是战术课。
四十度高温，
低姿匍匐七遍。
血肉磨破，汗水流尽，
他休克了。
醒来之后，继续爬。
单兵战术，满分。
他是九中队的代表，
第一批单腿站立达标，
全校演练汇报，
学校领导赞扬。
三
主科是军事应用写作，
六大内容，门门过硬。
一学毛公战略战术，
老一辈谋略在胸；
二学作战文书的写作与标绘，
地图线上见兵锋；
三学军务文书，
条理规矩见真功；
四学军事言论，
笔锋如刀见胆识；
五学军事新闻，
以伟大战略思想写时代风云；
六学政工研究，
铸魂育人守初心。
四
六大课程怎么学？
不在教室里空谈。
全在实兵现场演练作业。
听课，记下要领；
实地练，钻进地形；
回来修改作业，
一遍不行两遍，
两遍不行三遍。
身体力行，
每一步都踩在泥土里。
五
那年秋天，婺源篁岭晒秋，
五彩庄稼铺满屋顶；
南昌军校也在“晒秋”——
晒战术，晒谋略，晒笔杆子，
晒出合格指挥官。
具体晒的是：
步兵团对防御之敌进攻演习，
他拟作战计划被选用，
专家组从二大队试卷中评出，
徐光友将军亲临表彰。
将军问他怎么学的。
他说：
凭一颗报党恩的心。
面对竞争，
多学知识和本领，
才能更好地报党恩。
将军连连称道。
一个晒丰收，
一个晒国防。
汗水浇灌的土地，
不会辜负耕耘的人。
六
他利用休息时间，
钻进图书馆。
从三大战役到豫东、济南、莱芜、晋中，
五十多个胜败战例，
一个一个啃下来。
他翻开国外的《战争论》，
和克劳塞维茨对话。
他写作战方案，
写作战论文，
写军事新闻评论。
《将军练投弹》引发热议，
丁士彩政委亲自查问：
若不是有硬规定，
真想把他留下。
他超额掌握三十种公用文书，
又自学二十多种写作技巧。
先后写出十几篇论文、评论——
《正步走走出了部队的好作风》
《好男儿那怕苦和难》
《徐将军练投弹精神在升华》
《徐田一撑杆跨战壕给我们的启示》
《要把灵活机动的战术用到实处》
《作战文书的制定马虎不得》
《邓家奇为什么成了标图能手》
《如何提高分析判断能力》
《运筹谋划能力的成因》
《论组织协调能力》
《检查指导能力应具备的素质》
《研究创新能力要在实践中提高》
笔杆子，
同样守护疆土。
七
三年熔炉，铁变钢。
基础打得牢，主科学得精；
一份计划显谋略，一支笔杆写军魂。
什么是熔炉？
熔炉就是把铁烧红，
一锤一锤砸下去，
砸掉杂质，砸出形状。
他读懂了《战争论》的道理——
真正的熔炉，
是在不确定中稳住重心，
在摩擦中咬住目的。
什么是成长？
成长就是把苦咽下去，
一课一课啃下来，
啃出本事，啃出担当。
五十个战例一本《战争论》，
让他懂得：
作战计划不是算尽一切的剧本，
而是看清目的、抓住重心、
在迷雾里留一道机动的门。
他的计划被选中，
不是因为写得满，
是因为写得准。
什么是报党恩？
报党恩不是喊在嘴上，
是流过的汗算数，
是写过的字算数，
是带过的兵算数。
如今六十载回望，
南昌城里的炉火，
依然滚烫。
进去的是铁，
出来的是钢。
附楚廷富《我的南昌军校》原文:
我的南昌军校
楚廷富
开头的话：
江西南昌是中国的四大火炉之一，也被人们称为熔炉。盛夏期间，居室一般温度都在摄氏四十度以上。中午洗的衣服，不用拧水，挂在室内衣帽钩上，一觉起来衣服精干。到了夜间，街道两旁的人们，在各自的门前把小竹床一放，大蒲扇就呼打起来。
在中国人民解放军诞生的这块地标上，还有一座红色的熔炉：南昌步兵军官学校。现在为陆军步兵学院。这是熔炼我的军中大学。在这里，我在炉火纯青的熔炉中，锤炼、摔打、锻造，锤去了垢渣，留取了钢的精华。因此，我由士兵被提拔为军官。
在我纪念当兵六十周年的日子里，格外怀念南昌军校。
说实话，谁都愿意上大学。那一年我真的被保送军校了。战友们听说后那个羡慕呀。接着，就是买上好吃的为我祝贺。同学们、朋友们、亲戚们知道后，也都是同样的心情。父母得知后，心中更是高兴的不知说什么好。我激动的也是热泪盈眶。我暗暗地下定决心，决不辜负部队党组织和首长们对我的培养，要以实际行动报答党的恩情。
报党恩就要在学习训练中不怕苦和难做最好的自己
五十七年前的八月，也就是在我当兵不到三年的时候，我被保送的军校，就在中国人民解放军的诞生地，名字叫：南昌步兵军官学校。这里，东与江南名楼滕王阁相望，西与赣北风景区梅岭呼应。校园绿树成荫，山环水抱，风光秀丽。
说起读书，我从小就受到了一种特殊的熏陶。在上小学的时候，老师和父母经常给我讲，在我老家穆庄北面，直线不到两公里的金牛山上，从唐朝以来，就因此山风景优美，来这里读书的人，盛时曾达到五百多。宋朝以来，逐步出现了资圣院、牛山书院。明朝万历三年，也就是一五七五年，都察院右副都御史李邦珍，因号“同川”，告老返回肥城后，将牛山书院重建为同川书院。他们坚持的是：读书、明理、治国、平天下的理念，因此，培养出了大批人才：有状元、有进士；有县衙、有重臣。莘莘学子，人才辈出。金牛山文化对我影响很大。在学校期间，我的学习成绩一至名列前茅，而且还担任着班长。那时候我想，将来要上个名牌大学，学好本领，报效国家。
在我读书甜如蜜的时候，那一年征兵工作开始了。我毅然的选择了从军。不少同学对我的选择不理解，说什么：“你是独子，国家政策不征独子当兵。再说，你就是一块上大学的料子，放弃了太可惜了。”我对他们说：“咱们国家刚刚建国不久，家没人保不行，国没人卫更不行，只有加强国防建设，才能保障人们更好地生产、工作和学习。”
一个甲子前，我到部队后，正赶上落实毛主席关于“要把军队办成一个巨大的学校”，“全军除执行规定的作战任务和生产任务外，必须在今后一个相当时期内着重学习文化”，“以适应正规化、现代化建设的需要。”为此，“要以百分之六十的时间进行文化教育，以百分之三十的时间进行军事教育，以百分之十的时间进行政治教育”。“要在部队开办文化夜校、文化补习班、文化训练队、文化速成学校”等。我抓住时机，对考大学欠缺的文化课进行了充分的补习，多渴望在部队有机会能考上大学呀。
经过福建前线的战备考验，我受到了各级的表彰。一天上午，指导员王平正式通知我说：“楚廷富同志，你被部队党组织保送南昌步兵军官学校学习。”他对我提出了注意的问题和要求。我上大学的梦实现了，怎不感激部队党组织对我的关怀呢？
我们这批学员，学习的专业是：军事应用写作专业。内容：一是学习毛泽东及老一辈革命家的战略战术。二是军事作战文书的写作，包括标绘作战地图。三是军用事务文书的写作。四是军事新闻的写作。五是军事言论的写作。六是军队政工研究的写作等。
另外，还有不可小视的，促进军队作风纪律养成的队列训练、增强单兵技术的单兵战术训练、增强学员体能的各种基础训练……
学员们通过这些专业的深造，为部队机关培养文秘官员、参谋官员、新闻官员。
作为一名军校的学员，如何报答部队党组织的恩情呢？那时候我觉着，只有按照军校的要求，进行学习、训练，牢固地掌握所学习的知识，在学校时时处处做最好的自己。
我们刚入校，所学习训练的科目是，为培养军人作风纪律的养成，而进行的队列训练。重点是练正步。特别是练正步的单腿站立。南昌九月份的气温仍在三十八摄氏度左右，操场上至少也得有四十五摄氏度左右。一开始练单腿站立，教官要求站十分钟，按口令换步。一会儿，“正步走！”一会儿，“收紧两腿，左腿站立十分钟！”一会儿，“右腿站立十分钟！”一会儿又“正步走！”不少学员，经受不了这种高强度的训练，单腿站立上七八分钟左右，便纷纷倒地。我也是踉踉跄跄，险些摔倒。阳光下，我重新站立后，汗水一个劲的顺着两腮往下流，淌到眼里，疼痛难忍。这时候，我觉着报党恩就得不怕苦和难，只有训练好才能更好的报党恩。我坚持着，锻练着，走正步，单腿站，练了一段时间后，正步走的也挺像样了。我又经过饭前餐后和休息时间的单腿站立训练，很不错，我第一批达到了单腿站立的要求。学校在检查训练时，教官让我代表九中队做了演练汇报，受到了学校领导的赞扬。
报党恩就要在学习训练中向前辈那样坚定信念忠于党
盛夏的七月，烈日像发了狂。透蓝的天空中，云彩也好像被太阳烧化了。所有的树木也被太阳炙烤的没精打彩。这里的单兵战术基础训练，正在训练场上趁热打铁。
“低姿匍匐前进！”这是肉体与石砾的“亲密”冲撞，肌肤与大地的融合摩擦。摄氏五十多度的天上地下的蒸烤，每个人都像个“水鸭子。”“楚廷富坚持！”大家在为我鼓劲。这是我在四十公分高的铁丝网下，进行低姿匍匐前进训练。臂和腿上有关部位的肉皮被磨掉了，血水染红了军装，加上汗水的浸蚀，疼痛只能让加倍的汗水来表达。“低姿匍匐前进”，我连续做了七遍，在做第八遍的时候，却什么也不知道了。
我醒来后，已是在学校门诊部的病床上。护士告诉我：“你是由于流汗过多才休克的。臂和腿上的伤口都已给你处理好了，休息一周就没事了。”
谢过护士的告慰，我下床在房外走廊里活动了一下腿脚。我发现在走廊的墙壁上，挂着一面历史的“大镜子”。它用生动的画面告诉人们，这里是中国人民解放军军旗升起的地方。这支新型的人民军队，从成立那一天起，就为人民的事业拼死血战。在一九二七年九月下旬的三河埧战役中，我军以三千余将士扼守三河埧，以牵制和阻击国民党军队来犯之敌，策应主力向潮汕进发。在惨烈的战斗中，红军将士们面对极其艰难的生存环境，抱着必胜的坚定信念，对党对人民的赤诚，对真理的执着追求，对和平的美好向往，以一往无前的战斗精神奋勇杀敌，于生死绝境中求生，在无望中求成，无数红军将士舍生取义，用信仰书写忠诚，向死而生，展现出无坚不摧的民族气节和生生不息的民族豪情。
这段历史，像在对我穿越时空喊话：年轻人，作为革命战士，要在生死面前敢于献身，在重伤面前不叫苦，在轻伤面前不下火线。在前辈们革命精神的鞭策下，我迅速回到了训练场上。在单兵战术基础全科目的考核中，我获得了满分。
在这里，革命前辈的事迹处处鼓舞着我们这些学员。校长徐光友将军，每天早上坚持出操。他跑上几圈后，就练习投手榴弹。他是一九二九年十三岁参加中国工农红军的，一九三五年加入中国共产党。有一天早晨，我们区队的学员们也在操场上练投弹，自由活动时，徐将军走到我们大伙跟前，问我们“训练苦不苦，累不累。”接着，他给我们讲了一个故事。一九三二年，他在红二十五军七十三师任通信连排长时，有一次，他们与敌人遭遇了，徐光友奉命占领有利地形，指挥全排阻击敌人，掩护全连转移。战斗中，为了用手榴弹的威力消灭敌人，他们在距敌二十多米才下令投弹开火，果然显效。徐将军稍微一停，又接着说，这么近的作战距离，我们杀伤敌人有效，敌人杀伤我们也非常有效。战士们伤亡不少。他的左脚也被敌人的手榴弹炸伤，被当地群众救出后，藏在一个断壁悬崖的山洞里，才躲过了敌人的搜查。村里没有医生，没有药物治疗，他的脚却奇迹般的好了。他认为，那场战斗的教训，就在于我们的战士平时练投弹太少了，一般都投不到二十五六米。如果能投到三十五六米以上，甚至四十多米远，效果就大不一样了。他最后告诉大家：“我为什么当了将军了还天天练投弹？就是要用事实告诉我们的学员和部队，手榴弹投得远就出战斗力。只有手榴弹投得远，才能有效的杀伤敌人，更好地保存自己。”将军的话音刚落，学员们就鼓起了热烈地掌声。
在徐光友将军精神的鼓舞下，我们区队练投弹的积极性更高了。
同时，我根据“军事新闻要善于抓问题”的要求，联系学员们在练习投手榴弹中，出现的“练投弹作用不大，白费力气”的问题，写了一篇思想评论《将军练投弹的故事告诉我们什么？》，此文在学校广播站一播放，便引起了人们的热议和关注。我的同学徐田一，林时天，邓家奇对我说：“你小子学新闻这么快，我们还没悟过劲来，你先出成果了。”我们区队的周队长也故意对我说：“楚廷富同志，你惹事了。”“怎么了队长？”我怀疑地问道。“怎么了？学校的丁士彩政委都在查你哩。”“我写的稿子哪里不对吗？”我问道。他接着说：“政委把我叫去，问你是哪个部队的和一些基本情况。”丁政委说：“要不是上面有不让这批学员留校的硬规定，就把你留下了。”我笑着对他说：“部队才是我生长的土壤。”
报党恩就要在学习训练中面对竞争多掌握知识本领
江西有着中国绝无仅有的婺源篁岭“晒秋”的传统景观。此时，又是那些红彤彤、金灿灿的农作物，与挂在山巅斜坡，层层叠叠，错落有致的篁岭古村相应成趣的好时节。
南昌军校也在“晒秋”。这里一场步兵团对防御之敌的进攻演习正在进行。就听解说员用话筒向参观的首长们介绍说：“此次步兵团对防御之敌进攻演习的想定，是专家们从二大队，参加作战文书写作考试的试卷中评选出来的。这是学员楚廷富精心编制的一项可喜的成果。”接着，首长们给以热烈地掌声。同学们也在掌声中给予了敬佩的表情和目光。徐光友将军问我：“小楚同志，你是怎么学习的？”“报告首长，我是凭着一颗报党恩的心学习的。我觉着，面对竞争，多学点知识和过硬的本领，才能更好地报党恩。”首长听了连连称道。
在学习连、营、团作战的战略战术中，主要是学习毛泽东及老一代革命家们在进攻、防御、阵地战、运动战、游击战中战略战术的运用。
撰写法国拿破仑战争和欧洲各国民族解放战争经验总结的《战争论》作者“克劳塞维茨”曾说过：“光辉的战例是最好的老师。”为了更多地学习掌握毛泽东等老一辈革命家共同创立的战略战术理论，加深对毛泽东军事思想的理解，我利用休息时间，到学校图书馆查阅教材上没有的各种战例。从解放战争的三大战役到大大小小的豫东战役、济南战役、莱芜战役、晋中战役、鲁西南战役、苏中战役、宜川战役、太原战役、孟良崮战役、鲁南战役、沙土集战役、渡江战役和青树坪之战、二战榆林、南尉之战等，共找到了五十多个胜败战例。我通过对这些战例的分析研究，弄清毛泽东等老一辈革命家是如何抓住主要矛盾，选择决战方向的；如何运用十大军事原则，集中优势兵力，把各个歼灭敌人和全歼敌人重兵兵团结合起来的；如何把歼灭敌人有生力量和夺取城市与地方结合起来的；如何把大规模的运动战和大规模的阵地战结合起来的。从而，使我更加全面、深刻的领会和掌握毛泽东军事思想和他们的指挥艺术。
我就是以这种报党恩的思想，多学、多练、多学习知识、多掌握本领。按规定，作战文书和部队机关的三十种公用文书的写作本领，是必须掌握的。除此，我还把与机关相关的二十多种文书的写作技巧学到了手。
对于军事新闻的学习写作，是我们学业中的重要内容。通过学习近代新闻史，使我认清了军事新闻写作的重要地位和作用。在战争年代，毛泽东为指挥作战和各种任务的完成，亲自为新华社撰写新闻和评论。为我们树立了光辉的典范。他写的《人民解放军百万大军横渡长江》的消息，气势宏大，鼓舞人心。新华社的先辈们，一手拿笔，一手拿枪，白天打仗，晚上写文章。用青春和生命谱写了一曲曲壮烈的新闻战歌。
在榜样的鼓舞下，我对新闻写作的各种理论与要求，都进行反复学习，反复实践。除了完成教材要求的作业外，我还寻找学员中出现的各种状况，进行思想评论、消息、通讯和故事的写作。先后，我针对有的学员对队列训练认识不足，在训练中积极性不高的问题，写出了《正步走走出了部队的好作风》；我针对在五公里越野等体能训练中，出现的困难问题，写出了《好男儿那怕苦和难》；我针对二大队全体学员，练投弹成绩猛长的喜讯，写出了《徐将军练投弹精神在升华》；我针对在战术训练中，学员应多学几手的问题，写出了《徐田一撑杆跨战壕给我们的启示》；我针对有的学员在战术训练中，不会灵活运用各种战术的问题，写出了《要把灵活机动的战术用到实处》；我针对有的学员写作军事实用文书应付公事的问题，写出了《多搞些竞赛促进军事实用文书的写作》；我针对有的学员对作战文书的写作了了草草，粗心大意的问题，写出了《作战文书的制定马虎不得》；我针对有的学员标绘作战地图不细心的问题，写岀了《邓家奇为什么成了标图能手》；我针对如何给首长当好作战参谋的问题，写出了《如何提高分析判断能力》、《运筹谋划能力的成因》、《论组织协调能力》、《检査指导能力应具备的素质》、《研究创新能力要在实践中提高》；我针对训练中政治工作不合拍的问题，写出了《政治工作要适应战斗环节的需要》；我针对自己当党小组长的体会，写出了《思想政治工作要因人而宜》等。这些，对我的成长进步打下了坚实的思想和业务基础。
作者简介:
钧媚，原名红霞，1970年5月生，女，汉族，中共党员，大学文化。曾任肥城市广电台记者、编辑，一级主任科员。
