我的教坛生涯
毛瑞练
我是1987年7月从莱芜师范毕业后参加教学工作的。由于当时英语师资非常缺乏，我们师范两个英语班的同学大部分被拔高使用，分配到了高中。我当年也被分配到莱芜五中，担任86级高二两个班的英语教学。
莱芜五中是一所位于莱芜西北部平原乡镇的一所重点高中，办学历史悠久，师资力量雄厚，学风淳厚，学生人才辈出，是当时泰安地区的名校之一，每年都有不少优秀学子通过高考升入全国名校，高考升学率在泰安地区排名靠前。
我和师范的王茂生、亓立新同学一块被分配到五中。当时，我们都是刚过二十岁的年轻人，和学生的年龄相差不大。去学校报道时，教导主任把我们误认为是回校报名复读的学生，批评我们为何不早点来校报名，待我们向他解释我们是刚毕业来报到的新老师时，他瘦削的脸上露出了几分歉意，摘下眼镜不住地说：“咋和高三的学生一模一样？”高三复习生当中，有几个还是我高中时的同班同学。他们又回到高中复习了两年，我差点赶上教他们了。这使他们感到非常尴尬。但我从不在他们面前炫耀自己，总是主动联系他们，为他们解决一下学习和生活上的实际困难，为他们提供一些学习资料，帮他们答题解疑，并有时请他们吃顿饭。他们渐渐地与我消除了隔阂，并在来年的高考中大都成功上岸，考上了理想的学校。后来，他们都与我成为好朋友，并感谢我在他们处于人生低谷时对他们的鼓励和帮助。
我和学生是亦师亦友的关系。课堂上，我是他们的英语教师，对他们严格要求；课下，我和同学生在一起活动，成为他们的朋友。他们都喜欢和我在一起，都喜欢听我的课。我们同时分配来的十几个大中专毕业的师范生都非常敬业，特别是我们同时分来的莱芜师范的三个同学，工作态度非常端正，工作兢兢业业，常常工作到很晚了才休息，经常得到校长的表扬，同事们的夸赞。我和学生有共同语言，容易打成一片，师生关系非常融洽。我工作后所教的第一批学生，现在也都面临退休，他们都在各行各业奋斗了大半生，为祖国的建设事业作出了巨大贡献。
家乡的鹿野中学属于五中片区，由于当时师资力量薄弱，尤其是英语教师师资缺乏，教学质量较差，在中考中，升入五中的学生寥寥无几，甚至有“打筒”的时候，没有一人升入五中。于是，我产生了一个调回家乡初中教学的想法。这在当时是一个令人感到非常荒唐的决定。别人千方百计想进高中，自己却要求从高中调入条件极差的乡村中学去教书，想用一己之力改变家乡教育的落后面貌，这得需要多大的勇气！领导和同事们都劝我说，何苦犯傻去条件极差的山区学校去受苦。年轻人的思想是单纯的，那时候就只有一个念头，用学到的知识，为家乡做贡献，以报答家乡父老的养育之恩。我的想法得到了教育局长周长欣的支持，并在不同会议上对我情系家乡教育的情怀大加赞扬。于是，我在五中工作了三年以后，主动申请回到了家乡的初中，把自己的汗水洒在了家乡这片炙热的教育热土上。
学校的领导和师生们都非常欢迎我的到来。对我不怕苦、乐于奉献的精神感到由衷地钦佩。鹿野中学的老校区是一个高低崎岖不平的“舍地岭子”，最先是一座乱坟岗，办公室及教室里经常由老鼠叼出白骨；教室是破旧的破瓦房；院墙是前几年由各个村子拉来石块拼砌起来的，高低不平，像锦阳关一带的古老齐鲁长城。伙房更是简陋，师生喝的开水是由老校工在大锅里用柴禾烧开的。老师自带干粮和咸菜，生活非常艰苦。但是，老师们都非常团结，非常敬业，都在这所条件极其简陋的校舍里坚守着教育初心，送走了一届届的学生，为国家培养了一批批的建设人才。他们是长期支撑鹿野教育的顶梁柱，是家乡教育发展的有功之臣，我对他们表示由衷的感谢，并致以崇高的敬意。
由于山区学生的英语基础较差，我在英语教学工作中遇到了前所未有的困难。学生英语音标不会读，单词发音不准，记不住单词，学习方法不科学，对英语学习早已失去了信心。我先是从基础入手，从音标抓起，教会学生正确发音，然后再进一步教给他们巧记单词的方法，使他们逐步对英语产生了兴趣。然后，我又引导学生熟练掌握所学句型，用所学句型进行遣词造句，同时加大对句型的训练力度，引导学生对学过的课文达到熟练背诵，从而增强了他们的语感，树立了学好英语的信心。我所教的初二英语在三十多个山区乡镇中成绩名次靠前，受到了领导和老师们的称赞。
在英语教学中，我不断学习先进的教育理念，不断探讨教材教法，与时俱进，不断改进自己的教学方法，取得了显著的教学效果。我不断改革自己的教学模式，把英语课堂变为学生快乐接受知识的乐园。积极开展“英语角”、自编自导英语课本剧等课外活动，培养学生学习英语的兴趣。我积极撰写英语教学论文，所写论文多篇发表在省级以上刊物上，受到同事们的好评。经过自己的不懈努力，我所担任的班级英语教学成绩突出，多次被评为市级教学工作先进个人称号，同时被评为区级英语学科教学能手、区级优秀教师。这些成绩的取得，离不开领导和老师们的热情支持和帮助，在此向他们表示衷心的感谢！
时光荏苒，岁月如梭。我在教育这片热土上已经耕耘了近四十年了。虽然我没有干出轰轰烈烈的业绩，但是我用一颗温暖的心，培育了一棵棵幼苗，确保了他们茁壮成长。我是家乡中学的第一位科班出身的英语教师，对家乡的英语教学做出了积极贡献。几十年来，我兢兢业业，任劳任怨，培养出了大批优秀学子，并带领本学科老师积极开展教研教改活动，使英语这门学科成为我校的优势学科，同时带动了其它各门学科共同发展，为家乡教育的发展作出了较大贡献。如今，家乡的中学已于前几年因生源不足被合并到街道办中心中学，教学条件得到了极大的改善，一座座教学楼拔地而起，教室内配套设施先进齐全，学习环境宜人；操场是漂亮的塑胶场地。学校在十年前被评为市级规范化学校，教学成绩不断得到提升，多次被评为市级教学工作先进单位。多名学生考入莱芜一中，其中我在初中曾经教过的学生韩翔宇同学在2024年的高考中取得了全省第二名、济南市第一名的优异成绩，被北京大学录取，成为我校的佼佼者。
回顾自己近四十年的教育生涯，虽然付出了艰辛的劳动，但自我感觉收获满满。教育家陶行知先生说，教师要捧着一颗心来，不带半根草去，要时刻不忘教育初心，把自己的青春奉献给祖国的教育事业，这一点，我的确做到了！
作者简介：毛瑞练，山东济南人，中学高级教师，山东省散文学会会员，山东省写作学会会员，作品散见《大众日报》《济南日报》及《齐鲁晚报》等报刊。2026年6月同时获首届曹操文学奖二等奖和第二届“泰山杯”全国老年散文大赛优秀奖，并在多家网络平台发表散文20多万字。
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