世风人景（连载097）
毋东汉
（097）我的当编辑体会
我的人生历练中，有四种形态的编辑曾经。我刚回乡时当团支部宣传委员，编辑黑板报，刘汝舟抄诗文，刘双计画插图，我掌握安排内容。此后在小峪水库指挥部政工组编印《水利战报》，我组织稿件，刻蜡板，用油印机印刷。但我不算主编，算是编辑和土记者。那时，版面很呆板，少不了碰题和通缝。
第二次当编辑是在《西安日报》当临时助理编辑。我一直以为我是在报社学习，不明确自己究竟是什么工作性质。前几年，报社资深编辑、著名诗人丹舟先生为我纠正我的记忆。他说我那时不是学习，更不作为通讯员培训，而是特殊时期，报社从基层物色能编副刊的业余作者进报社，充实编辑队伍，是临时助理编辑。郭老师曾对我说：“多年来曾到报社学习的通讯员成千上万，但被聘到报社当文艺副刋编辑的，至今，只有史、毋、韓三人！”史是史焕生，毋是我，韩是韩贵新。郭老师哀悼卢恺老师说：“卢恺仙逝了！痛惜！我曾多次与他交集，他给我留下极好印象。我曾让他物色一位有实力的业余作者到《西安晚报》社协助编文艺副刊，他推荐了毋东汉。东汉只知是长安文化局(文化馆)推荐他到报社学习，被分到副刊部，其实卢恺是应我之求而推荐的，不是作为通讯员进报社学习，而是作为文艺骨干到报社协助编副刊。愿卢恺在天之灵安息！”他给我发微信回忆此事：“你只知道的是链条的后半边，而不知前边。卢恺之所以推荐你，是应报社之求。报社具体与卢恺联系人就是我。当时副刊是我带头复刊的，报社就把副刊交我负责。但稿件奇缺，编辑人手不够，只从编辑中挑出一人张月赓，另一位是在报社实习新闻采访写作的业余作者郭海水。要办好副刊，编辑力量是关键。报社无人才了，我便借社会力量，求外援，聘请不拿工资的助理编辑。第一个请进来的是西安市商业系统的史焕生，第二个就是你，第三个是西安仪表厂文艺创作组组长韓贵新。几位‘编’外编辑为西安报的文艺副刊付出了不少心血，为西安乃至陕西文学艺术的发展和繁荣做出了不可磨灭的贡献！谢谢你们，我的好伙伴、好同事！”这是我第二种编辑形态。
五个月后，我从报社回村，又到水库工地，参加了清基回填、定向爆破等战斗。腰斩东山，从东山飞车运土上坝抢高程时，我眼睛近视，不适应，也因工作需要，当了民办教师。民办教师工资很低，由于王莽没啥企业，工资不能按时发，我家大、人多、生活负担重，实在难以支撑。这时，文友郭文林接管了李武迅创办的《学生作文报》，全面优化，约我和焦生贵、李顺利去请陈忠实写报名，约阎景翰教授写《不会作文怎么办》连载。他和学校及有关领导协商，借调我去报社当编辑。
我到了《学生作文报》社，如鱼得水，把在水库编印《水利战报》学到的能耐和在《西安日报》编文艺副刊学到的本事结合起来，工作很顺利。郭文林对我很信任，教我当办公室副主任，一版和四版责任编辑。一版是评论版，四版是文艺版。我在文林指导下，构思创作并在文艺版连载长篇儿童小说《怪灵外传》，我组稿时加深了和学校师生联系。
我发表写作指导文章，补救了稿件来源不足的问题。我的工作没有脱离教育、教学和作文课，我很欣慰。不但有比民办教师高的收入，缓解了经济压力，编的是师生作品，写的是指导作文的文章，就像我只上作文课一样的感觉。我还与人合作，出版了《小学升学作文指导》。后来，我出版了《作文教学刍议》。
退休前后，我为县委宣传部参编《可爱的长安》，为县政协参编《委员风采》，为县人大参编《人大代表风貌》，后来成为政协文史员，参编《水库建设在长安》等丛书，为《长安百村》《老长安》撰稿，参编长安区关工委《长柞工委革命故事选》《长安英烈故事（选编）》等。
这是第四种编辑形态。从这四种编辑形态中，可以看出四个台阶，第一个台阶是摸索，第二个台阶是效法，第三个台阶是正而巴经，第四个台阶是独当一面。当编辑需要五个硬功夫。①速读，来稿初选，阅读量大，一目十行，势在必行。②政治眼光穿透力，意识形态领域阶级斗争复杂，必须洞察作者思想倾向，识别香花与毒草。③艺术鉴赏力，对于艺术水平高的作品，必须认识它用的何种表现手法。④分清艺术的真实、生活的真实、虚假歪曲的真实和瞎子摸象的真实。⑤保持作者作品原质原味，顺着作者思路，可以不动筋骨的修改润色，不能另起炉灶，不能大删大改，不能违背作者意愿，不能随意改换标题。
格外强调，编辑要有编德，做到六不：①不剽窃投稿作者作品。②不和作者争版面，当发现投稿作者与自己撞车时，优先使用作者稿件，把自己稿件抽下来。③和别的作者合作时，署名要把自己名字置于别的作者之后作为第二作者，不管出力大小。④合作稿件的稿费，平分。⑤允许作者把与编辑合作的作品收入作者自己文集，不加注释。⑥修改程度较大，也不要求署名，不要求按合作对待。
做到这六点的编辑，心里就没什么愧疚，否则心里不安。
2026.9.26.于樵仙居。
