雪压霜欺岂肯挠
一一忆我的父亲陈一先生
陈文浩（安徽五河）
我的父亲陈一先生，是皖北五河县东刘集镇姚韩村人。他是一位老党员、老教师、老教育工作者，在泗、五、灵、固四县交界之地，德高望重，远近知名，是乡邻交口称道的乡贤。
父亲本名陈怀富，系义门陈氏第十九世，怀字辈，学生时起字富字，故原名陈怀富。村中长辈向来以"怀富"唤他。我们陈氏乃"义门陈"后裔，家风淳厚。
一九五一年，大程乡公所创办一所完全小学，上级派来的师资不足，便在各村物色有文化的人顶替教学。父亲当时是乡里数得着的文化人，自然被抽调入校任教。起初，他天天与本村学生结伴上下学，中午在校吃一顿饭，学校和乡里并不发报酬，纯属义务工。后来，教育局为他转为正式教师编制，送他到五河师范进修，才真正成为公办教师。
有意思的是，"陈一"这个名字，竟是在一次刻章中得来的。当时时任教导主任蒋必甲老师通知他拿私章来领工资，父亲从未有过私章，只得现刻。他找来一枚木质章坯，蒋主任便亲自帮他镌刻。可"陈怀富"三字是繁体，笔画繁多，那木质又松软，刻坏了好几次。蒋主任心里烦透了，忍不住说："你的名字真难刻，不能改一个容易刻的吗？"父亲爽快答："好呀！"蒋主任灵机一动："'一'字好刻，就叫'陈一'吧！"父亲连声说好。从此，"陈一"这个名字便传开了，从讲台上传到乡里，从泗五灵固传到江淮大地，成为一位老教育工作者一生坚守的印记。
一、私塾岁月，秀才门生
父亲幼年入私塾，天资聪颖，又肯下苦功。一堂三十余名学生中，他的功课总是最好的。
教他的是灵璧县南部最有名气的一级秀才荀子卿先生。这位老先生学问深、声望重，被远近请去办理各类事务——方圆上几十里内，无论喜事丧事、点主唱礼、念经写对，主家都争着请荀先生到场。先生每次出门，总把父亲带在身边，一来让他见世面，二来也是一路上的伴读。
夜间投宿，先生在床榻安歇，父亲便在老师床边铺一张小床，伴师而眠。遇有疑难，翻身便可请教，先生随时解答。这种"床前授业"的日子，让父亲打下了旁人难以企及的古文根基。
荀先生授课，从蒙学《三字经》《百家姓》入手，继而通读《四书》《五经》。《大学》的"明德""止于至善"，《论语》的"仁"与"坦荡"，《孟子》的"浩然之气"，《诗经》的温厚，《尚书》的典重，《礼记》的谨严，《周易》的玄深——这些典籍，父亲在少年时便已烂熟于心。后来他一生为人正直、教学严谨、处变不惊，追根溯源，正是这些书在他心里种下的根。
十多岁起，父亲已能替人写账办事。那时濠城周边多个陈氏村庄，凡红白大典，执笔写账、撰联拟文的，大多是这个半大少年。一个十几岁的孩子，能在四乡八里的宗族大典上坐镇执笔，靠的不是别的，是荀先生教出来的真本事，更是他自己在油灯下、在小床上一点一点磨出来的硬功夫。
二、人民代笔，初露锋芒
父亲最早展露文才的地方，不是讲台，而是学校的"人民代笔处"。
解放初期，农村识字人少，群众通信、写春联、写喜联，都要到学校找老师。红事写喜联，白事写灵前对联、帐心挽联，全靠先生一支笔。那时大程小学有七八个教师，唯独父亲一人能写。校长、主任自己都不通此道，群众找来，他们常犯难。每到这时，父亲便毛遂自荐，上前铺纸研墨。
他写出的东西，对仗工整，措辞妥帖，往往还暗含典故，既不逾礼，又见文心。群众围在一旁，看完无不啧啧称赞。从此，全校上下对他刮目相看——这个年轻的义务教师，肚子里真有墨水。
父亲做义务教师整整十个月。这十个月里，他虚心向学，刻苦钻研，工作上不懂就问、不会就学，进步极快。他所担任的课程，经辅导区和区检查组检验，完全符合要求。领导又安排他参加语文函授，并到辅导区去听有经验的老教师公开课。一九五二年秋，他由聘用教师转为公办教师，实行工资制，每月十六元六角。
转正后，他的工作劲头更足了，一边积极参与函授学习，一边在教学上狠下功夫，业务能力突飞猛进，很快成为一名合格的人民教师。一九五五年至一九五七年间，他教学成绩突出，多次受到上级领导表扬。那时的他，正走在一条坦荡的从教路上。
三、大鸣大放，错划右派
一九五七年下半年，反右斗争开始了。运动分三个阶段，第一阶段是"大鸣大放"。
那时大程小学属濠城辅导区，每逢星期六、星期日，全体教师便集中到辅导区参加鸣放。会上分组，有组长，有记录。父亲在鸣放中敢说真话，言之有物，语言中肯，讲得有条有理，上级领导称赞他是"鸣放积极分子"。
那时号召"真心诚意帮助党整风"，提倡"大胆地放，坚决地放"，要求做到"知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒"。父亲信了这些话，把心里话说出来，以为是在帮党做事。
第二阶段，鸣放转到县里集中进行。会上出示了六条标准，区分什么是"香花"，什么是"毒草"——歌颂的内容是香花，说缺点、提意见便是毒草。一对照六条标准，大家全傻了眼。
第三阶段，逐人对照鸣放材料，定性是香花还是毒草，划定右派。那时濠城小学共十二名教师，挨批斗的就有九名；大程小学七名教师，被斗了五名。父亲因为鸣放时敢说话、有记录，首当其冲。
批斗会大多在晚上开，学校的大教室就是会场。汽灯挂在房梁上，嘶嘶地响，白光刺得人睁不开眼。教师们被叫到台前，站成一排，每人胸前别着一张纸，写着名字，名字上打着红叉。台下的人轮流站起来发言，一条一条数落"罪行"——这一条是毒草，那一条是反党，一条比一条上纲上线。
父亲站在台上，低着头，听着手心出汗。他不明白，自己真心诚意提的意见，怎么一夜之间全成了罪状。有人喊口号，有人拍桌子，唾沫星子溅到他脸上。他不敢擦，也不敢抬头，只觉得那盏汽灯越来越亮，亮得人心里发慌。
批斗完了，并不算完。白天照常劳动改造，晚上集中在院子里写交代。交代不是写一遍就过关，今天写了，明天念，念了再批，批了再改，改了再写。一张纸，翻来覆去地写，直到写满几张纸，才算"熬老虎油"熬到了头。那种滋味，不是挨饿受冻那么简单，是把一个人的脊梁一寸一寸地压弯，把一个人的尊严，一点一点地磨掉。
一九五八年暑假，凡是极右分子，放假不准回家，集中在中心校劳动改造。那时刘集中心校正建校，这批右派经常到周庄割芦苇，到窑场运砖头，抬土垫地。白天干一天的重活，晚上还要加班干到十一点。那种苦，不是挨饿受冻那么简单，是把一个人的尊严，一寸一寸地磨掉。
四、低谷岁月，人间温情
父亲一生最低谷的时期，当属一九六〇年。彼时他头顶右派帽子，处境艰难，生活境况极差。
当时张集小学的校长马加强安排他看管几十只羊和十几头猪，日夜宿在羊圈里。羊圈是土墙麦草顶，墙缝里灌着风，地上铺一层稻草就是床。冬天，沱河湾的北风顺着墙缝往里钻，冻得人缩成一团；夏天，蚊蝇嗡嗡，羊粪味、猪圈味混在一起，熏得人透不过气。
白天，他一手牵羊、一手拿鞭，把羊群赶到胜利沟坡、沟沿去放。羊不听话，专挑庄稼地钻，他拖着浮肿的腿一趟趟往回撵，草棵里的露水把裤管打得精湿，风一吹，冰凉地贴在腿上。猪要下沟饮水、拱地找食，他得寸步不离地跟着，稍一走神，猪就拱了人家的红薯垄。
一天傍晚，他清点羊数，发现少了一只小羊羔。他慌了，沿着胜利沟坡、沟坎一路喊一路找，天黑透了也没见着。第二天，马加强校长拍了桌子：丢了集体的羊，要赔。每月十六元六角的工资，当场扣去一半，只发八元三。那八块钱，买不了几斤粮，更买不回他一夜的眼泪。
后来他被派到张集东面的朱圩村，名义上是劳动，实则是变相改造——拉犁、拉耙、拉耩子，全靠人力。牛不够，人套上绳套顶上去。犁尖划过板结的地，人弯着腰，肩膀勒出紫印子，一步一喘。拉耙的时候，站在耙上掌握平衡，稍不稳就摔在硬土坷垃上，膝盖、胳膊肘磕得青一块紫一块。拉耙子、摇耧撒种，一样也少不了他。
即便如此，一起干活的农民们都很同情他。吃饭时，大家不约而同地围拢过来，把自己带的咸菜分给他吃。那些没有多少文化的老农民，用最朴素的方式，护着一个读书人的尊严。
一九五八年暑假，凡是极右分子，放假不准回家，集中在中心校劳动改造。那时刘集中心校正建校，这批右派经常到周庄割芦苇，到窑场运砖头，抬土垫地。白天干一天的重活，晚上还要加班干到十一点。
但患难见人心。父亲教过的学生们没有忘记他。张集北面姜庄（北姜）的学生石新宽，偷偷送来几斤芋头；张集南面运河村的张方友（系其弟张方礼之兄），悄悄送来芋头面饼。这些在当时堪称"救命粮"的食物，帮父亲渡过了最艰难的日子。
父亲在泥里水里挣扎的时候，奶奶在老家也日夜悬心。我曾亲眼看到，天刚拂晓，奶奶就拿着几张草纸在门旁点燃，她对着纸灰跪下，嘴里喃喃念着，有时能隐约听到她在祈祷上天保佑儿子活着。晨雾里那点火光，和一个母亲跪着的背影，至今烙在我心里。
五、一场球赛，换回半生
父亲挨批、戴帽、劳改的那些年，有件事他后来讲起，语气里总带着说不出的复杂。
他爱打篮球。一天下午，几个右派正在工地抬土，校长忽然喊他：别抬了，去区里打场球——"只许打好，不准打坏"。
父亲放下扁担，上了球场。那一仗，他像换了个人。龙腾虎跃，浑身是劲，传球快、运球稳、投球准。场边不时响起掌声和喝彩。全场结束，对方得29分，父亲这头得38分，其中他一个人拿了30分。
校长在场边看着，从此对他刮目相看。一个"右派"，球场上却有这样的精气神、这样的准头和担当——在校长心里，他悄悄有了一"位"置。
事隔不久，极右分子要集中上山劳动改造，去的是小溪山，天天摆矿石、抬矿石，强度大、吃不饱、睡不稳。按名单，父亲该去。但校长留了他：教学要紧，就地改造吧。于是名额空出来，由别人补上。
补去的是刘宗凡，还有董庙学校的张敬业、刘集学校的刘荣华、马集学校的殷万章。小溪山上的苦，不是人能熬的。那几名身体本就多病的，最终都没回来——张敬业、刘荣华、殷万章、刘宗凡，先后死在山上。
噩耗一个个传来。父亲听到刘宗凡的名字时，当场哭出声，那一夜没合眼。他后来很少提这场球赛的得意，只反复说一句话：那30分，是拿命换的。他活下来的每一寸日子，都压着山上几个名字的重量。
六、濠城十年，三关风雨
一九六〇年春，父亲被调到固镇县濠城小学，直至一九七〇年底，整整十年。后来他回忆这段岁月，说自己经历了三道大关。
第一关，饥饿关。 那时"极左"思潮泛滥，一度刮起"共产风"，不准群众烧锅做饭，一律吃公共食堂，机关干部和学校教师也不例外。濠城四百多户、近两千人，都在一个食堂里吃饭。每顿每人只打两勺稀粥，清可见底。人饿得心里发慌、身上发软，也没有办法。群众生活困苦到了极点，家长自己都没饭吃，孩子怎么上学？学生大量辍学，每班只剩几个学生。
第二关，兴盛关。 一九六二年至一九六三年，共产风停了，农业实行"三自一包"。农民在自己承包的土地上干活，有了劲头，也有了收成。外出流散的学生陆续回到学校，濠城小学的教育教学工作，慢慢恢复了正常。父亲常说，那两年是他教学生涯中难得舒心的一段日子。
第三关，混乱关。 一九六六年，"文化大革命"开始了。在"张铁生交白卷""黄帅反潮流"的影响下，学校一度陷入混乱。成批的学生外出搞串联，留下的学生成立造反派，斗校长、斗老师。老师成了"当权派"，整天挨整被斗，大字报漫天飞，说斗谁就斗谁。
三关走过，十年已过。父亲后来写"沟沟坎坎几多年，往事如烟浮眼前"，这"沟沟坎坎"四个字里，濠城十年占了最重的一笔。
七、平反复出，任教辉煌
十届三中全会后，拨乱反正，正本清源，父亲的右派帽子终于摘掉了。他曾先后担任姚韩联中教导主任、校长。姚韩联中撤并后，调到夏集中学任教，直至退休。
在夏集中学十多年，他一直担任初三毕业班班主任，代初三语文、政治课。第一年所代的班级就考取四名中师生、五名省重点五河一中学生，当时附近灵璧、固镇、泗县的学生纷纷转来就读。他所代语文课，不仅在东刘集区四所中学名列前茅，即便放在全县也稳居领先地位。
那些年从他班里走出的学生，后来有出息的不在少数，有的成了机关工作人员，有的做到了县市一级的干部。父亲自己从不炫耀，学生回来看他，他只说一句："好好干，别给乡亲丢人。"
一九八五年，他光荣加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。一九八七年，荣获安徽省教书育人先进工作者厅级劳动模范称号。一九九二年，当选为五河县第十二届人民代表大会代表。在夏集中学任教十三年，代初三语文连续八年在全县均居领先地位，五次被评为县教育先进工作者，三次被评为蚌埠市优秀班主任和工会活动积极分子，一次省厅级劳动模范。
八、退休笔耕，老骥伏枥
一九九三年，父亲光荣退休。从此放下教鞭，头上的"紧箍咒"去掉了，心情轻松，生活清闲，时间充足。他深深认识到：一个人要活着就得有意义、有价值。虽不能再站讲台、育新人，但凭一身专长，仍可为祖国、为人民、为社会做贡献。
父亲自幼念私塾，古文基础扎实，热爱文学，尤擅格律诗词。退休后，他潜心笔耕，为祖国文化文学艺术奉献余热。从一九九三年起，坚持写诗词、撰论文，频频向省市、国家级乃至国际文学刊物投稿。退休二十余年间，先后撰写教育教学论文、诗词歌赋二百余篇（首），成果斐然：
- 一九九四年，参加中国当代文学新作讨论会，散文《赞农民与老黄牛》在《人民文学》发表，荣获当代文学新作二等奖，并被当代作家陈列馆正式收藏。
- 二〇〇四年，论文《教学生活随笔》获国际优秀论文奖，被《中国现代科技文化研究丛书》编委会选用，授予特等奖。
- 论文《做好班主任工作一点体会》被世界华文研究中心采用，授予"建国六十周年中国作家文学终身奖"。
- 另有十二首诗词被《国际文化艺术名人档案》收录。
- 二〇〇六年，被中国国际文化艺术联合会、中国国际新闻社、中国文艺杰出成就奖组委会等四家单位联合授予"首届中国文艺杰出成就奖·文学艺术金奖"。
- 二〇〇三年，获中国乡土文学奖。
- 二〇〇八年，授予《国际奥林匹克文化》金质勋章。
九、自咏四首，园丁心声
父亲一生，旁人写他的文字已经很多，但他自己如何评价自己？退休后，他曾一气写下自咏四首与《园丁吟》七律一首，字字皆从肺腑流出。
自咏（一）
沟沟坎坎几多年，往事如烟浮眼前。
历尽沧桑知磨难，饱经风霜识熬煎。
清风两袖贫为富，正气一生苦也甜。
利禄功名抛脑后，保持晚节乐陶然。
自咏（二）
微身已逾古稀年，对镜深知两鬓斑。
辛苦一生无悔憾，风霜丰世未知寒。
鞠躬尽瘁育桃李，磊落光明学圣贤。
莫笑余生无大志，天时地利欠周全。
自咏（三）
挥汗杏坛数十年，忠诚事业记心间。
青春苦走崎岖路，白首荣承幸福船。
竭虑殚精培桃李，呕心沥血做桑蚕。
老牛已晓夕阳短，莫笑讲台再操鞭。
自咏（四）
退休在家乐晚居，忙忙碌碌不觉虚。
莫笑室空财富少，满墙诗画满橱书。
园丁吟
不计名利不自卑，一心一意幼苗培。
如牛嚼草酿甘乳，似烛生光满屋辉。
沐雨栉风当孺子，输梁运栋作舟媒。
鞠躬为遂平生愿，桃李芬芳映翠微。
十、故交赠诗，两阕知音
父亲自己写诗，也有诗友唱和。除了早年那位写"雪压霜欺"的老友，还有两首诗，是他晚年最珍视的。
一首是车绍忠先生赠他的七律：
皓首丹忱血尚流，余生不愿做浮鸥。
椟藏美玉售无价，匣有干将老未休。
一席名山传道义，卌年彩笔绘春秋。
兴来更把吟肩耸，唱出郢州白雪讴。
另一首是荀宏华老师赠他的七律：
陈年往事总相思，一掬衷肠告故知。
老树开花花更艳，师风化雨雨未迟。
福凭才德三清照，寿托风流六欲离。
安做他人铺路石，宁将热血报名时。
车绍忠的诗，写的是志；荀宏华的诗，写的是人。一刚一柔，合在一起，便是父亲完整的精神肖像。
十一、严父慈父，家风传世
我们姊妹兄弟六人，一弟四妹。那时生活条件极差，父亲常年在外任教，但他对我们的教育从未松懈。他常教导我们：在生活上要与水平最低的比吃穿，在政治要求上要和水平较高的比追求。这话虽是大道理，却在我们心里扎下了根。
父亲曾写下一幅楹联悬于家中：
为人须善良坦荡，做事要勤奋踏实。
这十四字家训，我们姊妹六人谨记一生，照办一世。
后来他又根据自己一生的经历，写了一副教育子女联，端端正正贴在墙上：
父终身多坎坷，少俗气，不官不吏，未使尔曹成大器；
孩一世勤耕读，重事业，惟贤惟德，莫在梓里留骂名。
上联是他一生的剖白——坎坷、少俗气、清清白白；下联是他最重的嘱托——可以穷，可以苦，但绝不能做亏心事，不能让家乡父老在背后戳脊梁骨。
少年时，父亲在固镇县濠城小学任教，每个星期基本上都回来看望奶奶和我们。每次归来，总不忘给我们带精神食粮——《中国少年报》《好八连》《雷锋故事》。平日里，我们最大的盼头就是星期日。如今几十年过去了，我还会唱那时编的儿歌：
树上喜鹊叫喳喳！
爸爸今天回来啦！
你猜给咱带来啥？
没有吃，没有穿，
没有手枪布娃娃，
带来一本《好八连》的书，
还有一张雷锋叔叔的画。
弟弟喜得蹦蹦跳，
妹妹喜得笑哈哈！
咱们一起拉着爸爸的手，
一起夸赞好爸爸！
十二、孝心买鱼，诗赠渔夫
有一年，奶奶年纪大了，身体不舒服。父亲特意请假一天回老家探望。奶奶说想吃鱼，父亲便来到河边，看到有渔船经过，便高声招呼船靠岸。说明缘由后，船上的人二话不说，捞起两条大鲤鱼就要送给他："你孝敬老母的，这鱼不要钱！"
父亲再三推辞，实在推不掉，才把鱼捧回家。但他心里过意不去，便提笔写下一首七绝《赠渔夫》，又装了一蛇皮袋子花生送到船上。渔夫接过诗和花生，十分感动。
《赠渔夫》
河上轻舟一叶横，闻言孝母便相赠。
谢君鲤重情更重，愧我诗轻意却诚。
花生一袋聊为报，清风两袖本平生。
他日沱湾春水绿，愿君网满舱也盈。
十三、儿孙在职，父心可慰
父亲卧病后期，大部分时间躺在床上，说话已不太多，但神志清醒时，眼睛总爱往门口看，看儿孙们一个个走进来。
那时我们姊妹六人，加上孙辈，只要能抽开身，都轮着回来守他。他看我们穿着干净的工作服，看我们手里提着药、提着饭，看我们坐在床沿上喊他"爸"，浑浊的眼睛里，总会泛起一点光。他一辈子没给我们留下多少家产，但看到六个儿女都在职在岗，孙辈也一个个长大成人、走上岗位，他心里那块压了一辈子的石头，才算真正落了地。
我是长子，名文浩，是一名小学语文高级教师。在父亲的影响熏陶下，我入了党，多次被评为县优秀教师、优秀班主任。父亲的长孙陈磊，现任五河县一中教师，共产党员，曾获"教坛新星"称号。弟弟文汉，在固镇县中医院任主治医师、内科主任，共产党员，荣获"安徽省好医生"光荣称号。文汉之子陈国栋，现为固镇县人民医院内科医生。
一家之中，两代从教，两代从医，四人入党，人人凭本事吃饭，凭良心做事。父亲当年那句"莫在梓里留骂名"，我们不敢说做到了十分，但至少，没给陈家丢人，没让乡亲们在背后戳脊梁骨。
他常对守在床前的我们说："我这一辈子，没给你们留下什么家产，但你们都没走歪路，都在正经做事，我死也闭眼了。"说完，干枯的手在被子底下，轻轻拍一拍我们的手背。
那一下，很轻，却比什么遗嘱都重。
十四、七律缅怀，诗证一生
父亲（讳：陈一）逝世十年了。九月九日是其祭日，心中十分怀念，特撰七律一首以缅怀先父：
《缅怀先父陈一先生》
淮畔文星耀固灵，黉门授业艺皆精。
省颁嘉誉彰师品，县树高风振令声。
十载謦咳犹在耳，一生教诲刻心旌。
清风两袖家声远，德望长存后世荣。
"固灵"指固镇县、灵璧县。家在五河县沱河湾里，地处五河、泗县、灵璧、固镇四县交界处，正是父亲一生执教、德被四方的热土。诗中"省颁嘉誉""县树高风"，皆实事求是——一九八七年，父亲被安徽省政府命名为教书育人先进个人，多次被评为县级优秀教师、优秀班主任。
这十年间，我常常于梦中与父亲相见。有时是他穿着洗得发白的中山装，站在讲台上板书；有时是他坐在灯下，一笔一画地写诗；有时是他年轻时的样子，抱着篮球，笑得露出白牙。每次醒来，枕巾都是湿的。
我渐渐明白，父亲留给我们的，从来不是田产和积蓄。他留给我们的是一副硬骨——挨了整不弯腰，受了屈不害人；是一身清气——一辈子不官不吏，却让四乡八里敬重；是一条走了三代还在走的路——读书、做事、做人，凭良心，不骂名。
如今我把父亲一生的故事整理成篇，不为求名，也不为发表，只为让儿孙们知道：我们从哪里来，我们的根扎在什么地方。父亲这一生，沟沟坎坎，雪压霜欺，却始终没有低下高贵的头。这，就是我们陈家的家风，是我们世世代代，都不能丢的东西。
十五、十年追思，风骨长存
父亲患痛风、高血压多年，虽经多次住院治疗，终因年事已高，医药无灵，于一九九七年九月九日与世长辞，享年八十五岁。
父亲的一生，是坎坷的一生，是平凡而伟大的一生，是可歌可泣的一生，他为家乡教育事业无私奉献的一生，为广大教育工作者做出了榜样，。为五河的教育事业做出了很大的贡献，他的伟大精神，光辉形象优秀品质永远活在姚韩人民心中。
转眼间，父亲离去已整整十年。十年间，我心中十分思念，时常于梦中相见，醒来便勾起无尽追忆。他那一身硬骨、一片丹心，不仅是家族的光荣，更是地方教育史与乡土文化史上不可磨灭的一页。作为子女，我们将永远铭记他的教诲，传承他的风骨。
陈文浩，籍皖，五河县人，1953年出生，1976年3月参加工作，小学语文高级教师，中共党员，大专学历，多次被评为县优秀教师，优秀班主任。五河县诗词楹联学会会员，理事，《中华诗词艺苑》副总编。湖南徐特立研究所特约研究员（编号：980235），广西文学创作协会员（编号：B1一2058），现代农村报（安徽日報副刊）（通讯员编号00436）。曾撰写小学生范文《训牛》获《蚌埠小学语文研究》三等奖，曾荣获中国教育报编辑部颁发的《中小学生作文优秀指导奖》。撰写教育教学散文，论文，诗歌，词赋等二百余篇（首）。有的论文被编入《中小学教师教改论文集》，《中小学教师教改诗文集》，《中国当代教师成果博览》，有部分诗词赋编入《莺花吟坛》，《朴社观澜》，《天下诗词文学》，《垓下风》《中国当代文艺》，《中华诗词艺苑》等诗刊。
拜读陈文浩先生《雪压霜欺岂肯挠——忆我的父亲陈一先生》
浅评几句：
作者丁景玉（不老松）
一，
字字含情，句句凝思。文章记叙陈一先生坎坷一生，蒙难而不移风骨，执教而甘育桃李。于时代浮沉间守本心、立家风，既是一位杏坛长者的人生实录，亦是珍贵乡土记忆，读之感人至深！
二，
陈文浩此文追忆先父陈一先生，饱经霜雪，傲骨长存。半生执教，历尽沉浮，逆境不改清操；立家训，育后人，桃李盈门。文辞质朴厚重，将个人命运与岁月沧桑熔于一稿，真情撼人。
三，
《雪压霜欺岂肯挠》情真意笃，记述陈一先生风雨一生。磨难守节，杏坛传薪，家风绵长，一篇饱含孝心与敬意的动人好文。
四，
笔载沧桑，情寄思念。陈一先生霜雪不折的风骨，借文浩先生之笔跃然纸上，感人肺腑！
五，
以散文记父辈往事，写尽一代乡贤教师的风雨人生。苦难不失其志，育人不忘初心，文有温度，史有分量。
赋诗一首
七绝
历尽风霜骨未凋，杏坛挥墨育青苗。
寸笺载得千秋义，一片孝心入素毫。
