一堂公开课
作者:姜绍槐

一九七一 年春,我 十九岁便开始了教学生涯,起初在钱粮湖农场五分场十队校教二年级。二个星期后,文教专干王继宇听了我的课,立马要我教小学毕业班五年级,以后教初中、高中。 “文革”中的语文教材我发现有明显的弊病,政治性有余,文艺性不足。于是我根据学生的 生活实际,编写了《抗灾夺丰棉》《银花赋》《我们分场的大礼堂》《瞻仰华容县烈士陵园》等乡土教材,王专干组织十队校 的老师们听了我的公开课后大加赞赏。于是他萌发了一个别出心裁的构想,将全分场的小学 老师集中起来,利用星期日,坐在大教室里听我分析主讲——《桃子该由谁摘》。
这天,春光明媚,红日高照,在分场学校大教室旁的操场上挤满了来自各分校的小学老 师。三五成群,议论纷纷。陈元珍老校长走近我的身边,笑着对我说:“绍槐啊,今天是文教 专干王继宇将老师们组织起来当你的学生,由你演主角,导演的一场好戏,在课堂上你如果 敢喊王专干这个胡子学生回答问题,那我就真佩服你厉害。”没等我回话,一阵急促的上课 钟声响起,同学们都回到了各自的座位,王专干坐在教室前排的正中间。我手握语文书,端 着粉笔盒,从容不迫地走上了讲台。象平时学生上课一样,值周生喊“起立!”我招手示意 让同学们坐下,拿着粉笔转身在黑板中间的上端写着:桃子该由谁摘?然后步入正题进行课文分析。
先由我简介了文章的体裁属议论文以及写作的时代背景。文章选自 1945 年 8 月 13 日毛 主席写的《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》,通篇的表现手法是暗喻。摘桃子,暗讽 蒋介石在抗日战争胜利后的不劳而获,坐享其成。课文分析的整个过程,课堂气氛十分活跃。 有带读,有组读,有单读,有齐读,有提问与回答分角色朗读。在区别易错字词、讲析全文 的写作特点之后,重点是根据课文的实际内容,在老师的因势利导下,由同学们自己提问、 讨论,甚至出现当仁不让,争得面红耳赤的场面。当有一个问题,同学们各抒己见,讨论得 最激烈的时候,有位同学问我,我指着听课听得如痴如醉的王胡子说:“这个问题请王继宇同 学回答。”对我突如其来的“袭击,”他惊得目瞪口呆,慢慢地缓过神来,似背负千均、艰 难地从座位上站起,满脸通红,结结巴巴用浓厚的益阳腔说:“喔……喔……喔……喔我冇作 准备啊!”同学们哄堂大笑……
课后,王专干在总结中说:“《桃子该由谁摘》这堂课讲得好!好就好在教材实,教法活, 都动脑,打破了以往老师在课堂上包打包唱的注入式,恰到好处地实行了启发式,充分发挥 了学生的主观能动性……”走出教室,陈老校长又紧紧地握着我的手说:“绍槐啊,你的胆子 有天大。”听后,王专干和老师们都爽朗地笑了,一轮红日映红了张张笑脸……
一九七二年二月二十八日
《一堂公开课》载《姜绍槐获奖作品专辑》2023年第9期《中国教育科学》杂志。
作者简介
姜绍槐,生于1952年,男,汉族,湖南省岳阳市华容县人,1969年夏插队劳动,1971年开始教学生涯,曾就读于平江师范、岳阳师专、本科毕业于湖南教育学院中文系,1985年首创层山中学北湖文学社,1991年改教从政,曾任钱粮湖农场总场机关场长办秘书,镇党政办主任,政工师,《岳阳晚报》通讯员,《岳阳市君山区志》、《中共君山区历史》、《君山记忆》等书的编辑,2008年作家出版社版 名载《中国诗人大辞典》,2012年国家公务员退休,并加入君山区文联。2014年任中华《炎姜文化.姜姓人》编委,2015年任君山区党史联络员,2023年任《华夏吴女集》副主编,《叶长香诗文集》主编,时有诗文见诸书报。其作品参加全国文学艺术大赛荣获一等奖、特等奖等多种奖,由《中国教育科学》《当代作家》双刊总编辑部出版《姜绍槐获奖散文专辑》《姜绍槐获奖小说专辑》《姜绍槐获奖作品专辑》,2023年9月20日由当代作家杂志编辑委员会颁发《当代作家签约作家证书》,后任《当代作家》理事会会员。2024年之后有一百万字,五本著作《姜氏族谱》《君山区钱粮湖镇史志汇编》《弹起我的东不拉——姜绍槐文粹》《新增广贤文》《姜绍槐诗词》(中国教育科学出版社出版)湘粤二省,省市县区,三级存档,荣获10多个《收藏证书》(含武汉大学)。总的感悟:人生有限,搏乐无疆。
《新京都文艺》
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