解读几幅对联（4）
文/君子如兰
在我风华正茂的年代，读过两幅对联，印象深刻。两幅对联强化了我的“大我”意识，家国情怀，使我对营营于“小我”的人非常蔑视。至今无悔。现在推荐给大家，仿佛回到青春，回到曾经的峥嵘岁月。对联是这样写的：
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
明朝官员顾宪成被免职归乡，在东林书院讲学时写的对联。
“风声雨声读书声声声入耳”此上联营造自然环境下的读书气氛。“风声雨声”看似自然风雨，实则是社会的风雨，加之“读书声”，使人很自然联想到，读书与社会是有关联的，读书的目的，应该是改造社会。因此，要“声声入耳”。
“家事国事天下事事事关心”下联点出主题，即“关心”，关心周围的一切事物。但意在“国事天下事”。即告诫学子们读书不忘国家，读书目的是为了国家，为了社会。这里蕴含了修身齐家治国平天下的传统思想。
此联很有名，影响了无数学子投入于国家、社会的改造与革命。流传到当代，多年前，曾有人将对联改写成：
风声雨声不吱声，了此一生
国事家事不问事，平安无事
改写透视出消极的一面，透视出明则保身的“小我”意识。“小我”，会使人庸碌，丧失家国情怀和社会责任感，是可怕的。
前党的领导人胡耀邦看到此联后，又将其改成：
风声雨声悲叹声，枉此一生
险事难事天下事，争当勇士
一种崇高的思想意识，在联中突显。在当代，学子读书自然应该是为了增长才干。增长才干，自然是为了国家、社会服务，也是为个人价值的最大实现。个人，是不能全然与国家、社会分离的。社会的改造与进步，正是靠着无数的学子们学有所成来实现的。
顾宪成先生的这幅对联，是针对在东林书院读书的学子们的。任何一个时代，大我意识，都是人生意义与价值体现的前提。
另一幅对联撰写于岳阳楼大门两侧
四面湖山归眼底
万家忧乐到心头
对联是清朝知县陈大纲所写，表现了作者借景抒情，情景交融，抒发了自己的思想情感。
上联，作者将在岳阳楼上极目所观赏到的大好河山一收眼底，一种自豪热爱之情油然而生。这是一种壮观的大乐。
下联，“万家忧乐到家头“，很自然让我们联想到北宋政治家范仲淹在《岳阳楼记》所表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。作者借用此句之意，直抒胸臆，把天下苍生忧乐化成自己的忧乐，完全是一种崇高的大我情怀。
顾宪成的对联，主要是针对学子的。这一幅，主要是针对官员了。在当代，如果每位官员看到这幅对联，看到了《岳阳楼记》，会有何种感想呢？我们对他们期待吗，敢于期待吗？只好问天了。
早有老一代革命家说过：腐败问题，是涉及中国共产党生死存亡的根本问题。让我们都睁大眼睛，盯着腐败的罪恶的黑手吧，斩断它。
