中国目前教育之反思
文/石僧
教育是什么？简而言之，教育就是教书育人，培养合格的社会劳动者的一个过程。
然而，在现行的教育体制里，教育变得异常艰难。在高考的指捧指导下，教育变成了学分教育。学分教育与素质教育相差甚远。
教育，是一个漫长的过程。教育并非仅指学校教育。教育应该分为四个阶段的教育：
第一，是家庭教育。其次，是学校教育，从上幼儿园到博士毕业，皆是学校教育。第三，是社会教育。第四，是自我教育。自我教育是教育的最高阶段。你想成为学者专家一类的高级人才，很多都是自我教育的结果。譬如，数学家华罗庚，小说家沈从文，艺术家齐白石，革命家、教育家陈独秀，诺贝尔文学奖得主莫言等等，都是自我教育的成功案例。
当然，首先要肯定学校教育，学校教育非常重要。毛泽东、朱德、周恩来等老一辈革命家，都是学校教育出来的。
诚然，任何一种教育都不能以偏概全。以上举例，皆是社会之菁英，甚至是历史上的伟人。
成才需要天赋和机遇。成功需要努力和创新。但是，不是每个人都会变成马云！很多受了教育的人，大多变成了芸芸众生中的一员！
古代教育家，先师圣人孔子，就提出因才施教，因人而异。教法，也是教无定法。要做到这点非常不容易。因此，教育是千古难题。从古至今，皆然也！
君不见大学毕业就杀死四个同学的马加爵乎？君不见某省的十二岁少年弑母乎？可见教育的失败，让人触目惊心！
因此，德育显得尤为重要！教育，首先是育人。其次，才是学分。没有学分，上不了好大学。上得了好大学，没有一颗善良的心，就会变成马加爵第二！
教育，何去何从？这应该是国家的顶层设计，不是我等可以左右的！
学生，是国家的未来，民族之未来！梁启超先生曰，少年强，则国强；少年智，则国智；少年独立，则国独立！
学校教育，任何的一刀切，都是有百害而无一利的。让教师从容工作生活，让学生平静读书，就足够了。任何形式主义，官僚主义，泛政治化主义，对学校的发展都没有任何帮助！
终生努力，终生学习，是教育之不二法门。任何急功近利的思想，对教育都是一种伤害。
总之，教育是仁者见仁，智者见智！
2019.4.16
举报
