感谢 理解 成长 忙碌——一个老师的周工作总结精华热点

孙老师周工作总结全文如下:

一、感谢

1、感谢家委会（铖翔妈妈、博凯妈妈、思源妈妈、靖涵妈妈、若琪妈妈），是你们的精心周密的组织，才使我们班本周的两次活动组织的竟然有序进行，谢谢！

2、感谢参与护学岗的20位爱心妈妈、爱心爸爸

周一  赵铖翔  朱航毅   李金生  王陈珖源

周二  孙若淇  马麒翔   李金恒   朱飞宇

周三  蔺政翰  胡腾夫   李汶珊  罗宠昱

周四  李昕怡  苏嘉润   周朵拉   孙铖林

周五  刘思源  李明昊    宁  夏   李梓高 

感谢爱心爸爸，感谢爱心妈妈，是你们的最后一段守护，使孩子们平安进入校园；是你们的爱心守护，使孩子们在清晨和傍晚感受到了爱的温暖，谢谢！

3、感谢麒翔妈妈，是你在医院为我跑前跑后，才使我在最短的时间，做完检查，拿好药，再次表示感谢，谢谢！

4、感谢刘畅妈妈，甄璟訸妈妈，史明玉妈妈，李明昊妈妈和李思涵爸爸，今天下午半天和孩子们的陪伴，您的陪伴使我们的陪考工作开了一个好头，得到了年级马校长的表扬与肯定，再次表示感谢，谢谢你们的辛勤付出，谢谢！

二、理解

1、周三早上，个别孩子无视班规校纪多次带零食到学校，当时有点小冲动，对这个孩子劈头盖脸的吵了一顿，并让她在教室后面站了一个早读，又和家长打了电话，说话有的严厉，当时真的很生气，但后来想一想，孩子毕竟是孩子，吵一顿只能让自己得到了释放和发泄，孩子们能接受吗？所以，对老师来说，孩子们是用来“教”的，不是用来吵的、罚的；对家长来说，孩子们是用来“爱”的，不是用来打的、骂的。希望，我们都能静下心来反思自己在管理孩子过程中的不足，认真找出最好的管理和教育的方法，使我们的孩子们健康、快乐的氛围中刻苦学习，争取优异的成绩。

2、周三下午，针对部分孩子开学以来的种种表现，有5个孩子到德育教室进行了一节德育教育学习，还是那句话，家长把孩子们交给我，我对66个孩子是一视同仁的，不会因为什么原因去歧视任何一个孩子，但是孩子们每天的表现却是差异很大，不想吵任何一个孩子，不想罚任何一个孩子，但是校有校规，班有班纪，总是有个别孩子违反校规班纪，想让他们静下心，找找自己的问题和不足。为了班级的稳定、为了孩子们能有一个良好的学习环境，当时我也是犹豫的好长时间才做出这样的决定，希望能理解我的良苦用心，希望这5个孩子渐渐改掉自己的各种毛病，尽快把精力放在学习上。

三、成长

      从上周开始，孩子们的角色从“学生”变成“老师”，先后有李汶珊、苏嘉润、甄璟訸、李兴、柳汀一、彭嘉喻等孩子开讲，让孩子们自己找题，自己上台给全部孩子们讲，我也变成了一个学生，认真听他们的讲解，适当的总结。我觉得孩子们准备的非常认真，每个孩子选择的题很有代表性。我想让孩子们通过找题、做题、讲题的过程，真正成为学习的主人，从学习中找到快乐、找到自信，让他们走进知识的海洋，学会游泳、学会帮助，学会合作。我们要学会引导孩子，不能去一味的包办；我们要让孩子们学会自己走路、学会处理问题，学会与人交流、学会------，所以有时我们“要变懒、要变傻”，多让孩子们去做，我们只是合作者、他的助手、小工，遇到问题多让孩子们想一想怎么解决，我们从他们的方案中挑选一个最好的和孩子们交流，告诉孩子们“能不能这样会更好”，最好不要说“你这不行、那不行”，那样孩子们真的什么都不行了、就放弃了。遇到问题把时间还给孩子们，让他们自己静下心来多想想解决的办法，要相信孩子们一定都能做的很好，多用鼓励的语气教育孩子们，多用欣赏的眼光审视孩子们，相信他们是最优秀的。

四、忙碌

       每天周而复始的早5点、晚11点，安排年级、班级、还有家的各项事情，真的好累好累，有时觉得连喘息的时间都没有，好想打个盹、好想偷个懒、好想让自己静一静，但是------我努力坚持着、坚持着-----，当我看到各位班主任老师早早的来到学校，守护者各自的孩子们；当我看到任课老师精心的备课、精心的上课、认真的批改作业；当我看到我们班负责的班委，每天不辞辛苦的付出；当我看到孩子们求知的眼神、看到孩子们成功的喜悦；当我看到大儿子每天放学后满满的收获，看到小儿子开心快乐的笑容，我又有了坚持下去的力量！我一定要坚持、坚持、再坚持，为了我的每一个战友们、孩子们，为了我的父母、爱人、我的家。 

                                            书于草堂

                                      2019年10月26日晨

     大爱，于无声之处撒向学生。

      昨天晚上突然想到还有两件事情，3位妈妈为我和班级做了很多默默无私的贡献，需要感谢的，特补充如下：