（通讯员 闫广利）为深化课堂教学改革，持续推进学校课堂教学改革工作，洛阳外国语学校于4月8日下午在阶梯教室召开高中部教育教学工作会议暨“骨干教师示范课”“青年教师展示课”颁奖典礼，本次会议由副校长刘宏彬主持。
教科研室主任张利平总结了“骨干教师示范课”和“青年教师汇报课”的亮点和不足，并勉励参赛教师再接再厉。张主任指出，在教学过程中骨干教师要善于利用积累的经验，发挥自己的长处，切实关注学生听课的情态，重点培养学生举一反三的能力；青年教师要永葆热情，多向有经验的教师学习请教，要常看常听常练，多学多问多悟，养成“让学习成为常态，反思成为习惯”的品质。
刘宏彬副校长宣读“骨干教师示范课”和“青年教师展示课”获奖名单，齐校长为获奖教师颁奖。获奖教师代表刘婷和郭晓娜发言，刘婷老师从三个方面向大家分享了课改感受：集体备课，让目标立起来；学案先行，让学生动起来；总结反思，让成绩好起来。郭晓娜老师从三个角度向大家分享了课改感受：学校搭建展示平台，助力青年教师快速成长；备课组提供专业帮助，助推青年教师专业成长；个人建立反思机制，警醒自我理性成长。
高中部教导处副主任白红旭总结了近阶段教育教学工作中存在的一些问题，并明确提出下阶段教务处的工作重心：狠抓教研，以教研促教改；狠抓常规，以常规促成绩。教务处也将在未来很长的一段时间内，立足细节，落实常规，精细管理，扎实推进课堂改革，力争打造最严洛外。他号召高级教师、骨干教师、学术带头人等优秀教师为学校的发展、年级的工作分忧解难，积极承担起培养年轻人的任务，把取得成功的法宝和正能量传承给年轻人，让洛外文化、洛外精神代代传承。
齐校长在大量听取展示课的基础上，针对该校现行课改提出指导意见。每位教师的能力与态度同等重要，相比之下态度更能促进学校与教师的成长，每位洛外人都要有危机意识。扎扎实实深入推进集体教研，并且将教研成果与课改成果运用到每一节课堂教学中。有时老师讲得多学生不一定学得好，所以每位老师都要更新观念、提升理念，提倡课改分小组，学生讲，老师点拨，切实提高课堂效率，要让学生切切实实有收获。齐校长还提醒每位老师都要思索高效考试，坚持考后满分并将其落到实处。齐校长指出“经验”虽然是个好东西，可以给我们很多宝贵的借鉴，但同时经验主义也害死人，也是阻挡我们勇往直前、开拓创新的绊脚石。所以每位老师必须与时俱进，抛弃固化观念，提升教学理念，早日达成“老师讲得好，学生考得好”的“双好”目标。齐校长重点强调该校办学定位“英语优势突出，小语种特色鲜明，教学质量一流”，前两个只是条件，“教学质量一流”才是根本目的，而我们现在距离这个目标还有很大差距。因此每一位洛外成员都要行动起来，参与进来，齐心协力，为创办人民信得过、靠得住、教学质量一流的特色学校而负重拼搏！
【编辑 赵萌阳】
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