为进一步推动“双减”政策的落实，郑州市惠济区金洼小学一年级语文组结合课文内容，根据学生身心发展水平布置了整理学习用品的实践作业。

       本周我们学习了课文《小书包》，知道了学习用品的名称，了解了它们的用处，各位同学们也像课文中的小朋友一样，自己整理书包，把文具摆放整齐。

　　在视频中，他们好像一个个受过训练的小士兵，短短时间内，学习用品已经摆得整整齐齐，书包里的书已经放得井然有序。下面就让我们来看看这些小小整理家们吧！

    很多同学还整理出了规律呢，比如把书本有顺序地放进书包里，大书放在底下，小书放在上层；铅笔提前削好五支放进文具盒；其余的东西放在书包一侧的袋子里；加上每天都整理自己的学习用品，速度就会越来越快了。

　　通过这项实践作业，更好地培养了学生自己的事情自己做的习惯，学会整理自己的文具盒、书包，养成了良好的行为习惯，营造了良好的学习环境。(张明  通讯员:刘渝豫)