柞水县紧紧围绕办人民满意的教育目标，坚持“教师是第一生产力、教研是第一竞争力、课改是第一生命力和公平是第一感召力”四大理念，全力推进教育事业再上新台阶。
近年来，商洛市柞水县深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，坚持教育优先发展战略，坚持“四大理念”，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，推动县域基础教育高质量发展，努力办好人民满意教育。
坚持教师是第一生产力。柞水教育坚持管理与服务并重、严管与厚爱结合，解放教育生产力。先后建立师德负面清单、承诺践诺、监督举报、考核评价等10项制度，强化师德师风建设；聚焦师资队伍结构性短缺短板，出台《柞水县深化人才发展体制机制改革实施办法》等办法实现筑巢引凤，近年来多渠道招引教育人才371人，夯实人才基础；印发《柞水县中小学幼儿园教师交流轮岗实施办法》，近三年交流轮岗校长42人、教师172人，有效激发队伍活力；创新推行新任教师大学校培养模式，以优质资源助力新任教师专业化成长，使新入职教师迅速成为乡村学校的中坚力量；紧盯教师专业成长需求，年均培训教师5000余人次，累计培养三级三类骨干教师183名，优质师资辐射效应进一步扩大；创新奖励激励方式，出台《柞水县推进教育高质量发展若干意见》，确定每年9月为尊师重教月，县委县政府设立1000万元教育基金，每年对优秀教师和最美乡村教师进行嘉奖，多渠道大范围宣传先进事迹，教师职业荣誉感、自豪感显著增强，极大解放教育第一生产力。
坚持教研是第一竞争力。柞水教育紧盯城乡教育一体化发展短板，积极打造学校发展共同体，建立教科研基地联动、教研队伍补充、品牌教研活动推动和教研员考核退出“四项机制”，创新实施学科教研员“驻校教研”试点工程，成立13个学科基地和32个名师工作室，构建专兼结合、县校配合的研训网络，打造“一校一品、一科一策、一人一法”课堂教学新样本，推动省市立项教科研课题60余项；“以强带弱”组建12个大学区联盟，实现城乡学校管理互通、研训联动、教学同步、资源共享；围绕“夯实教学常规、打造高效课堂”目标，组织开展县校两级主题教研活动162场次，教师专题培训120余场次，教师专业技能竞赛48次，赋能育人水平转型升级。
坚持课改是第一生命力。柞水教育以“课堂教学改革”为突破口，以“524”课堂教学模式为基础，配套建立自主管理保障体系，构建了新时期以“自主、自律、自育”为核心的“三自课堂”课改新样态；制定《柞水县中小学课后服务工作实施办法》和《关于解决当前“双减”和“课后服务”十大突出问题的十条建议》，持续巩固提升“双减”成效，“五增五减五统筹”工作机制被省市主流媒体宣传报道；围绕“一生两技艺、一班一品牌、一校一特色”课后服务目标，创设“课业辅导、实践体验、体育艺术、科技创新、经典诵读”五个服务类别，打造“基础+兴趣+特色”课后服务课程体系。精心组建400余个特色社团，实现了中小学校100%开展、需求学生100%参加、受访家长学生100%满意的较好效果。
坚持公平是第一感召力。柞水县委、县政府将国家学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展县创建作为全县最大的民生工程，先后投资3.64亿元，新建、改扩建校舍6.8万平方米，新增义务教育段学位4670个；分年分类实施教育信息化、设备现代化、部室标准化“三化工程”，投入资金4491万元改善办学条件，为全县义务教育优质均衡发展奠定坚实基础；建立特殊学生立体关爱体系，全面资助困难学生，帮扶留守儿童。2022至2023年，完成学生资助14626人次717.4万元，整合部门资助困难大学生491人次117.8万元，发放生源地助学贷款1267笔1206.3万元，学生资助和助学贷款实现“全覆盖”。（兰田田 储成文）
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