3月19日，正定县教师进修学校副校长马爱芳率10余名骨干教师团队，深入正定县第九中学开展2025年新入职教师培训训后追踪调研活动。此次活动以“课堂观摩+主题座谈”双线并进的形式，聚焦新教师入职半年来的专业成长轨迹与实际需求，旨在通过“回头看”精准评估培训成效，助力青年教师站稳讲台。

调研首环节为课堂观摩，进修学校团队分组走进语文、数学、英语等学科课堂，实地观察新教师在教学设计、课堂互动、重难点突破等方面的实践表现。随后的主题座谈会上，马爱芳首先阐明本次调研的核心目的：既是对前期培训成果的检验，更是为新教师成长“把脉问诊”，搭建经验共享与问题解决平台。她结合听课感受指出，新教师们已从入职初期的青涩逐步转向沉稳，课堂掌控力、学情分析能力显著提升，“这离不开九中‘师徒结对’‘集体备课’等机制的扎实落地”。

座谈中，5位新教师代表依次发言，从“第一次公开课的紧张”到“如今能灵活应对学生提问”，从“备课时的反复磨课”到“家校沟通中的换位思考”，生动讲述了半年来在教学方法、班级管理、职业认知上的蜕变，同时也坦诚提出“分层教学实施难”“作业设计创新性不足”等困惑。马爱芳认真记录并回应，称赞九中校园“既有规范的管理温度，更有生长的蓬勃活力”，寄语新教师“以热爱为基，以学生为本，在反思中迭代，在实践中成长”。