在广东深入实施“百千万工程”的背景下,
青年大学生如何避免“悬浮式”社会实践,
真正成为城乡区域协调发展的参与者和贡献者?

6月9日下午,深圳北理莫斯科大学计算数学与控制系与平湖街道团工委的“校地联动”,用一堂“银龄AI小课堂”给出了答案。
这不仅是技术科普课,更是青年力量下沉基层、参与社会治理的生动注脚。
精准对接:从“单向输出”到“双向奔赴”
过去,高校志愿服务常面临“专业不对口、服务一阵风”的困境。而在“百千万校地通”平台上,平湖街道团工委精准匹配到深北莫计算数学与控制系这支具备AI、大数据专业背景的突击队。双方没有停留在挂牌合影,而是围绕社区长者“数字鸿沟”这一真实痛点,达成了“银龄AI小课堂”进社区的系列合作。
这种合作不是“走过场”,而是基于真实需求的契约式服务:街道提供场景与组织网络,高校提供智力与人才支撑,实现了“社区出题、高校破题、青年解题”的基层治理闭环。
技能下沉:用“专业术语”换“民生温度”
青年参与“百千万工程”的关键,在于能否将“高精尖”的专业技能转化为“接地气”的民生服务。课堂上,志愿者们不讲“天书”、不堆术语,而是聚焦老人最关心的三件事:AI反诈识骗、短视频制作、豆包工具实操。
用AI防诈: 现场教老人用技术识别虚假链接、筛查诈骗话术,将专业算法转化为守护“钱袋子”的盾牌;
用AI记录: 一键生成短视频,让白发长者也能成为生活的导演;
用AI便捷生活: 豆包等实用工具的实操,让智能服务触手可及。



正如一位长者所言:“以前觉得AI是年轻人的新潮玩具,现在才晓得,它能帮我们避坑,还能记录生活。
从“避坑”到“记录”,技术的下沉让数字鸿沟变成了温暖桥梁。
治理深意:青春力量重塑基层服务生态
这一案例的深层意义在于,它重新定义了“青年参与基层治理”的内涵:
1、治理主体多元化: 大学生不再是被动的“旁观者”或临时的“志愿者”,而是以专业能力成为社区教育、为老服务的“协作者”;
2、治理方式智能化: 将AI等前沿技术引入最传统的社区长者服务,提升了基层治理的数字化能级;
3、治理效能可持续: 通过“百千万校地通”平台的常态化匹配机制,突击队服务从“一次性活动”升级为“系列化课程”,确保了长效性。
这正是“百千万工程”所期待的——不是简单的资源输送,而是激活高校智力资源与基层治理需求的有机耦合。

深北莫青年用计算数学的专业素养,在平湖街道的社区网格里,写出了另一篇精彩的“论文”:以技术为媒介,以陪伴为内核,让银发一族跨越时代鸿沟,也让青春在服务社会的实践中真正拔节生长。
当大学生的算法能力遇见社区老人的现实困境,当“百千万工程”的宏大叙事落在一次手把手的AI教学上,我们看到的是基层治理最有生命力的形态——既有科技的速度,更有人文的温度。
这既是青年大学生参与“百千万工程”的优秀范本,也是校地共建共治共享的鲜活实践。
(刘立庆 通讯员:王海兰)

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