在广东深入实施“百千万工程”的背景下，

青年大学生如何避免“悬浮式”社会实践，

真正成为城乡区域协调发展的参与者和贡献者？

   6月9日下午，深圳北理莫斯科大学计算数学与控制系与平湖街道团工委的“校地联动”，用一堂“银龄AI小课堂”给出了答案。

   这不仅是技术科普课，更是青年力量下沉基层、参与社会治理的生动注脚。
   精准对接：从“单向输出”到“双向奔赴”
  过去，高校志愿服务常面临“专业不对口、服务一阵风”的困境。而在“百千万校地通”平台上，平湖街道团工委精准匹配到深北莫计算数学与控制系这支具备AI、大数据专业背景的突击队。双方没有停留在挂牌合影，而是围绕社区长者“数字鸿沟”这一真实痛点，达成了“银龄AI小课堂”进社区的系列合作。

  这种合作不是“走过场”，而是基于真实需求的契约式服务：街道提供场景与组织网络，高校提供智力与人才支撑，实现了“社区出题、高校破题、青年解题”的基层治理闭环。

  技能下沉：用“专业术语”换“民生温度”

青年参与“百千万工程”的关键，在于能否将“高精尖”的专业技能转化为“接地气”的民生服务。课堂上，志愿者们不讲“天书”、不堆术语，而是聚焦老人最关心的三件事：AI反诈识骗、短视频制作、豆包工具实操。

用AI防诈： 现场教老人用技术识别虚假链接、筛查诈骗话术，将专业算法转化为守护“钱袋子”的盾牌；

用AI记录： 一键生成短视频，让白发长者也能成为生活的导演；

用AI便捷生活： 豆包等实用工具的实操，让智能服务触手可及。

正如一位长者所言：“以前觉得AI是年轻人的新潮玩具，现在才晓得，它能帮我们避坑，还能记录生活。

从“避坑”到“记录”，技术的下沉让数字鸿沟变成了温暖桥梁。

治理深意：青春力量重塑基层服务生态

这一案例的深层意义在于，它重新定义了“青年参与基层治理”的内涵：

1、治理主体多元化： 大学生不再是被动的“旁观者”或临时的“志愿者”，而是以专业能力成为社区教育、为老服务的“协作者”；

2、治理方式智能化： 将AI等前沿技术引入最传统的社区长者服务，提升了基层治理的数字化能级；

3、治理效能可持续： 通过“百千万校地通”平台的常态化匹配机制，突击队服务从“一次性活动”升级为“系列化课程”，确保了长效性。

这正是“百千万工程”所期待的——不是简单的资源输送，而是激活高校智力资源与基层治理需求的有机耦合。

深北莫青年用计算数学的专业素养，在平湖街道的社区网格里，写出了另一篇精彩的“论文”：以技术为媒介，以陪伴为内核，让银发一族跨越时代鸿沟，也让青春在服务社会的实践中真正拔节生长。

当大学生的算法能力遇见社区老人的现实困境，当“百千万工程”的宏大叙事落在一次手把手的AI教学上，我们看到的是基层治理最有生命力的形态——既有科技的速度，更有人文的温度。

这既是青年大学生参与“百千万工程”的优秀范本，也是校地共建共治共享的鲜活实践。

（刘立庆 通讯员：王海兰）