作者:张 杨年近八旬,体力不支,即将封笔。
而今见到"行悟初心.追寻长征足迹"主题征文启事,顿时眼前一亮,振作挥笔,立刻开始了对伟大“长征精神″文稿的拟想、写作。
早年曾搞过理论教育,当过中学教师,退休后又参与关心下一代工作,业余写作中曾涉笔对青少年的教育,今即想从这方面着笔。
拟定《长征精神与青春无悔》这个题目,便想起习近平总书记的青春观。在强国建设、民族复兴的时代征程上,习近平总书记总是把热切的目光投向青年。总书记深情地说“青春的力量,青春的涌动,青春的创造,始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!″
我想以习近平总书记的这段话为主旨,围绕此内容,打开“行悟初心 追随长征足迹"的思考。
长征精神不是尘封的历史符号,而是被习近平总书记明确强调:"每一代人都要走好自己的长征路"。
长征是中国工农红军为摆脱国民党军围追堵截进行的战略转移,中央红军从1934年10月出发,到1936年10月三大主力红军会师,历时约两年,行程约两万五千里,跨越14个省份,翻越18座大山,跨过24条大河,经过湘江战役、四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、突破腊子口、直罗镇大捷、血战独树镇、激战嘉陵江、转战乌蒙山。途中爬雪山过草地,历尽艰辛,人人都经受了激烈战斗、身体伤痛、饥饿冷冻等严酷恶劣环境的生死考验,共同构成红军战略转移的生死节点与精神丰碑。
长征不仅是军事行动,更是理想信念、检验真理、喚醒民众和开创新局的伟大远征。
长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现,其核心内涵包括坚定的理想信念、不怕牺牲的英雄主义、艰苦奋斗的乐观主义、顾全大局的集体主义等。在当代社会,虽然物质条件极大改善,但青年仍面临学业压力、职业挑战等"新长征″的考验,践行长征精神,具有十分重要的意义。长征精神为现代青年提供了宝贵的精神指引。通过继承和发扬长征精神,青年可以明确人生方向,提升个人素质,更好地适应社会发展需求,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
长征精神是中国革命历史上的宝贵精神财富,是红军在极端艰难困苦条件下形成的 不畏艰难、顽强拼搏、勇于牺牲、服务人民、奉献社会的精神风貌。它不仅是过去革命胜利的源头和支柱,更是当代青年成长和国家发展的精神动力,至今仍激励着我们奋勇前行。
有关长征的释义内容,伟大领袖毛泽东的《七律.长征》和语文课文《长征》,有更精彩的史诗、美文记载,这里不再赘述。
我特意翻寻了自己早年随读随记的有关该题材的书籍和电视剧收看记录:当年不顾一切、跟随共产党毛主席踏上红軍二万五千里长征的热血青年,在长征路上的许多感人故事,诸如:1,半碗青稞面:周恩来把半碗青稞面分给战士,说:“有同志们活着,就有我;2,一袋干粮:十三岁小兰干粮掉河里,偷偷用野菜充饥,晕倒后被护士长发现,全队同志分粮给她;3,金色的魚钩:炊事班长用缝衣针做魚钩钓魚,自己只吃残渣,最终饿死在草地边缘;4,雪山小太阳:女卫生员穿红毛衣唱歌给大家鼓劲,冻僵前将毛衣盖在伤员身上,自己则长眠于雪山;5,尝百草:张思德抢在别人前试吃野草,中途晕倒,为的是找出能吃的活命草;6,倔强的小红军:陈赓遇见十二岁掉队小战士,他拒骑马、拒干粮,谎称等同伴,最终牺牲在草地上。
长征路上的感人故事太多太多,我讲的这6个小故事也与很多故事一样纯属真实,所有故事均发生于真实的地理节点——如海拔4950米的夹金山、沼泽遍布的松潘草地、川西北高原等严酷恶劣环境,环境无情人有情,6个小故事体现了红军战士信仰如磐、舍己为人、勇于牺牲的革命精神。另有小战士把最后一口粮让给战友的悲壮;女红军在雪山产子后含泪托孤的坚毅……这些微小却滾烫的选择,构成了长征最震撼人心的精神底色。
无数无名小人物的牺牲奉献,核心精神是理想信念高于生命、集体利益重于个体、革命情谊超越血缘。
在极端缺粮、缺衣、缺医、缺械、缺援的绝境中,数万红军战士以血肉之躯践行革命理想,留下许多真实可考、细节动人、上下一心、情感浓烈的红色故事,这些故事都是由亲历者回忆、党史文献与地方(红军长征走过的)口述,共同印证的历史切片。
长征路上的故事让人泪目,让人仰望,让人敬崇,让人感佩不已!想望这些故事能走进当代青少年的心里,让他们铭记不忘,知道今天的幸福生活是多么地来之不易!
在长征胜利九十周年之际,我选择用"青春无悔”这个题目,就是想望将长征精神、长征途中为国捐躯的青年之红色种子,能播种、生根,代代接续、代代相传。
现今的青少年,正如毛泽东主席所说:“你们是早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上″;正如习近平总书记所说:″青春的力量,青春的涌动,青春的创造,始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。”
十几年前,业余爱好写作的我,曾参与了“与雷锋同行”的征文,雷锋同志的身上,充满了长征精神,是青少年的典范,是青春圣化的生动记录和体现。我随读随记的文章《春风化雨——当代青少年践行社会主义核心价值体系纪实》就是有力的见证。社会主义核心价值体系类同于长征精神,或者可说是长征精神的重要部分内涵。
今天的80、90、00后,并不像有人所说的那样:是享受的一代,枉度青春的一代。他们的行为和境界仍然恪守着中华民族的美德,他们中佼佼者的青春生命,响彻着长征精神、社会主义核心价值观的主旋律;更响彻着长征精神后继有人的铿锵强音。有事例为证:15名90后的大学生在发现两名儿童不慎落水时,奋不顾身跳入江中营救,其中三名同学献出了自己年轻的生命,下葬时,数万名群众自发为他们送行;长江大学机械工程学院的学生赵传宁,在长江荆江河段救起一名落水的76岁的老太太,事后不留姓名,悄然离开救人现场,著名作家,诗人魏巍为他写下了深情的诗篇;在特大泥石流灾害中,有位武警战士全身心投入救灾,连妻子在遇难前给他的最后一个电话都没有接听到,岳父母、妻妹以及身怀有孕的妻子被泥石流吞没后,这个未接的电话成了一曲生命悲歌;一位最美导游,在与游客一同遭遇意外的时候,受伤最重的她却让救援人员先救游客,把生的希望让给游客,她说:“我是导游,请先救别人!”
综上所述,在他们身上,因使命担当国而忘家、见义勇为、救民于水火等中华传统美德和长征精神,震撼着我们每一个中国人。
特困家庭大学生徐本禹放弃读研的机会,义无反顾地去西部贫困村当了一名小学教师;1982年出生的小学校长李灵,为了给学生多找一些课外读物,走街串巷收购旧书,被孩子们称为“代理妈妈”。他们向前辈那样,视祖国的贫穷为自己的痛,抛弃舒适和安逸,选择艰苦和奉献,甚至牺牲。他们称得上是鲁迅所说的“中国脊梁"式的人物,是长征精神的优秀践行者。
大有希望的青年一代里,大多数是在平凡中构织了生命华章。他们真正做到了向“真”看齐,向“善”瞄准,向“美"出击,心向着阳光,奋力发出自己的光和热,他们青春的生命在阳光下熠熠生辉。至此,我们对青春圣化、生命圣化可以做出这样的描述:青春圣化就是通过对青春非凡特性的凸显,使青春生命的力量、意义、价值等得到升华的过程,由此带来令人敬慕、见贤思齐的力量。
榜样的力量是无穷的,我写这些,就是想献给当代青少年朋友们一瓣心香,为纪念“长征胜利九十周年”添加一束亮光。同时建议省延安精神研究会联合关工委,向市、县延安精神研究会和关工委发出号召,组织"长征精神″进校园、进工𠂆企业的专题讲座,让在校学生、社会青年切实得以“长征精神"的浸润、熏陶、教育和影响。
在纪念“长征胜利九十周年”之际,作为祖国的儿女,新一代的青少年、在校大中专学生,应将长征精神内化于心,外化于行,在学校刻苦学习,培养创新能力和实践能力;在工作中不怕吃苦,勇于担当;在生活中团结互助,服务社会。同时要结合当今时代特点,赋予长征精神新的时代内涵,使其在个人成长和社会发展中持续发挥积极作用。
在校学生学习课本知识的同时,应特别注重学习长征精神。青少年英模人物事迹很多,你们课外假日不要贪玩贪恋手机上的游戏,应在百度、浏览器上查找促进你们成长进步的长征精神,有关长征精神的知识、资料,长征路上的感人故事等。同代同龄人中具备长征精神的佼佼者,让国人引以骄傲自豪的优秀青少年,都是继承和弘扬长征精神的践行者。
写到这里,禁不住想起著名作家王蒙的《青春万岁》
王蒙几年前在中央美术学院曽讲过一堂好课,我当时顺手随记时只记得那堂课是央视康辉主持,王蒙受邀讲课,当时未记住时间,只记录下题目《谈青春和文学》,同时记下了这几句话:
“文学挽留了时光,挽留了青春,青春不老,青春万岁。"
“青春不只是指一段时光,而是指一种状态……"
说起青春岁月,我们正值豆蔻年华的青年学生、社会上的青年朋友们,要想青春无悔,可得要好好学习长征精神,珍惜、认真对待自己的青春年岁、豆蒄年华,将长征精神作为自己的人生指引,努力学习、积极上进,抓紧寸寸光阴,时时事事掌控好自己,自律自强提升自己,以长征精神激励自己。天天进步,日日升华,才能使自己的人生无悔,青春无悔!现在做一名优秀的好学生、好青年,将来成为报效祖国的栋梁之才,为中华民族的强盛,贡献自己的一份力量。
作者简介:张 杨(临猗县延安精神研究会理事)联系电话 15635978838
住 址 临猗县人社局
(2026年4月19写于拙笔宅)
都市头条编辑:张忠信